Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Урок "Дифференциация произношения звуков л, ль"

Урок "Дифференциация произношения звуков л, ль"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Дифференциация л-ль

(логопедическое занятие для 1 класса)


Цель: учить детей правильно произносить звуки л, ль и дифференцировать их, закрепить навык выкладывания схем слов.

Оборудование: зеркала, классная доска, цветовые символы для звукового анализа, картинки (тюльпан, ландыш, стул, молоток, васильки, ласточка, качели, галька, галка, лягушка, лошадь, ключ, клоун, земляника, велосипед), индивидуальные карточки с фишками для определения позиции звука в слове, бумага, ручки.


Ход занятия.


1 Орг. момент Сядет тот, кто придумает слово со звуком л.


2 Повторение пройденного: согласные р, рь, л, ль.


Детям предлагаются ряды слов: рябина – растение, лёгкий – ломкий, риск – рыба, улыбка – липа.

Логопед. Когда звуки р, л в словах мы произносим твёрдо, а когда мягко?

Дети. Если после р, л идёт гласная а, у, ы, эти звуки твёрдые, если – я, ю, и, то они произносятся мягко.


Дети проговаривают ряды слов:

Ра – ла ру – лу ры – лы

Ря – ля рю – лю ри – ли


А теперь послушайте какая у нас сегодня будет тема занятия…

3 Сообщение темы занятия. Сегодня мы с вами будем повторять звуки Л и ЛЬ.


4 Характеристика звуков Л и ЛЬ по артикуляционным и акустическим признакам. Обозначение их цветовыми символами.


5 Звуко-слоговой анализ.


На доску выставляются картинки (тюльпан, ландыш, молоток, васильки, ласточка, качели, галька, галка, лягушка, лошадь, ключ, клоун, земляника, велосипед). На столе рядом с наборным полотном лежат две стопки карточек синего и зеленого цветов, символизирующих разницу звуков по твердости-мягкости.

Посмотрите внимательно на картинки. Вам надо определить, какой звук спрятался в названии каждой картинки. Если в ее названии есть звук Л, то какую карточку вы поставите под картинкой? (синий), а если звук ЛЬ, то ...( зеленый).

А теперь давайте определим позицию этих звуков. (Дети определяют позицию звуков). А теперь назовите мне слова, состоящие из одного слога (ключ), слова из двух слогов (ландыш, тюльпан, клоун), слова из трех слогов (качели, лягушка). А сколько слогов в словах велосипед и земляника? (четыре).


6 Согласование существительных и прилагательных.


Посмотрите какие у меня интересные картинки. Что здесь нарисовано? (лось, олень, косуля, лиса, волк, белка), а интересные они потому, что они все лесные жители.

Посмотрите внимательно и скажите, про кого из них можно сказать лесной житель? (дети называют слово). А про кого скажем лесная? (дети отвечают).

В каждом слове есть звуки л и ль, давайте еще раз повторим названия картинок и определим, какие звуки в этих словах — л или ль.


7 Физминутка.

Каждый день по утрам

Делаем зарядку.

Очень нравиться нам

Делать по-порядку;

Весело шагать, Руки поднимать,

Приседать и вставать,

Прыгать и скакать.


8 Посмотрите, у вас на столах есть карточки, по которым мы определим позицию звука в слове, и по две карточки. Я буду вам называть слова, а вам надо определить, какой звук в слове- твердый или мягкий и положите нужную карточку в нужное место.

Итак, первое слово: блузка. Слушайте внимательно (яблоня, школа, игла, лимон, лук, лебеди).

9 У вас на столе лежат листочки и ручки. Вам надо нарисовать предмет, название которого будут начинаться со звуков л или ль. Теперь давайте посмотрим, кто что нарисовал и определим, с какого же звука начинаются наши слова.


10 Итог занятия, оценка деятельности детей.



Общая информация

Номер материала: ДВ-015704


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»