Содержание.
I. Введение.
II. Основная часть:
1.Становление Тувинской
государственности.
Образования общественных
организаций.
2.Тува в 60-х годов XX века.
Роль молодежи в развитие
Тувы в 1961 по 1966 годов.
Строительство города
Ак-Довурак
3.Встречи с представителями
60-х годов прошлого века
а) Тамдын-оол Сарыглар Саятыевна
б) Никулина Евдокия
Титовна
в) Пожидаева Валентина
Афанасьевна
г) Муравьева Людмила
Анатольевна
III. Заключение.
IV. Библиографический список
V. Приложение
Введение.
Самое главное, самое ценное –
это судьбы людей…
«Из песни слов не выкинешь,
Из истории дат не
выбросишь».
Актуальность:
Загадка XX века существует, это – молодежь!
Для каждого рано или поздно,
приходит пора задуматься: что успел сделать в жизни, что оставишь после себя.
Гипотеза:
Прошлое, настоящее, будущее
нашей Тувы – это и есть то главное, что объединяет всех нас – таких разных и
таких близких.
Цель:
Изучение историю родной Тувы.
Преклонение людям, судьбы
которых прямо связана с историей Тувы, основателям
тувинской государственности, людям, поддерживающим и продолжающим идеи
основателей
Ознакомление с деятельностью
молодежи того времени.
Методы работы и исследования:
Сбор материалов из разных
источников, их обработка. Изучение архивных материалов, посещение национального
музея «Алдан-Маадыр», ТИГИ РТ, встречи с людьми, чьи детство и молодость
проходили в то время.
Практическая значимость:
Изучение данной темы
способствует воспитанию патриотизма, уважению истории и культуры своего народа,
привитию чувства толерантности к людям старшего поколения. Работа может быть
использована в качестве краеведческого и исторического материала на уроках
истории Тувы.
Краткое описание работы.
Смелость,
романтика, энтузиазм, открытия… Разные по смыслу слова, но так метко
определяющие смысл молодости. « Молодым везде у нас дорога…» И встает у станка
комсомолец, выводит трактор в поле молодой коммунист, возводит дома строитель,
учит детей педагог, осваивает новую технику водитель, защищает Родину воин… У
каждого свое дело, своя биография. Но она вписывает строчки в биографию целого
поколения. Какая она? Биография целого поколения?
Идея работать
над этой темой к нам сразу пришла, потому что мы в настоящее время учимся в
11 классе, и недалеко то- время, когда наступит молодость. Время, когда
оценивается деловитость, способность находить необходимые пути в решении
больших и сложных задач, стоящих перед нами в жизни. Готовы ли мы к встрече с
будущим? Будет ли многогранна и активна наша жизнь, как жизнь юношей и девушек
прошлого века 60-х годов. «Будущее принадлежит молодежи, - писал В.И. Ленин - мы
партия новаторов, а за новаторами всегда охотнее идет молодежь. Мы партия
самоотверженной борьбы.., а на самоотверженную борьбу всегда первою пойдет
молодежь». Чем это высказывание не актуально в наше время ? !
Мы и наши
сверстники родились в 1993 году прошлого века. Значит,
и мы являемся частичкой того уникального века нашей Тувы. Для небольшого народа
создание своего государства, осознанно определиться с собственным будущим имело
действительно глубокое значение. Мы благодарны тем, кто стоял у истоков
создания Тувинской Народной республики, кто в свои молодые годы строил, боролся
за ее будущее, чтоб мы продолжили строить новую жизнь. У каждого свое дело,
своя биография. Но она вписывает строчки в биографию целого поколения.
Встречи с
учителями, представителями 60-х годов: наставником молодого поколения, молодым
учителем и школьницей тех времен. Учитель в Туве всегда был особо уважаем – еще
с тех времен, когда во всей республике грамотных людей были считанные единицы.
В слове « башкы» - «учитель» звучит оттенок почтения.
Сарыглар Саятыевна Тамдын-оол,
учитель русского языка Ак-Довуракской средной школы, Герой Социалистического
Труда, Всю свою жизнь посетил воспитанию молодого поколения. В 60 – годы
работала в партийных работах, наставник комсомольцев.
Евдокия Титовна
Никулина, учитель русского языка и литературы, молодой специалист по
комсомольской путевке свою педагогическую деятельность начала в с. Арыг-Бажы
Улуг-Хемского кожууна.
Валентина Афанасьевна
Пожидаева; « …В то время сейчас у меня перед глазами. Главное мне в Туве
нравится и до сих пор ее жители простой доброжелательный народ. Как они
встретили нас, когда мы приехали в Суг-Аксы после учительского института по
направлению…»
Людмила Анатольевна
Муравьева: «В то время я была школьницей, прошла все стадии общественной жизни.
Была и октябренком в 1962 г., и пионером в 1964
г., и комсомолом – 1970г., и партийным деятелем. Был и есть активный жизненный
девиз - «Судьбу делаешь себе сам».
Заключение:
Изучение данной темы
позволяет глубже понять историю деятельности наших предков. Систему их
ценностей и идеалов. Как проходила их молодость. Позволяет узнать (представить)
жизнь людей тех времен. Их взаимосвязанность со страной, переживания за нее.
Помогает учиться на их ошибках. Перенять у них патриотизм. Они являются
примером для нас. Все, что мы сейчас имеем, все это благодаря этим людям, их
труду и усердию.
Основная часть
1.Тувинцы один из древнейших
народов центральной Азии, как и любой народ, имеют свою неповторимую историю и
самобытную культуру. Судьба тувинского народа уникальна. Когда рухнула власть
Маньчжуро-китайской империи, перед тувинским народом встал вопрос, по какому
пути и с кем идти. Здесь выступил один из государственных деятелей XX века Монгуш Буян – Бадыргы. Он
стоял у истоков становления тувинской государственности. Желание найти для
своей родной земли сильного и благожелательного покровителя, боль за судьбу
своего народа, стремление облегчить его участь заставляли молодого нойона
колебаться между тремя великими государствами: Китая, Монголии и России. Но
русская ориентация для него все-таки оказалась предпочтительной. И молодой
Буян-Бадыргы выбирает Россию, сильное молодое государство, способное защитить и
помочь в трудную минуту. 26 октября 1913 года Буян – Бадыргы подал прощение на
имя российского царя о принятии Тувы под его покровительство, а 17 апреля 1914
года Тува добровольно вошла под протекторат России.
Октябрьская
социалистическая революция внесла коренные изменения в исторические судьбы
тувинского народа. В 1921 году в Всетувинском Хурале провозгласили образование
первого в истории Тувинского самостоятельного, независимого государства –
Тувинской Народной Республики (ТНР) под покровительством России. Зарождение и
становление институтов государственности и общественно- политической системы в
Туве обусловливались как идейно- политическом влиянием Советской России, так и
стремлением народа Тувы к самостоятельности и свободе, его приверженностью к
традиционным ценностям. Советская Россия стремилась к усилению своего влияния в
Туве. В связи с этим одной из первоочередных задач советских и партийных
работников в Туве являлась организация революционной партии.
В 1922 году в
Туране состоялся I съезд ТНРП произошло
организационное оформление ТНРП и был сформирован Совет Министров ТНР, а также
учреждены министерства: иностранных дел, внутренних дел, юстиции, военных дел,
и министерство финансов. II съезд ТНРП состоялся 6-7
июля 1923 года в г. Кызыле. Основными задачами выдвигались защита экономических
и политических прав и интересов аратов, вовлечение их в государственную
работу, повышение культурного уровня, введение обязательной медицинской помощи
беднейшему населению страны за счет государства и другие. В Туве партия взяла
руководящую роль в свои руки. Уточнение политического курса и социальной
направленности партии привело к быстрому росту ее численности. Партийные
организации стали создаваться в сумонах. Одним из приоритетных задач ЦК партии
являлась повышение уровня грамотности и культуры населения, поэтому на
заседании ЦК говорилось « Об обучении молодежи». И на II съезде ТНРП вынес решение об
организации Тувинского революционного союза молодежи ТРСМ. Первую революционную
организацию тувинской молодежи численностью до 100 человек создали в Кызыле в
1924 году.
20 декабря 1925
года открылся I съезд ТРСМ, в работе
которого приняли участие 96 делегатов. Первым председателем ЦК ТРСМ был избран
Иргит Шагдыржап. Особенностью общественной жизни, как в Советской России, так и
в Туве было то, что молодежные и даже детские организации вовлекались в
политический процесс. При участии Исполкома КИМ в лице его Международного
детского бюро и в соответствии с решениями II съезда ТРСМ осенью 1926 года в Туве создается пионерская организация.
Международное детское бюро живо откликалось на инициативы ЦК ТРСМ по развитию
пионерского движения в Туве, оказывало практическую помощь в организации
пионерской работы. Международное детское КИМ приняло постановление, которое
носило характер программы ТРСМ по руководству пионерским движением. Именно оно
послужило основой для разработки ЦК ТРСМ « Положения о детской революционной
организации в ТНР». Главным для пионеров стал призыв «К революционной борьбе
будь готов!». Реализация решений ТНРП и союза молодежи, рекомендаций
Международного детского бюро КИМ способствовало росту численности пионерской
организации, улучшению содержания и форм воспитательной работы в духе того
времени.
Возникновение и
функционирование общественных организаций ТНР – это прямой результат
политического влияния на Туву Советского государства. Для их создания в
традиционном тувинском обществе отсутствовали социально- экономические
предпосылки и соответствующая политическая субкультура. Отличительной
особенностью ТНР на данном этапе являлось отсутствие ведущей роли партии в
жизни общества и государства, но ревсомол, профсоюзы, женсоветы и пионерия
возникали и функционировали под непосредственным руководством ТНРП и, по сути
дела, являлись ее « приводными ревнями». Введение 1930 году письменности и ее
быстрое освоение заложили фундамент для дальнейшего прогресса тувинского
общества. Росли и занимали свое место в новом обществе прошедшие обучение в
СССР, МНР и на местах национальные кадры профессионалов: в эшелонах власти,
экономике, системах образования и здравоохранения, сети
культурно-просветительных учреждений. Развивалась различные виды искусства,
художественная литература, печать, издательское дело, становились массовыми
физическая культура и спорт.
С образование ТНР
многовековая тенденция сближения Тувы с Россией не пресеклась, а напротив, еще
более укрепилась. Многосторонние советско-тувинские связи в период 1920-х –
начала 1940-х гг. стали как никогда тесными. Конституция ТНР 1941 года отразила
произошедшие за два десятилетия коренные изменения в жизни тувинского общества,
которая по многим характеристикам приблизилась к советским стандартам. В годы
великой Отечественной войны Советского Союза с гитлеровской Германией
политическая и экономическая близость двух стран, дружба тувинского и
советского народов была скреплена кровью, пролитой в борьбе с общим врагом.
Успехи советских войск в борьбе с фашистами и рост авторитета Советского
государства на международной арене позволили положительно решить инициированный
тувинской стороной вопрос о вхождении в состав СССР и РСФСР.
11 октября 1944 года
принят Указ Президиума Верховного Совета СССР о принятии Тувинской народной
Республики в состав СССР. В составе Российской Федерации была образована
Тувинская автономная область. Добровольное вхождение Тувы в СССР явилось
поистине историческим событием в жизни тувинского народа. А 5 декабря 1944 года
Центральный комитет комсомола, рассмотрел вопрос о приеме тувинских
ревсомольцев в члены ВЛКСМ и вынес специальное решение. Так создана Тувинская
областная комсомольская организация. Перед молодежью того времени открылись,
неизмеримо более широкие дали, неоглядные высоты. Прошедший свой путь областная
комсомольская организация ознаменовала многими яркими, значительными и
полезными делами.
Чем больше мы отдаляемся от
этого события, тем ярче правильнее становится значение этого события.
И 10 октября 1961 года
Президиум Верховного Совета СССР своим указом утвердил преобразование Тувинской
автономной области в Тувинскую Автономную Советскую Социалистическую
Республику. Преобразование было произведено по желанию трудящихся Тувы в
соответствии с принципом свободного самоопределения национальностей, а также в
целях обеспечения условий для дальнейшего национально- государственного
развития тувинского народа. А в 17 декабря того же года в обстановке большого
политического и трудового подъема прошли первые выборы в Верховный Совет
Тувинской АССР.
2. В стороне не оставались
и молодежь Тувы. Авторитет комсомольской организации растет. Лозунгом всех
комсомольцев стал « Везде – ударный труд!». Шефство над животноводческими
фермами, чабанскими стоянками, борьба за организацию ударного труда в уборке
урожая, заготовка кормов для общественного скота, освоение новой техники,
борьба за повышение идейно- политического уровня, культуры и образования
молодежи – все это стало широким полем деятельности комсомольской организации.
И в июле 1962 года Тувинской АССР вручено переходящее Красное знамя Совета
Министров РСФСР за лучшие показатели в развитии животноводства по итогам
социалистического соревнования в первой половине 1962 года.
В горных кладовых Тувы
скрыта большая часть элементов таблицы Менделеева. Славу настоящей кладовой
драгоценных ископаемых Туве принесло открытие Ак-Довуракского месторождение
асбеста
Большой вклад вносят
комсомольцы и молодежь Тувы в строительство города Ак – Довурак – город юности,
город интернациональной дружбы, город славных трудовых традиций, с
горно-обогатительным комбинатом «Туваасбест». Сентябрь 1964 года: пуск первой
очереди обогатительной фабрики мощностью 18 тысяч тонн асбеста в год. Первая
тяжелая индустрия Советской Тувы. Там работали представители многих разных
национальностей. Но их объединяло единый коллектив. Коллективная моральная и
материальная ответственность и есть осуществление на деле роли коллектива как
главного воспитателя трудящихся. Город быстро рос. Каждый его житель молодой.
Ак – Довурак, как всякий молодой,
растущий город, был лишен еще многих удобств больших городов и не был в
состоянии полностью удовлетворить духовные и культурные запросы населения. Но,
тем не менее, молодежь не скучала, занималась спортом, участвовала в
художественной самодеятельности.
« Чем красив ваш город?» На этот
вопрос большинство акдовуракцев того времени ответило: « Молодостью. Асбестом.
Буднями, до отказа заполненными делами». Сегодня, 2009 год XXI века: Что произошло с городом Ак-
Довурак...?, С Асбестом…?
Вся практическая
деятельность комсомольской организации того времени подчинена главной задаче
всей советской молодежи, по формуле «Учиться коммунизму». Вот вкратце: Учиться
коммунизму – это значит всегда стремиться быть активным, чтобы твой труд –
источник удовлетворения и радости жизни для самого тебя сливался с трудом твоих
товарищей на общее благо. Это значит всегда ставить перед собой цель - стать
еще более квалифицированным работником, овладевать все новыми научными и
техническими знаниями. Это значит всегда искать новые, еще более эффективные
пути в производстве. Это значит активно участвовать в общественной жизни,
привыкать к управлению общественными делами, всегда и во всем отстаивать
интересы общества, своего народа и государства. Это значит постоянно повышать
свой культурный уровень, расширять свой кругозор, обогащать ум все новыми и
новыми знаниями из сокровищницы человеческой культуры. Это значит воспитать
себя в духе беззаветного советского патриотизма. Это значит стремиться, всеми
силами содействовать укреплению могущества и процветанию великой Родины. Это
значит всегда быть готовым отдать все свои силы, а если потребуется, и жизнь за
дело защиты своей социалистической Родины, за счастье своего народа, за дело
коммунизма. Под таким призывом жила и работала Советская Тува. А 9 октября
1964 года, Указом Президиума Верховного Совета СССР, Тувинская АССР за успехи в
хозяйственном и культурном строительстве и в связи с 20 – летием со дня
вхождения в братскую семью советских народов награждена орденом Ленина.
Ступень получения человеком
знаний – школа.
Именно в школе комсомольцы,
борясь за хорошую успеваемость, работая с пионерами, начинают приобретать
навыки участия в общественной жизни, в школе начинается формирование личности
комсомольца – члена социалистического общества, строителя коммунизма.
3.В 1961 году состоялся
первый выпуск Кызыльского педагогического института. Впервые непосредственно в
Туве подготовлено 85 учителей с высшим образованием. Среди них молодой учитель
Ак-Довуракской средней школы Тамдын-оол Сесенмаа Саятыевна – Герой
Социалистического труда, народный учитель Тувинской АССР. Родилась она в Барун
– Хемчикском кожууне, всю жизнь проработала учителем в родных местах и в городе
Ак – Довураке. Много занималась общественной деятельностью. Работала и в
комсомоле, и в партии, была профсоюзным лидером, работала в женсовете.
Избиралась депутатом Верховного
Совета Тувинской АССР третьего созыва. Была делегатом II Всесоюзного съезда профсоюзов СССР.
Стать учителем решила в 8
классе, уже тогда она работала пионервожатой. А начала работать в 1947 году.
Время было
трудное. Учителей не хватало. Тогда была принята программа всеобуча в Туве, и
учителя пешком обходили, а у кого была возможность, верхом на лошадях объезжали
чабанские стоянки, собирали в школу детей. Любовь к ученикам придавала сил в
этой трудной профессии. Она всегда стремилась быть примером для своих учеников.
Мы встречались с этим прекрасным педагогом и хорошим человеком, в конце она сказала:
«Моя жизнь прожита не зря».
Жизни людей
неразрывно связаны с тем временем, в котором они жили. Невозможно отделиться от
времени.
Учителя – как
звезды, они долго сияют в сердце каждого человека, их лучи передают нам тепло
их сердец и освещают путь в будущее. Ведь сияние звезд на педагогическом
небосклоне – залог нашей уверенности в завтрашнем дне, в счастливом будущем
молодого поколения.
Наша еще одна встреча со
свидетелем тех времен – Никулиной Евдокией Титовной, которая представляла
молодежь того времени. Она была молодым русским учителем, направленным по
комсомольской путевке в сельскую школу. Работала воспитателем в пионерском
лагере. Была комсомолкой, входила в женсовет, агитбригаду.
Вот ее слова: «В тувинских селах
только начали строиться дошкольные заведения и кружки, в которых детей учили
читать и писать. Поэтому нас, русских учителей, отправляли туда работать. Нам
было трудно в незнакомой обстановке, но мы со временем привыкли. Дети не
понимали по-русски, но было видно их стремление учиться. Языковой барьер не
был преградой для нашего общения. Они меня учили тувинскому языку, а я их -
русскому. Дети были интересные, заводные, восприимчивые, много читали.
Сейчас дети более развитые по
сравнению с тем временем. Им трудно выбрать что-то свое среди такой массы
информации. Я бы пожелала им удачи в своих творческих начинаниях!»
Яркое впечатление осталось с
того времени у Валентины Афанасьевны Пожидаевой. Приехала она из Красноярского
края. После института ее с двухмесячным ребенком по направлению отправили в
Суг – Бажы. Муж учился тогда в Москве. Приехали они со своей мамой. Конечно,
было трудно, но об этих трудностях она не вспоминает, ей нравилась работать с
тувинскими ребятишками. Преподавала она русский язык. Понимали они друг друга
и без знания языка. «В то время мы были не только учителями, нас молодых
комсомол направляла и еще агитаторами. При нас построили в Суг-Бажы дом
культуры. По вечерам мы там собирались, мы молодые учителя рассказывали стихи,
читали газеты, участвовали в художественной самодеятельности села. Везде
успевали, было интересно.… Влюбилась я в Туву, она мне родной стала и осталась
я здесь навеки…. А нынешняя молодежь пусть берегут свою Туву, с такой
уникальной природой страну, как здесь мы нигде не найдем» Закончила она свой
рассказ со стихотворением А. Емельянова, Что такое Тува?
Это степи, омытые солнцем,
горных речек разлив
и дремучих лесов океан,
синеватые дали
и гор многоцветные кольца,
зной песков раскаленных
и снежная стужа Саян…
Встреча с директором нашей
школы – Муравьевой Людмилой Анатольевной – активисткой тех времен и просто
хорошим человеком. Вот что она нам рассказала: «В то время я еще была
школьницей, прошла все стадии общественной жизни. Была и октябренком в 1962
г., и пионером в 1964 г., и комсомолом – 1970г., и партийным деятелем.
У меня была цель - быть
лучше, получить образование, так сказать, чтобы не быть хуже других. Особо
выделявшихся не было. Все были равны. История остается историей. В школах
была единая форма – для парадных случаев и обыденных дней. У всех девушек были
прибранные волосы. Было интересно, так как зачинателями всех дел были мы сами.
Участвовали во всех возможных соревнованиях и по их результатам мы могли
поехать отдыхать в такие лагеря, как «Орленок» и «Артек», находившиеся на
берегу Черного моря. Собирали макулатуру, лекарственные растения, металлолом.
Везде ценились молодые кадры, поэтому школьники могли работать, набираясь
опыта. Было тяжело и трудно, но весело. А позже, будучи студентами, работали в
строительстве новых молодежных городов. Были интернациональные строительные
студенческие бригады, в которых завязывались новые знакомства, после которых
новые друзья ездили, друг к другу в гости. Отдыхали на природе с гитарой возле
костра, дружно напевая песни. Умели учиться, работать, отдыхать, а именно –
жить. Был и есть активный жизненный девиз - «Судьбу делаешь себе сам».
Работая в школе, я вижу, что
молодежь сейчас более развитая, у нее – будущее. Все зависит от них самих».
Заключение
Невольно задумываешься о своем
будущем. И недалеко то- время когда мы закончим школу. Наши жизненные
пути расходятся и все поступят в высшие учебные заведения по своим призваниям.
И придет время, когда оценивается деловитость, способность находить необходимые
пути в решении больших и сложных задач, стоящих перед нами в жизни. Готовы ли
мы, к встрече с будущим? Будет ли многогранна и активна наша жизнь как жизнь
юношей и девушек прошлого века 60-х годов. Мы будем гордиться сверстниками того
времени. Молодежь тогда с наслаждением работали, целеустремленно боролись, во
всем были впереди, несмотря ни на что. Мы думаем и у нас все будет, но все
впереди.
История не уходит в прошлое.
Она живет с нами. Надо только относиться к ней с уважением, любовью, а иногда и
состраданием. Тогда в наших сердцах и в памяти останутся те люди и те события,
которые творили историю.
Подражая –
научишься,
Упрешься – не
поумнеешь.
Не хочешь ошибок
– спроси.
Обдумывай свои
мысли и слова –
Так учит
народная мудрость.
Библиографический список
1. Тува. Сокровища культуру. 2006г.
Г. Москва. ОАО «I обрацовая типография».
Выпуск 7. 98-109 с.
2. История Тувы: В 3 т – Т.II / Под общ. ред. В.А.Ламина. – И90
Новосибирск:Наука, 2007. – 146с. 152с,
3. Тыва дептер «Урянхай». В 7 т.
Составитель С.К.Шойгу. Т.6. 29с, 35с,
343 с.
4. Ламажаа Ч.К. Тува между прошлым и
будущим. – М.: Издательство ООО НИПКЦ «Восход – А», 2008 – 500с. 238-248с.
5. Шойгу К. Перо черного грифа. –
издание 2, дополненное. – Кызыл.: «Новости Тувы», 200, - 298 с.ил., 3с,184с,
235с.
6. Ширшин Г.Ч. Жизнь продолжается. О
времени, товарищах и о себе. – Кызыл: Тувинское книжное издательство,2004. –
336.
7. Это наша с тобой биография…
Очерки.-Кызыл:Тувинское книжное издательство, 1986.-180с.
8. Архивные материалы. Филиал
Национального Музея «Алдан-Маадыр» в селе Кочетово, Музей «Алдан-Маадыр.
9. Дружба, Братство, Счастье. Тувинское
книжное издательство, Кызыл – 1974, - 294с., 116-119с.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.