Учебный проект "Моя малая Родина - Коряжма" 1 класс

• 1 слайд

  Учебный проект
  «Моя малая Родина»
  Учитель: Константинова Инга Александровна
  Окружающий мир
  1 класс
  МОУ «СОШ № 3 г.Коряжма»
  
  
  2015 год
  

• 2 слайд

  Актуальность проекта:
  
  «Как нет человека без самолюбия, так нет человека без любви к Отечеству, и эта любовь даёт верный ключ к сердцу человека и могущественную опору для борьбы с его дурными природными, личными, семейными и родовыми наклонностями».
  (К. Д. Ушинский)
  
  

• 3 слайд

  Патриотические чувства закладываются в процессе жизни и бытия человека, находящегося в рамках конкретной социокультурной среды.
  Люди с момента рождения естественно и незаметно привыкают к окружающей их среде, природе, культуре и быту своего народа.
  Любовь маленького ребёнка к Родине начинается с отношения к самым близким людям - отцу, матери, бабушке, дедушке, с любви к своему дому, к улице, на которой он живёт, к городу.
  
  
  

• 4 слайд

  Цель проекта:
  воспитание у подрастающего поколения ценностного отношения к культурному наследию: любви к родному городу, сопричастности к судьбе родного края, бережного отношения к его культурно-историческим и природным богатствам.
  
  

• 5 слайд

  Задачи проекта:
  1. Формировать интерес к прошлому и настоящему города Коряжма.
  2. Расширять представления детей о достопримечатель-ностях своего города, о названиях улиц и его исторических памятниках.
  3. Систематизировать объём знаний детей об истории возникновения родного города, об его исторических местах.
  4. Бережно относиться к историческому наследию нашего города.
  5. Углублять краеведческие знания о родном городе.
  .
  .
  
  

• 6 слайд

  Целевая аудитория:
  В реализации проекта участвуют дети 1 а класса и родители.
  
  Управление реализацией проекта:
  Руководитель проекта -
  Константинова Инга Александровна
  (классный руководитель 1 а класса, учитель начальных классов)
  
  
  

• 7 слайд

  Содержание и механизм реализации:
   
  Тип проекта - Монопроект.
  Ознакомительно-ориентировочный
  информационный). Проект средней
  продолжительности .
  
  Время реализации проекта –
  с 01.09.2015 по 31.09.2015 г.
  
  

• 8 слайд

  Планируемые цели для учителя:
   расширить представления детей о Родине и малой Родине; развивать познавательный интерес: умение наблюдать, анализировать; воспитывать любовь к родному краю;
  Личностные УУД: 
  учиться описывать достопримечательности родного края, уважительное отношение к иному мнению, терпимость;
  Регулятивные УУД:
   преобразовывать практическую задачу в познавательную;
  Познавательные УУД: 
  поиск и выделение необходимой информации;
  Коммуникативные УУД: 
  слушать и понимать речь других, задавать вопросы;
  Планируемые предметные результаты: 
  выступать с подготовленным сообщением, опираясь на фотографии.
  
  

• 9 слайд

  
  Используемые ресурсы: 
  мультимедиа – проектор; фото герба и флага РФ и г. Коряжмы, достопримечательностей г. Коряжмы; сигнальные карточки; толковый словарь; учебник, рабочая тетрадь по окружающему миру; клей – карандаш, фото, принесенные детьми.
  

• 10 слайд

  
  Этапы реализации проекта
  «Моя малая Родина»
  
  1- й этап: подготовительный
  Беседы с родителями, планирование работы, подбор материалов и фотографий для оформления страницы личного портфолио о родном городе и классного уголка «Моя малая Родина».
  

• 11 слайд

  Подготовительный этап
  

• 12 слайд

  Этапы реализации проекта
  «Моя малая Родина»
  2 – й этап: организационный
  Самостоятельная поисковая работа учащихся всего класса. Посетили библиотеки с целью ознакомления с литературой по данной теме. Вместе с учителем сходили на  экскурсию в школьную библиотеку, где нам помогли  найти нужную информацию. В городской библиотеке нашли много информации о жизни замечательных людей, вместе с родителями  сделали  фотографии , интересных и памятных мест города.  С помощью родителей искали  материал в сети Интернет и различных других источниках. Интервьюировали членов своей семьи об истории и достопримечательностях, о производстве своей малой Родины.
  Быстрее всех участники проекта собрали  информацию о природе, сделали фотографии нашего родного края. Ребята этих групп стали помогать другим участникам проектам в нахождении материала о жизни замечательных людей нашего края, о производстве нашего края. К концу сентября весь материал был собран.
  
  
  

• 13 слайд

  Организационный этап
  

• 14 слайд

  Организационный этап
  

• 15 слайд

  Организационный этап
  

• 16 слайд

  Этапы реализации проекта
  «Моя малая Родина»
  3 – й этап реализации
  В конце сентября у нас прошло промежуточное обсуждение по собранному материалу. Дети выбрали те фотографии, которые по всеобщему мнению подходили для проекта. Из всего материала выбирали самое главное, то что мы все хотели видеть в своём проекте.
  Дальше началась самая трудная работа. Нужно было расположить материал по заранее составленному плану, подобрать фотографии к тексту, которые бы подходили. Мы   много обсуждали, пробовали и наконец – то получилось то, что нам все понравилось. Мы обратились за помощью к родителям. Они помогли нам до конца оформить свои проекты и классный стенд «Моя малая Родина».
  В самом конце работы выделили самых активных ребят. Они будут защищать наш проект на классном родительском собрании.
  
  
  
  

• 17 слайд

  Работа с родителями
  

• 18 слайд

  Этапы реализации проекта
  «Моя малая Родина»
  4– й Заключительный этап
  В конце работы мы выделили самых активных ребят, которые  выступили перед родителями и рассказали им о нашем проекте , представили свою работу. Пришлось подготовить устный рассказ о том, как мы делали наш проект, с какими трудностями мы столкнулись. Дети обратились за помощью к учителю и родителям.
  Наконец-то наступил долгожданный день. Обучающиеся выступили со своими проектами. Ребята справились.
  
  Результатом проекта стал урок окружающего мира по защите проектов и
  классный стенд «Моя малая Родина»
  
  
  

• 19 слайд

  Ожидаемый результат:
  В процессе бесед, рассматривания иллюстраций, фотографий, чтении стихов, рассказов – о родном городе, его людях, у детей появилось чувство гордости за свой город, за людей, участвовавших в его создании, за его неповторимую красоту.
  У детей и родителей появился интерес к историческому прошлому нашего города, активность в поиске краеведческого материала, интерес к природе родного края. Родители были активно вовлечены в совместную деятельность в поисках материала о родном городе и в оформлении стенда в классе «Моя малая Родина».
  
  

• 20 слайд

  Заключение
  Проект «Моя Малая Родина» создавался месяц. В результате достигнуты все задачи, которые мы ставили. Все этапы были выполнены по плану и в указанные сроки. Участники проекта  не только глубоко познакомились, но и выяснили особенности природы и истории родного края, поняли , что из малого складывается большое – наш город – это часть большой страны, которая называется Россией.  
  Мы научились работать в команде, принимать на себя разные роли и обязанности. Мы научились сотрудничать с родителями, добивались взаимопонимания, совместно посещали библиотеки, экскурсии. Поняли роль наблюдений, поиска книг и других источников информации в познании окружающего мира. Мы научились использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни, удовлетворять познавательные интересы, искать дополнительную информацию о родном крае, стране. Работа нам очень понравилась. Все ребята активно работали.
  Поэтому в следующем учебном году мы планируем продолжить нашу работу.
   
  

• 21 слайд

  Детские рисунки «Моя малая Родина»
  

• 22 слайд

  Детские проекты «Моя малая Родина»
  

• 23 слайд

  Детские проекты «Моя малая Родина»
  

• 24 слайд

  Классный стенд «Моя малая Родина»
  

• 25 слайд

  Выставка детских рисунков и фотографий «Мой родной город»
  
  

• 26 слайд

• 27 слайд

  Заключение
  
  Каждый уважающий себя гражданин города обязан знать историю своего родного края.
  В результате работы над проектом мои ученики:
  приобрели знания по истории города Коряжмы, расширили представления о достопримечательностях своего города и его исторических памятниках. Обучающиеся будут бережно относиться к историческому наследию своей малой Родины.
  В классе проведены конкурсы рисунков, фотографий, стихов, сочинений, мини – сообщений о любимом городе Коряжме. Большую помощь в сборе информации оказали родители обучающихся 1 «а» класса.
  
  

• 28 слайд

  Любите свой город!
  Знайте историю своей малой Родины!
  

• 29 слайд

  
  Библиографический список
  
  1) Коряжма. Официальный сайт администрации города Коряжма.... wikipedia.org/wiki/Коряжма
  2) Соболева Н.А. и др. Гербы городов России. Альбом-справочник. - М.: Профиздат - "Отечество", 1998- 480 с.: ил.
  3) Толковый словарь русского языка С.И.Ожегова и Н.Ю.Шведова. М., "АЗЪ", 1994 г.
  
  
  
  
  http://ru.wikipedia.org/wiki/Коряжма
  http://ru.gulliway.org/
  http://www.koryazhma.ru/
  http://koryazhma-info.ru/city
  http://tk-online.ru/