Урок математики на тему "Сложение и вычитание в пределах 20" (2 класс)

Урок математики  во 2 классе коррекционной школы 8 вида.

Тема : Решение примеров и задач на сложение и вычитание в пределах 20.

Цели урока: закрепить математические умения сложения и вычитания в пределах 20; коррегировать аналитико - синтетическую деятельность обучающихся на основе упражнений в составлении целого, способствовать развитию навыков устного и письменного счёта , навыков самоконтроля, усидчивости и выдержки; воспитывать опрятность и аккуратность при выполнении заданий.

Тип : повторения и закрепления.

Оборудование : математический веер, демонстрационный материал для составления примеров и задач, карточки с изображением отрезка и полуовала, лесенка из отрезков, план класса.

Ход урока.

I Подготовительная часть.

1. НПП

- Ребята, сегодня к нам в класс пришло письмо. Давайте прочитаем письмо

Чтобы помочь снеговику надо выполнить задания. Если вы( Здравствуйте, ребята ! ) я пришёл к вам в класс, чтобы вы научили меня считать , но я таю, приближается весна. Ой! Помогите !

- А кто просит нас о помощи поможет узнать загадка :

Мы вдвоём катали ком,

Шляпа старая на нём.

Нос приделали и в миг

Получился … ( снеговик )

2. Устный счёт.

а) - Чтобы помочь Снеговику надо выполнить задания. Если вы сейчас выполните верно, то сможем собрать Снеговика. Итак , прослушайте стихотворение  « Ворона» В. Орловой . Какой звук повторяется чаще

 других ?

- Кра ? – кричит ворона .- Кража!

Караул! Грабёж! Пропажа!

Вор прокрался утром рано!

Брошь украл он из кармана!

Карандаш ! Картонку! Пробку !

И красивую коробку!

- Стой, ворона, не кричи ! 

Не кричи ты, помолчи!

Жить не можешь без обмана!

У тебя ведь нет кармана.

- Как! –

Подпрыгнула ворона

И моргнула удивлённо.-

Что же вы раньше не сказали?!

Кар – р – раул!

Кар- р- рман укр – р – али !

      В. Орлова 

- прикрепляют детали Снеговика/

 б) работа над скороговоркой : Три вороны на воротах.

- В названиях каких цифр есть звук / р / / прикрепляются детали Снеговика /

в ) работа с числовым рядом:

- Покажите число, которое следует за числом 15, 11, 17.

- предшествует числу 13, 17, 20

- находится между числами 12 и 14, 15 и 17 / прикрепляются детали Снеговика /

г)  учитель показывает число, а ученики должны показать числа больше данного, меньше данного.

- числа 17 и 19. Какое число пропущено ?

- покажите число, в кот 1дес.5ед, 2 дес, 1дес.4ед / прикрепляются детали Снеговика / из каких фигур составлен Снеговик ? вот мы и собрали Снеговика. Видите, у него в руке письмо. Давайте прочитаем .

« Ребята ! Помогите мне решить эти задания, если я их не решу, то меня не примут в школу Снеговиков.

II Основная часть .

1.     Составить и решить примеры:

Увеличить 10 на 6, 12 на 1, 17 на 3, 4 на 15.

Уменьшить 18 на8, 17 на 10, 14 на 3, 20 на 7

2. Физминутка

    (Ученики повторяют движения за учителем)

Мы все вместе улыбнемся,

Подмигнем слегка друг другу,

Вправо, влево повернемся ( повороты влево- вправо)

И кивнем затем по кругу. (наклоны влево-вправо)

Все идеи победили,

Вверх взметнулись наши руки. ( поднимают руки вверх- вниз)

Груз забот с себя стряхнули

И продолжим путь науки. ( встряхнули кистями рук)

3. Составить задачу по схеме:

I полка – 15 книг

II полка – на 4 книги меньше

4. Сравнение  выражений:

16 + 1  *     17 - 1                     14 – 3   * 14 + 3

10 + 8   *    10 – 8                     17 +2    *  17 – 2

5 . Геометрический материал.

- Что такое отрезок? Сколько отрезков надо начертить , чтобы получилась лесенка ? / по рисунку /

6. Задание на развитие воображения . Продолжить рисунок  - полуовал.

- Что вы увидели в этом рисунке ?

Загадочный рисунок.

Подошёл к ребятам Витя,

Показал листок:

- Взгляните !

Кто сумеет угадать,

Что я начал рисовать ?

- Угадал-

Сказал Володя –

Это солнышко восходит!

Возразила сразу Зина:

- здесь арбуза половина!

- Чепуха !- смеётся Света-

Сразу видно, зонтик это !

Подбежал Олег:

- Постой

Это каска со звездой !

- Нет !-

Сказал , подумав, Боря –

Это гриб,

Чего тут спорить!

Головой качает Вася:

- Я с тобою не согласен.

Я уверен, будет тут

Нарисован парашют!

Витя свой рисунок взял,

Улыбнулся и сказал:

- вы догадливыми были,

Только жаль, про хлеб забыли.

Как собрали урожай,

Испекли мы каравай.

        Я. Пишумов

III Заключительная часть.

- Ребята , вы помогли Снеговику решить все задания. Теперь его, без сомнения, примут в школу Снеговиков.

- подведение итогов урока.