Открытый урок по
математике во 2 классе.
Тема : «Закрепление
умения решать задачи изученных видов»
Цели : - проверить
вычислительные навыки учащихся;
-
закрепить умение решать задачи изученных видов;
-
развитие познавательного интереса, логического мышления;
-
формировать умения работать в коллективе;
Оборудование: - маски
животных, раздаточный дидактический материал, наглядные пособия.
ХОД УРОКА:
1.
Организационный момент.
2.
Сегодня мы с вами отправимся путешествовать по
жаркой Африке. А чтобы путешествие прошло успешно нужно правильно решать задачи
и верно находить значения выражения. А поможет нам в этом герой сказки
К.И.Чуковского. Отгадайте, какой ?
-
Всех излечит, исцелит
-
Добрый доктор… (Айболит)
- Но доктор Айболит
всегда занят. А к нам он прислал свою помощницу - обезьянку Чичи. Доктор
Айболит очень добрый. Он лечит больных зверей. Чичи тоже ему помогает. Кто еще
хочет помочь?
2 ученика надевают
маски и решают на закрытой доске задачи с выданных карточек.
- Доктор Айболит не
только добрый, но и очень аккуратный. Он измеряет температуру и записывает ее в
книгу. У него есть любимое число. Чичи принесла нам примеры, когда мы их решим,
то узнаем какое это число.(36)
Записывают только ответы:
26 + 10 76
- 40 100 - 64 16 + 20 50- 14 - Давайте
проверим задачи , которые решали наши животные .
- В сумке Чичи принесла
телеграмму. Но она зашифрована. Попробуем ее расшифровать.
(Дети решают примеры
и записывают ту букву, которая соответствует ответу).
1- ! ,2-Б,
3-Г, 4-Т, 5-0, 10-И, 15-М,
16 - А , 20 - Ы , 24 - Е
, 28 - П , 36 - Л , 70 - 3 .
М (15)- число , в котором 1 дес . 5 ед .
Ы (20)- число , в котором 2 дес..
3 (70)- разность чисел 74 и 4.
А (16)- сумма чисел 8 и 8.
Б (2)- 7 уменьшить на 5.
0 (5)- число , равное половине 10 .
Jl (36)- увеличить 30 на 6 .
Е (24)- сумма чисел 2fp и 4 .
Л (36)- уменьшить 40 на 4 .
И (10)- увеличь 5 на само себя .
! (1) — 100 - 99 .
П (28)- Д.Айболит вылечил 18 зайчат
, птиц - 10 , а белочек столько сколько зайчат и птиц вместе. Сколько Д.Айболит
вылечил белочек?
О (5)- У Д.Айболита было 30 таблеток
. 10 таблеток он раздал животным . Сколько таблеток осталось ?
М (15)- У доктора было 6 таблеток от
головы и 9 таблеток от живота. Сколько всего было таблеток у доктора ?
О (5)- В одной коробке 20
градусников , а в другой - на 15 меньше. Сколько градусников в другой коробке ?
Г (3) - 43 - 40
И (10)- 60-0
Т (4) -2 + 2
Е (24)- 30-6 !(1) - 91
- 90
-
Прочитайте текст телеграммы. Телеграмму прислали звери из Африки. Они просят о
помощи. Отправляемся в путь.
Физкультминутка
под музыку «Чунга - чанга»
- В пути нам помогали волки, киты. Даже добрые орлы несли
нас по воздуху. Всего их было 20. Волков -12, китов - 3. А сколько же
было орлов?
( 20 - (12 + 3 ) = 5 (ор.) )
- Вот мы и в Африке. Посмотрите какая она огромная !
Дети
рассматривают карту Африки.
-
А кто это сидит на берегу реки
Лимпопо и плачет? Да это же Бармалей.
-
Ребята, от сырого мяса у него
разболелся живот. Д.Айболит прописал ему морковную диету. В 1- ый день надо
съесть 3 кг моркови, во 2- ой день - на 2 кг больше, а в 3 - ий день - столько
сколько в 1 — ый и во 2- ой вместе. Сколько кг моркови надо съесть Бармалею в 3
- ий день?
Решение
задачи у доски.
-
Бармалей благодарит нас, и мы можем
идти к д. Айболиту и больным животным
-
Давайте узнаем, сколько всего
животных вылечил д. Айболит, если он в 1- вый день вылечил 55 животных, а во 2
- ой день - на 10 больше.
Самостоятельная
работа.
-
Звери теперь здоровы. Наше
путешествие закончилось. Что мы повторили? Что нового узнали?
-
Пора в обратный путь. Закройте глаза
и досчитайте от 10 до 1. Вот мы и снова в нашем классе. А сейчас Чичи раздаст
всем кто заработал « витамины» - отметки.
-
Урок окончен.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.