Учебный фильм как средство стимулирования деятельности обучающегося по конструированию личностного знания.

PPTX

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Учебный фильм как средство стимулирования деятельности
обучающегося по конструированию личностного знания.

Учитель математики
МАОУ Видновской гимназии
Кондратьева Т.Ю.
2 слайд

О новой идее сначала говорят,
что «это чушь», потом – «а в ней что-то есть» и, наконец, когда идея становится понятной и освоенной – «а кто этого не знал?»
И.В. Гете
3 слайд

Цель образования:
Развитие и воспитание
личности, способной к самообразованию, самосовершенствованию, самореализации в обществе.

Школа должна научить ребенка учиться
Человек образованный – тот, кто знает,
где найти то, чего он не знает.
Георг Зиммель
4 слайд

Сегодня в рамках реализации компетентностного подхода
в области образования становится актуальным поиск новых путей взаимодействия учителей и учеников.
5 слайд

В качестве одной из возможных технологий создания образовательной среды преподавателем может выступить использование фильмов.
6 слайд

Метод флип обучения (flip teaching) заключается в том, что учащиеся сначала изучают темы самостоятельно, обычно с помощью видеоуроков подготовленных преподавателем, а на занятиях полученные знания применяются и отрабатываются.
7 слайд

«Освоение – процесс переработки учебной информации, когда в результате ученик создает собственные образовательные продукты: таблицы, схемы, предписания»
Хуторской А.В.
8 слайд

Цель продуктивного проектного образования
– предоставить ученикам возможность творить знания, создавать образовательную продукцию по всем предметам
(в том числе и по математике), научить их самостоятельно решать при этом возникающие проблемы.
9 слайд

Какие качества Вы хотите видеть у ребенка на выходе из школы, чтобы в современном мире он был успешен?
Умение добывать, преобразовывать
и представлять информацию
Умение донести свою позицию, понять других, чтобы сделать что-то сообща
Умение оценить свои и чужие поступки, стремление к созидательной деятельности
Умение организовать свои дела: ставить цель, планировать, получать и оценивать результат
10 слайд

Какие ВИДЫ УУД выделяет стандарт?
Регулятивный (включающий и саморегуляцию)
Познавательный
Личностный
Коммуникативный
11 слайд
12 слайд

Познавательные
УУД
«Ищу и нахожу»
«Изображаю и фиксирую»
«Читаю, говорю, понимаю»
«Мыслю логически»
«Решаю проблему»
« Я учусь»
13 слайд
14 слайд

Личностные УУД
Что такое хорошо и что такое плохо
«Хочу учиться»
«Учусь успеху»
«Я сам»
15 слайд

Коммуникативные УУД
« Я тебя слышу»
«Мое мнение совпадает с твоим»
«Мне можно задать вопрос»
«Я тебя понимаю»

« Я говорю»
16 слайд

Регулятивные УУД
«Понимаю и действую»
«Контролирую ситуацию»
«Учусь оценивать»
«Думаю, пишу, говорю, показываю и делаю»

« Я могу»
17 слайд
18 слайд

вывод
создание фильма позволяет сконструировать образовательную среду, в которой учащиеся могут сформировать необходимые компетентности в более увлекательной форме.

Краткое описание материала

На уроках математики часто требуется учебный материал с целью отработки определенных умений и навыков. Я долго искала форму подачи такого материала и пришла к выводу: учебный видеоролик – то, что нужно учителю для этого. Отмечу, что при этом основной становится репродуктивная деятельность ученика – это, прежде всего, воспроизводящая по определенному алгоритму деятельность школьника, которая приводит к необходимому результату. Да, воспитывая творческую личность ребенка, учитель применяет, в основном, методы и формы продуктивного обучения. Цель продуктивного проектного образования – предоставить ученикам возможность творить знания, создавать образовательную продукцию по всем предметам, научить их самостоятельно решать при этом возникающие проблемы. Обеспечить достижение этой цели, как и выполнению требований государственного образовательного стандарта, помогает пилот-проект по предмету, в котором ученики могут создавать помимо программы свои знания и образовательные продукты. Ученики могут определить индивидуальный смысл занятий по предмету, поставить цели, спроектировать этапы собственной познавательной деятельности, отобрать темы, проконтролировать и оценить свою работу. Чем большую степень включения ученика в конструирование собственного образования обеспечивает пилот-проект и учитель, тем полнее оказывается его индивидуальная самореализация, тем выше результат самообучения.

Описание презентации по отдельным слайдам

Учебный фильм как средство стимулирования деятельности обучающегося по конструированию личностного знания.

Математика

Другие методич. материалы

21.12.2014

615

Файл будет скачан в формате:

PPTX

Автор материала

Кондратьева Татьяна Юрьевна

учитель математики

На сайте: 10 лет и 6 месяцев
Всего просмотров: 32946
Подписчики: 5
Всего материалов: 13

32946
просмотров
13
материалов
5
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Кондратьева Татьяна Юрьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.