333340
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок математики в 3 классе. (УМК «Школа России») Тема: Квадратный дециметр.

Урок математики в 3 классе. (УМК «Школа России») Тема: Квадратный дециметр.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок математики в 3 классе. (УМК «Школа России»)

Тема: Квадратный дециметр.


Задачи: 1)Обеспечить усвоение уч-ся понятия «квадратный дециметр»; формировать представление детей о соотношении единиц площадей (квадратный дециметр и квадратный сантиметр).

2)Развивать умения применять знания на практике, наблюдать, делать выводы.

3)воспитание мотивов учения и положительного отношения к знаниям.


I.Орг.мом.

II.Актуализация знаний.


Нам интересная предстоит работа:

Это задания для устного счёта.


1.Проверка знания таблицы умножения.(Цель: развитие навыка самоконтроля и закрепление табличного умножения)


- Я показываю вам пример, а вы записываете ответ в тетрадях через клеточку, отступая слева направо.

- Обменяйтесь тетрадями и проверьте друг друга. (Ответы на доске)

- Верните тетради.

- Встаньте те, у кого отметка «5».

- Какой вывод должны сделать остальные?


2.Выполните преобразования. (Цель: подготовить уч-ся к восприятию нового материала)


1 см = … мм 65 см = … дм…см

1 дм = … см 27 мм = …см…мм

1м = …дм 8м 9дм = … дм


- Что измеряем этими единицами? (длину)

- Можем ли мы этими единицами выразить площадь фигуры? Почему?

- Какую единицу измерения площади вы знаете? (кв.см)

- А что такое «кв.см»? (квадрат со стороной 1 см)


3. –В данных фигурах заштрихуйте 1 кв.см.


III. Формирование новых понятий и способов действий.

1.Практическая работа.

- Найдите площади ваших фигур.

- Как вы это делали?

- Площади каких фигур мы умеем находить? (прямоугольника и квадрата)

- Как узнать площадь прямоугольника? (длину умножить на ширину)

- Чему равна площадь этого прямоугольника?

- Кто хочет это выяснить?


2.ПС

- А кто готов узнать площадь поверхности стола?

- Вы смогли выполнить задание?

- Почему не получается? В чём затруднение? (не знаем, как сосчитать, долго)

- Какой возникает вопрос?


3.Целеолагание.

- Сегодня вы узнаете, как это можно сделать проще, познакомитесь с новой единицей площади.


4.Практическая работа (Поиск решения)


- На ваших столах лежат квадраты.

- Измерьте длину стороны этого квадрата. (10 см)

- Кто назовёт эту длину по-другому? (1 дм)


- 1 дм – это линейная единица. Начертите в своих тетрадях отрезок длиной 1 дм.


- Итак, на ваших столах квадрат со стороной 1 дм. Это новая единица измерения площади. Кто догадался, как она называется? (кв. дм)


- Начертите такой квадрат у себя в тетрадях.

- Кто знает, как записать, что это 1 кв. дм?


IV.Первичное закрепление.

1.Практическая работа.

Сложите фигуру из двух таких квадратов.

Сколько кв. дм её площадь?


- Сложите фигуру из 4 квадратов.

- Какая у неё площадь?


- Как вы думаете, площадь чего можно измерять квадратными дециметрами?


2.Нахождение площади.

- Вспомните, как мы находим площадь квадрата.

- Предлагаю найти площадь ваших квадратов в дм. (S= 1 · 1 = 1(дм2))

- Найдите площадь этого же квадрата в см.

- Посмотрите на получившиеся результаты. Что вы можете сказать? (1 дм2 = 100 см2)

- Совершенно верно, ведь размеры квадрата не изменились.


3.- Проверим ваши выводы по учебнику на с. 60.

1

Объясните, как подсчитать, сколько кв.см в данном квадрате.

- Какой делаем вывод?


4.№2 – устно с объяснением.

5.№3 – 1 ученик у доски, остальные – самостоятельно

6.Проверка №3.

V. Итог урока. Рефлексия.

Д/з: карточки по вариантам






Общая информация

Номер материала: ДВ-498294

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.