Урок математики по теме "Решение примеров и задач в пределах 1000"

Тема: Математический КВН.

Цель: Формирование у учащихся интереса к математике посредством игрового и занимательного материала.

Задачи:

1. Доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности.

2. Развивать логическое мышление, воображение, смекалку, речь.

3. Совершенствовать умение составлять целое из частей, вычислительные навыки.

4. Развивать у учащихся коммуникативные компетентности (культуру общения, умение работать в группах)

5. Воспитывать дружеские взаимоотношения, выручку, желание помочь друзьям по команде.

                                                Ход занятия.

Учитель:

Здравствуйте, друзья!

Сегодня в школе

Большой и интересный день.

Мы приготовили веселый

Чудесный праздник — КВН.

Чтоб этот праздник - КВН

Вам по душе пришелся всем,

Нужно знания иметь прочные

И быть веселым и находчивым.

Капитан 1 команды:

А этот КВН сейчас

  Науке посвящается,

Что математикой у нас

С любовью называется.

Капитан 2 команды:

Она поможет воспитать

Такую силу мысли,

Чтоб в нашей жизни все познать,

Измерить и исчислить.

 Представление команд.

Капитан. Наша команда - «Квадрат». Наш девиз:

Все: «У нашего квадрата все стороны равны.

Наши ребята дружбой сильны».

Капитан .   Наша команда - «Круг». Наш девиз:

  Все: «В кругу друзей лучше считать,

легче решать и побеждать!»

Встречу команд судят  честные,  уважаемые члены жюри (Ф.И.О.)

Объявляем  условия соревнований:

На обдумывание ответа – 1 минута.

За правильный ответ – 2 очка.

За неполный ответ –  1очко.

Чтобы всё в КВНе прошло без заминки,

                   Его мы начнём …

                   Ну, конечно, с разминки!

 1 конкурс  РАЗМИНКА. Слайд 2

Каждой команде по очереди задаются вопросы, на которые они должны ответить.

1. Гусь весит 3 кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу?   (3кг)

2. Сколько ушей у 5 мышей? (10)

3.Какую траву и слепой узнает? (Крапиву)

4.Из какой посуды не едят? (Из пустой)

5.Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно)

6.Петух, стоя на одной ноге весит 5кг. Сколько он будет весить, стоя на двух ногах? (5кг)

7.У родителей 6 сыновей. Каждый имеет сестру. Сколько всего детей в семье? (7)

8.Тройка лошадей пробежала путь 30км. Сколько пробежала каждая лошадь? (30км)

9.Какое число приказывает? (Три)

10.Сколько разных букв в названии нашей страны? (5)

11.Катались 2 сына на трёхколёсных велосипедах, и их отец – на двухколёсном велосипеде. Сколько всего было колёс?(8)

12.Дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка тянули-тянули и вытянули репку. Сколько глаз смотрело на репку?(12)

13.Какие два числа, если их перемножить, дают такой же результат, что и при их сложении? (2 и 2)

14.Из-под забора видно 6 пар лошадиных ног. Сколько этих животных во дворе? (3)

15.Сколько лет двадцатилетнему человеку было 4 года назад? (16)

16.Каким по счёту является “Ь” в названии последнего месяца осени? (6)

17. Возле  речки  бродил  бегемотик.

Он  имел  весьма  круглый  животик.

Говорил: «Так  сегодня  наелся,

Что  бананами  даже  объелся.

6  бананов  на  завтрак  раздали,

У  мартышек  4  упали.

Я  их  быстренько  съел,

Аж  живот  заболел».

Сколько  фруктов  съел  бегемотик?

И  получил  весьма  круглый  животик? (10)

18.Решила старушка ватрушки испечь.

Поставила тесто да печь затопила.

Решила старушка ватрушки испечь,

А сколько их надо — совсем позабыла.

Две штучки — для внучки,

Две штучки — для деда,

Две штучки — для Тани,

Дочурки соседа...

Считала, считала, да сбилась,

А печь-то совсем протопилась!

Помоги старушке сосчитать ватрушки.(6)

2 конкурс «Сосчитай-ка!» Слайд 3

Читается отрывок из стихотворения К.И.Чуковского “Мойдодыр” .

Одеяло убежало, улетела простыня,
И подушка, как лягушка, ускакала от меня.
Я – за свечку, свечка – в печку,
Я – за книжку, та – бежать
И вприпрыжку под кровать.
Я хочу напиться чаю, к самовару подбегаю,
Но пузатый от меня убежал, как от огня!
Что такое? Что случилось? Отчего же всё кругом
Завертелось, закружилось и помчалось колесом?
Утюги за сапогами, сапоги за пирогами,
Пироги за утюгами, кочерга за кушаком.
Всё вертится, всё кружится и несётся кувырком!..

Вопрос: сколько предметов убежало от грязнули? (11)

3 конкурс « Конкурс капитанов»

Капитаны, капитаны, постарайтесь
В форме быть от зари и до зари
Капитаны, капитаны, улыбайтесь
Лишь веселым покоряются жюри.

1. Нарисовать одновременно двумя руками: одной круг, а другой – прямоугольник.

2. По команде ведущего нарисовать с закрытыми глазами квадрат, справа треугольник.

4 конкурс «Отгадай-ка!» Слайд 4

   В комнате 4 угла. В каждом углу сидит кошка. Против каждой кошки сидит по три кошки. Сколько всего кошек в комнате?

Ответ 5 слайд

5 конкурс.   Разгадайте ребусы  Слайд № 6,7,8,9

(Ответ:  квадрат, транспортир, задача, угол)

6 конкурс.

Конкурс «Вернуть Буратино его нос»  Слайд № 10

Изготавливается заранее макет Буратино и конус - его нос. С закрытыми глазами надо подойти и приставить нос к Буратино. Какая команда это сделает  более метко. По одному представителю от команды.

Можно повторить конкурс несколько раз.

7 конкурс  «Доскажи пословицу» Слайд 11

Семь раз отмерь -… (один раз отрежь).

Семь пятниц… (на неделе).

Семеро… (одного не ждут).

Одна голова хорошо… (а две лучше).

Один за всех… (и все за одного).

 8 конкурс  «Разгадай фокус»  Слайд № 12,13

§  Загадай число.

§  Прибавь это же.

§  Умножь на 4.

§  Раздели на первое задуманное.

§  Ответ:  8

§  Загадай число.

§  Прибавь это же.

§  Умножь на 5.

§  Раздели на первое задуманное.

§  Ответ: 10

9 конкурс  Лотерея.

Слайды 14-26. 

Билет№1

• Вот полезный инструмент
• Вручим вам в один момент,
• И отрезки и таблицы
• Вмиг начертишь на странице!

                                                       (линейка)

Билет№2

• Этот маленький мышонок
• Любит есть карандаши,
• Покорми его немножко
• И читай, рисуй, пиши!

                                          (точилка)

Билет№3

• Если будешь ты шуршать,
• На уроке не поспать!
• Лучше взять с собою в путь,
• Пригодится как-нибудь!

                                      (пакет)

Билет№4

• Чтоб нечаянно не нагрубить,
• Надо молчаливей быть.
• А чтоб нечаянно не подсказать,
• Советуем вам ротик залеплять!

                                        (скотч)

Билет№5

• Чтоб грязнулею не быть,
•  Надо руки чаще мыть,
• Приз хороший, не стесняйся,
• И почаще умывайся!!!

                                          (мыло)

Билет№6

• И ещё мы вам желаем
• Маме дома помогать,
• И призы такие дарим,
• Чтоб посуду мыть на 5 !!!

                                         (губка для посуды)

Билет№7

• Ты учи и не зевай,
• Углы почаще измеряй!!!

                              (транспортир)

Билет№8

• Для учебника рубашка,
• Да не будь ты растеряшка!
• Книжечки свои одень,
• И носи с собой весь день!

                                          (обложка)

Билет№9

• Кто будет ими иногда писать,
• Не будет тот в ученье двоек знать!
• Красивые выводят закорючки
• Волшебные, наверно эти ……….!!!

                                            (ручки)

 Билет№10

• Потерпите, друг наш малость,
• Не томиться пусть душа,
• Вам на выигрыш досталось
• Два простых………..  !!!

                                          (карандаша)

Билет№11

• Может всякое случится
• Вам и это пригодится.
• Применение найдёте,
• Если вдруг чихать начнёте!

                                            (носовой платок)

Билет№12

• Чтобы не напал склероз,
• Запиши любой вопрос.
• И будет собран человек
• С таким помощником вовек!!!

                                                     (блокнотик)

10 конкурс «Разгадайте слово». Слайд 27

На экране – семь разноцветных бабочек по порядку цветов радуги. На каждой бабочке - буква:

- Проследите глазками за бабочками в том порядке, в котором я назову, соедините буквы и прочитайте слово: зеленая бабочка, красная, фиолетовая, желтая, голубая, оранжевая, синяя. Какое слово получилось? (Молодцы.)

 Подведение итогов . Слайд 28

 Вот закончилась игра.

Результат узнать пора.

Кто же лучше всех трудился

И в турнире отличился?

Для подведения итогов слово предоставляется жюри.