Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики Внетабличное умножение и деление

Урок математики Внетабличное умножение и деление

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

hello_html_5edf3f7e.gifМинистерство образования и науки Республики Казахстан

Отдел образования акимата Таласского района

КГУ «Средняя школа имени А.С. Пушкина»




Урок математики

3 класс


Тема: «Внетабличное умножение и деление»





09шишкашишкашишкашишкашишкашишкаi1боязливый зайчикбелка2



Учитель: Зыкова Наталья Юрьевна



Каратау


ПУТЕШЕСТВИЕ В ЗИМНИЙ ЛЕС


ТЕМА: Внетабличное умножение и деление


Цели:

1. закрепить знания учащихся, решение примеров вида: 20 - 3, 3 - 20,

60 : 3.

2. укрепить навыки устного счета решения задач в два действия.

3 воспитывать любовь к математике, любовь к животным и птицам.


Тип: Урок обобщения и систематизации знаний.


Методы: репродуктивный, частично-поисковый, объяснительно иллюстративный.

1. Организационный момент hello_html_m74a0793b.png

4. Этап постановки цели

3. Этап проверки знаний

6. Этап проверки понимания

8. Задание на дом


Наглядность: 2 елки с шишками (на шишках задания); красная папка, кормушки, птички, фишки-шишки, сигнальные карточки, индивидуальные карточки 3 шт. (Заяц, Лиса, Белка)


Учитель: Зыкова НЮ.


1. Организационный момент




Девиз о готовности к уроку:

1 в. «Быть должны у нас в порядке, книжки, ручки и тетрадки»

2 в. «Каждой вещи - свое место!»

- А девиз у нас какой?

Все: «Все, что надо - под рукой!»

- Я думаю, что у вас все на месте и сейчас назову фамилии тех детей, чьи тетрадки лежат в почетной красной папке, кто постарался потрудиться на прошлом уроке.


2. Постановка цели урока

Работа в тетрадях

- А сейчас откроем тетради и запишем число (один ученик диктует)

1. Ребята, сегодня урок математики, у нас будет необычный, потому что мы отправимся с вами на прогулку в лес.

- Какое сейчас время года? (Зима).

Поэтому мы отправимся в зимний лес. А для этого нам понадобятся знания по теме: «Внетабличное умножение и деление».

- Как вы понимаете слово «внетабличное»? (нет таблицы). Но знание таблицы умножения все-таки нам понадобится.

- Какой праздник приближается? (Новый год).

- Это очень веселый праздник и вы видите, что класс наш украшен и готов к встрече праздника. А еще вы видите, что к встрече каждого из вас на парте есть кормушки с птичками, которые вы делали на уроках труда. Сегодня вы будете кормить своих птиц.

За правильный ответ получите фишку-шишку и положите в свою кормушку, в конце урока мы посмотрим, кто из вас лучше накормил своих птиц.

Особенно зимой птицам трудно отыскать корм, потому, что земля покрыта снегом.

Итак, отправляемся в путь!

Начнем нашу прогулку с опушки леса, где стоят 2 ели.




Устный счет

Сейчас вы должны сделать такое задание:

Кто-то из вас выходит, срывает шишку и решает пример: если решил правильно - получает фишку-шишку и кладет ее в кормушку.

Примеры такого вида: 90:9, 40:2, 7-10

Вывод: Итак, мы набрали немного шишек и отправимся дальше в путь.


3. Этап проверки знаний


Самостоятельная работа, работа по карточкам

Там, впереди я кого-то вижу, а кто он, вы скажете сейчас хором, отгадав загадку:

«Летом шубку серую, а зимою белую

Носит попрыгайчик - боязливый (зайчик)»

Он принес для вас задание:

Карточки

(3 ученика примеры решают у доски)

70 : 2 + 35 40 + 20 *4 80 : 4 +47

А остальные ребята пишут в тетрадях только ответы примеров.


Минутка чистописания:

90 : 3 (30)

3 * 20 (60)

60 : 20 (3)

80 : 20 (4)

Кто назвал правильно, получает фишку.

Игровой момент решения задачи

Проверка решений примеров у доски с помощью сигнальных карточек

Заяц предлагает решить задачи.

20 зайчат, 7 куниц, 8 рыженьких лисиц, 6 оленят и 5 волчат - сколько здесь зверят? Отгадай поскорей, сколько было всех зверей?

Выставляются карточки на полотно 20 + 7 + 8 + 6 = 46

80 следов, это сколько волков? Почему? 80 : 4 = 20

Вывод: Вот мы и попрощались с Зайчиком и отправились дальше.

- А там я вижу еще кого-то.

«Хвост пушистый, мех золотистый,

В лесу живет, кур крадет.» (Лиса).

Что можно сказать о Лисе? Какая она? Так вот, она хочет, чтобы вы открыли учебники на стр. 73 (учитель записывает на доске) и прочитали задачу № 6

Дети читают.






Разбор задачи

- О ком задача?

- Что известно из задачи?

- Что надо узнать? (прочитайте).

- Можем ли мы сразу узнать и ответить на главный вопрос задачи? (нет).

- Почему (не знаем, сколько мальчиков).

- А можно узнать, сколько их? (да).

- Каким действием? (умножением).

- А потом, сможем узнать главный вопрос задачи? (да, сложением).



Открываю краткую запись на доске

Ребята, сейчас вы должны найти краткую запись к этой задаче, потому что Лиса все перепутала.

- Что мы будем искать в первом действии?

- Что узнаем во втором действии?

Кто правильно скажет, получит фишку. Дети решают самостоятельно. Кто решит первый, идет решать к доске. Получает фишку.

Чтение задачи № 7

Разбор устно, по краткой записи


Решают самостоятельно

Вывод: Вот такие задания решила дать вам Лисица!

Физминутка под музыку

- А сейчас согреемся!


4.Этап проверки понимания

А впереди еще один гость:

«Кто на ветке шишки грыз

И бросал объедки вниз,

Хвост пушистою дугой.

Догадайся, кто такой?»

(Белка)






Решение задачи


Белка придумала для вас такое задание. На доске вы видите числа. Для каждого ряда свои числа. Ваша задача: по одному с последних парт выходите и составляйте пример на умножение. Числа на доске, нужны ответы.

Составляют примеры к данному ответу.




12 63 42

18 54 8

24 27 18

72 9 9

Для этого вы должны вспомнить таблицу умножения. А остальные решают в тетрадях примеры своего ряда. Проверка. Сразу за правильный составленный пример - фишку.

Вывод: Молодцы! Я думаю, столбики в тетрадях у вас ровные.


5. Этап домашнего задания

7 стр. 77

А сейчас наше путешествие по зимнему лесу подходит к концу, откройте дневники и учебники и запишите домашнее задание. Объяснение дом. задания.

Общий вывод: Мы с вами побывали в зимнем лесу. Понравилось вам? А каких животных вы видели? А теперь подсчитайте, сколько вы собрали для своих птичек шишек?

Выставление оценок. Каждая оценка обосновывается.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-562151
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>