Урок на тему "Адам өмірінің ерекшеліктері" 9 класс

Адам.Қоғам.Құқық 9-сынып
Сабақтың тақырыбы:	Адам өмірінің ерекшеліктері
Жалпы мақсаты:	1. Қабілет, дарын, жад, зият тақырыпшалардың мәнін ашу және оқушыларды аталған ұғымдардың ортақ және бір-бірінен алшақтатып тұрған ерекшеліктерімен таныстыру; 2. Оқушылардың проблеманы өз дәрежесінде шешіп, өзгені тыңдай білу дағдысы мен өз пікірін талдай білу дағдысын қалыптастыру. Жаңа жағдайда өз бетімен білімді қолдануға ықпал ету,белсенділігі мен қызығушылығын арттыру 3. Дара жаратылған адам ретінде өзін-өзі құрметтеу сезімін дамыту; өзге адамның құқықтары мен бостандықтарын құрметтеуге тәрбиелеу. Топтық жұмыстар орындай отырып,  өзара ынтымақтастық орнату.
Сілтеме	Білім стандарты, сабақ жоспары
Оқыту нәтижесі	Күтілетін нәтиже: 1.Тақырып бойынша өз беттерімен білім алады. 2.Сөздік қоры көбейеді.3. Сыни ойлайды. 4.Ынтасы артады, өз ойын айтуға үйренеді. 5.Тақырыптың мазмұнын түсініп талдайды. 6.Алған білімдерін өмірмен байланыстырады. 7.Бір-бірін тыңдауға үйренеді.
Негізгі идеялар	Теориялық білімді практикамен ұштастыру, ойларын тиянақты және дәлелді жеткізе білу.
Негізгі қолданылатын модульдер	Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Диалогтік оқыту, сыни тұрғыдан ойлау, көшбасшылық, оқыту үшін бағалау (формативтік) және оқуды бағалау.
Тапсырмалар	Сұрақ-жауап, оқулықпен жұмыс, топқа сұрақ-тапсырма, постер жасау.
Оқушының іс-әрекеті	1.Берілген іс-әрекетке белсене араласу, қатысу , мәселені шешуге талпыну. 2.Сабақ соңында бағалау кестені толтыру, рефлексия жазу 3.Өз нәтижесіне көз жеткізіп,өз біліміне сараптама жасайды
Мұғалім іс-әрекеті	I.Ұйымдастыру кезеңі: Салемдесу. Жағымды атмосфера қалыптастыру. Сынып оқушыларын түгендеу, зер салу. Сыныпты топқа бөлу. Үй тапсырмасын сұрау, пысықтау, бағалау. II.Жаңа cабақ: 1.      Қабілет 2.      Дарынның сипаттамасы 3.      Адамның зияттық (интеллектуалдық) ресурстары 4.      Жад және оынң мүмкіндігі 5.      Зият Қабілет дегеніміз - тұлғаның қызмет түрлерін атқару тәсілдерін жетік меңгеруіненкөрініс табатын, оларды игеру мүмкіндігін шарттастыратын, жемісті нәтижеге қол жеткізу мүмкіндіктерін көрсететін дара-психологиялық ерекшелігі. Дарын деп жаңалығымен, жоғары жетістігімен, және қоғамдық маңыздылығымен ерекшеленетін қызметтің өнімін алуға мүмкіндік беретін қабілеттердің жиынтығын айтамыз. Жад-қызмет барысында қайтадан пайдалану мүмкіндігін тудыратын немесе оны сана аясында қайта жаңғыртатын бұрынғы тәжірибені ұйымдастыру және сақтау үдерісі. Зият (интеллект; лат.intellectus-тану, түсін, талқы )- адамның ойлауға, тануға рационалды қабілеттілігі. Оқулықпен жұмыс. Әр топқа тақырып бойынша бөліп беру.  Дәптермен жұмыс жасату. III. Қорытынды:  – Қабілет, дарын, жад, зият ұғымдарының арасындағы айырмашылықтарды атап көрсетіңдер – Канадалық патофизиолог Г. Селье ғылыми жұмыстарды ұйымдастыру туралы кітабында қандай тұжырымға келген? – Егер білім мен тәрбие ойдағыдай берілетін болса, орташа қабілетті адам неше томдық кітапты оқып, меңгеріп, бір-біріне ұқсамайтын  неше тілді үйренуіне мүмкіндік бар екен? IV.Үйге тапсырма: Тақырыпты меңгеру, қосымша материалдар негізінде реферат, презентация жасау.