Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Урок "Дифференциация произношения звуков л, ль"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Урок "Дифференциация произношения звуков л, ль"

библиотека
материалов

Дифференциация л-ль

(логопедическое занятие для 1 класса)


Цель: учить детей правильно произносить звуки л, ль и дифференцировать их, закрепить навык выкладывания схем слов.

Оборудование: зеркала, классная доска, цветовые символы для звукового анализа, картинки (тюльпан, ландыш, стул, молоток, васильки, ласточка, качели, галька, галка, лягушка, лошадь, ключ, клоун, земляника, велосипед), индивидуальные карточки с фишками для определения позиции звука в слове, бумага, ручки.


Ход занятия.


1 Орг. момент Сядет тот, кто придумает слово со звуком л.


2 Повторение пройденного: согласные р, рь, л, ль.


Детям предлагаются ряды слов: рябина – растение, лёгкий – ломкий, риск – рыба, улыбка – липа.

Логопед. Когда звуки р, л в словах мы произносим твёрдо, а когда мягко?

Дети. Если после р, л идёт гласная а, у, ы, эти звуки твёрдые, если – я, ю, и, то они произносятся мягко.


Дети проговаривают ряды слов:

Ра – ла ру – лу ры – лы

Ря – ля рю – лю ри – ли


А теперь послушайте какая у нас сегодня будет тема занятия…

3 Сообщение темы занятия. Сегодня мы с вами будем повторять звуки Л и ЛЬ.


4 Характеристика звуков Л и ЛЬ по артикуляционным и акустическим признакам. Обозначение их цветовыми символами.


5 Звуко-слоговой анализ.


На доску выставляются картинки (тюльпан, ландыш, молоток, васильки, ласточка, качели, галька, галка, лягушка, лошадь, ключ, клоун, земляника, велосипед). На столе рядом с наборным полотном лежат две стопки карточек синего и зеленого цветов, символизирующих разницу звуков по твердости-мягкости.

Посмотрите внимательно на картинки. Вам надо определить, какой звук спрятался в названии каждой картинки. Если в ее названии есть звук Л, то какую карточку вы поставите под картинкой? (синий), а если звук ЛЬ, то ...( зеленый).

А теперь давайте определим позицию этих звуков. (Дети определяют позицию звуков). А теперь назовите мне слова, состоящие из одного слога (ключ), слова из двух слогов (ландыш, тюльпан, клоун), слова из трех слогов (качели, лягушка). А сколько слогов в словах велосипед и земляника? (четыре).


6 Согласование существительных и прилагательных.


Посмотрите какие у меня интересные картинки. Что здесь нарисовано? (лось, олень, косуля, лиса, волк, белка), а интересные они потому, что они все лесные жители.

Посмотрите внимательно и скажите, про кого из них можно сказать лесной житель? (дети называют слово). А про кого скажем лесная? (дети отвечают).

В каждом слове есть звуки л и ль, давайте еще раз повторим названия картинок и определим, какие звуки в этих словах — л или ль.


7 Физминутка.

Каждый день по утрам

Делаем зарядку.

Очень нравиться нам

Делать по-порядку;

Весело шагать, Руки поднимать,

Приседать и вставать,

Прыгать и скакать.


8 Посмотрите, у вас на столах есть карточки, по которым мы определим позицию звука в слове, и по две карточки. Я буду вам называть слова, а вам надо определить, какой звук в слове- твердый или мягкий и положите нужную карточку в нужное место.

Итак, первое слово: блузка. Слушайте внимательно (яблоня, школа, игла, лимон, лук, лебеди).

9 У вас на столе лежат листочки и ручки. Вам надо нарисовать предмет, название которого будут начинаться со звуков л или ль. Теперь давайте посмотрим, кто что нарисовал и определим, с какого же звука начинаются наши слова.


10 Итог занятия, оценка деятельности детей.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.09.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров439
Номер материала ДВ-015704
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх