Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики в 4 классе VIII вида

Урок математики в 4 классе VIII вида

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

   Урок математики в 4 классе VIII вида



Тема: «Сравнение чисел, решение примеров на сложение и вычитание в пределах 100».

Цель: закрепление умений складывать и вычитать в пределах 100.

Задачи:

1. Формировать письменные приемы сложения и вычитания в пределах 100; осознанную деятельность ребенка.

2. Развивать вычислительную технику, конструктивную деятельность.

3. Воспитывать мотивацию к учениютрудолюбие.

Коррекционная задача: развитие мыслительных операций.

Оборудование: Карточки с цифрами для устного счета, счетные палочки, иллюстрации, тетрадь, учебник.

Тип урока: урок закрепления полученных знаний.

Ход урока

1. Организационный момент.

Психологический настрой.

Проверка домашнего задания.

Сегодня на уроке математики мы закрепим тему: " Сравнение чисел, решение примеров на сложение и вычитание в пределах 100.

2. Актуализация опорных знаний

1) «Веселые задачки».   

Подумай, какие числа пропущены. Проведи счет.

3   6   …   12   …   …   21   ...   27   30.

2   …   …   8   …   …   14   …   …   20.

2) Решить задачу.  

В школьном дворе 4 мальчика гуляли в мяч, 6 девочек катались на качелях, пришли еще 7 девочек во двор. Сколько всего было детей во дворе?

 3) Решить примеры, записать в тетрадь.

9+9; 8+12; 16+7; 19+7; 16-10; 14-14; 15-9; 28-20

3. Основная часть

1) Решить примеры и раскрасить.

hello_html_13fc29bb.png



2) Заполни пропуски.

hello_html_m1bc75fc6.png



Физкультминутка

Видишь, бабочка летает, (Машем руками-крылышками.)

На лугу цветы считает. (Считаем пальчиком)

- Раз, два, три, четыре, пять. (Хлопки в ладоши.)

Ох, считать не сосчитать! (Прыжки на месте.)

. За день, за два и за месяц... (Шагаем на месте.)

Шесть, семь, восемь, девять, десять. (Хлопки в ладоши.)

Даже мудрая пчела (Машем руками-крылышками.)

Сосчитать бы не смогла! (Считаем пальчиком.)


3) Сравнить числа.

hello_html_m346f7324.png

4. Обобщение.
Какая тема урока у нас была сегодня? С каким заданием были трудности? Что запомнилось больше всего?
5. Итог урока.

Оценка.
6. Домашнее задание.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 13.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров27
Номер материала ДБ-257561
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх