Урок по ФГОС на тему "Персия - "страна стран"

5 класс. Персия – «страна стран».

Тема урока: Персия «страна стран»

Цели урока: 1) Узнать какую страну называют «страной стран»; 2) Узнать, почему Персию называют «страной стран»; 3) Показать какие государства вошли в состав Персии во время её могущества и завоевательных походов персидских царей; 4) Узнать информацию о Персидских царях.

Ход урока.

Что я знаю? (какие государства я знаю)	Что я не знаю? (какое государство называют «страной стран»)	Каким образом я могу узнать неизвестную мне информацию?
1.      Древнее Двуречье (Месопотамия, Междуречье). 2.      Древний Египет. 3.      Финикия. 4.      Древнееврейское царство (Палестина). 5.      Ассирия. 6.      Нововавилонское царство.	1.      Какое государство называют «страной стран». 2.      Расположение «страны стран». 3.      Почему неизвестное мне государство называют «страной стран». 4.      Какие государства вошли в состав «страны стран». 5.      Как звали правителей «страны стран».	1.      Исследование. 2.      Работа с учебником. 3.      Работа с дополнительным материалом. 4.      Поисковый и сравнительный метод. 5.      Кластер. 6.      Пять шляп мышления.

Основная часть урока.

1. Для того чтобы узнать какое государство называют «страной стран» школьникам предлагается решить математические примеры.

1)      13 + 28 + 37 = 78;

2)      (333 + 167) - 233 = 267;

3)      726 • 11 = 8096;

4)      336 : 12 = 28;

5)      (9 + 17) • 27 = 702;

6)      (414 - 99) : 15 = 21.

1)       Р = 8096;

2)       П = 78;

3)       С = 28;

4)       И = 702;

5)       Е = 267;

6)       Я = 21.

2. После того как мы узнали о каком государстве идет речь нам необходимо узнать расположение Персидского царства и какие государства входили в состав Малой (Западной) Азии. Для этого прочитайте учебник А.А. Вигасина, Г.И. Годера, И.С. Свеницкой § 19 пункт 1. «Три великих царства в Западной Азии» и заполните схему Малая (Западная) Азия.

Малая (Западная) Азия

                                                Лидийское царство                      Мидия                          Персия

1.       Организационный момент.

2.       Постановка целей и задач на урок.

3. Работа с датами и терминами по пунктам 2. Завоевания персов и 3. Персидская держава при Дарии I.

Кир – предводитель персов.

Сарды – столица Лидийского царя Креза.

Валтасар – вавилонский царевич.

Геродот – древнегреческий историк.

Кир Великий – титул предводителя персов после захвата Вавилона.

538 год до н.э. – вступление предводителя Кира в побежденный Вавилон.

525 год до н.э. – захват потомками Кира Египта.

Дарий Первый – самый могущественный правитель Персии.

«Глаза и уши царя» - тайные осведомители Дария Первого.

Царская дорога – дорога, соединившая завоеванные города во время правления Дария Первого.

3. Рефлексия. Ответить на вопрос, почему Персия называют «страной стран».

1. Персия подчинила своему влиянию такие могущественные города как Египет и Вавилон.

2. Кир Великий и Дарий Первый смогли подчинить своему влиянию все население завоеванных территорий и установить жесткий контроль над подчиненными.

3. Дарий Первый установил карательную систему за любой проступок, а также наладил при помощи гонцов систему связи на протяжении 20-30 километров.

4. Дарий первый соединил все подчиненные города «царской дорогой».

5. Персия на Новый год принимала посланцев с богатыми дарами, но ничего взамен не платила, так как смогла подчинить все государства своему влиянию.

6. Персидская держава поглотила в себя все имеющиеся государства.

7. Персия имела самую мощную армию на тот момент времени.

4. Самооценка (предложить детям оценить свою работу на уроке и обменяться тетрадями с соседом по парте, а затем высказать объективную самооценку о работе на уроке).