Урок по информатике "Мультимедийные технологии"

Предмет: ММТ (2 ч)

Группа: 3 курс

Тема: Мультимедийные технологии.

Цель: развитие информационной культуры учащихся, навыков пользователей ПК.

Задачи:

·       дать представление о мультимедийных технологиях, продуктах, компьютерных презентациях;

·       формировать умение учащихся работать самостоятельно, по плану;

·       формировать системно-информационного подход к анализу информации, общеучебные и общекультурные навыки работы с информацией;

·       развивать познавательный интерес, алгоритмичность и логическое мышление.

Оборудование: раздаточный материал, презентация к уроку, инструкционные карты.

Использованная литература:

1.     Беленький П.П. Информатика для ссузов: учебное пособие/П.П. Беленький и др.; - М.: КНОРУС, 2005. – 448 с.

2.     Брыкова О.В., Смирнова З.Ю., Ээльмаа Ю.В. Рекомендации по оформлению и представлению презентации. – СПб.: Государственное образовательное учреждение дополнительного образовательного учреждения центр повышения квалификации специалистов Санкт-Петербурга «Региональный центр оценки качества и информационных технологий» - 2008. – 37 с.

3.     Лебедева Т.Н., Миндоров Н.И Информационные технологии в обучении: Учебное пособие и лабораторный практикум/Т.Н. Лебедева, Н.И. Миндоров; Перм. гос. ун-т. – Пермь, 2004. – 164 с.

4.     Михеев Е.В. Практикум по информатике: учеб. Пособие для студ. Учреждений сред. Проф. Образования/Е.В. Михеева. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 192 с.

5.     Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов/Н.Д. Угринович. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. – 511 с.

Этап	Ход урока	Примечание
I. Орг. момент II. Постановка темы, целей урока. Изучение нового материала III. Практическая работа IV. Дом. задание V. Итог урока. Рефлексия	- Приветствие. - Проверка готовности к уроку. - Зарядка для ума: разгадать ребусы. Числа Текст Графика Анимация Видео Звук - Сформулируем тему урока. - Каким одним словом можно объединить эти понятия? (мультимедиа) - Запись темы урока «Мультимедийные технологии» - Чтобы вы хотели узнать сегодня на уроке? - Я надеюсь, что в ходе сегодняшнего урока вы получите ответы на все свои вопросы. - Как вы понимаете термин «мультимедиа»? Мультимедиа (англ. multi – много и media – среда – многие среды) — одновременное использование различных форм представления информации и ее обработки в едином объекте-контейнере (ВикипедиЯ, свободная энциклопедия) - Т.е. различные мультимедийные технологии объединяются и на выходе мы получаем различные мультимедийные программные продукты. Это и энциклопедии из самых разных областей жизни (история, искусство, музыка), и обучающие программы по различным предметам и т.д. Но одним из самых известных, популярных и часто используемых мультимедийных проектов являются компьютерные или мультимедийные презентации. - Следует разграничить 2 понятия: презентация и мультимедийная презентация. - Презентация (от лат. praesento – передаю, вручаю или англ. present – преподносить) - это современный эффективный способ устного или письменного представления информации, в котором удачно сочетаются возможности справочника, методической или дидактической разработки и т.д. - Мультимедийная презентация – презентация, выполненная с помощью специализированной программы на компьютере, в которой задействованы все современные мультимедийные возможности: она включает графику и анимацию, тексты и таблицы, фотографии, видео- и аудиоматериалы. - Как вы считаете, почему достаточно часто пользуются компьютерными презентациями? - Вывод: с их помощью одновременно задействовано несколько каналов восприятия (зрительный, слуховой, эмоциональный). - Презентации применяются в различных ситуациях: в рекламе, при выступлениях на конференциях и совещаниях, на уроках (нас больше интересует этот момент) → существует некая классификация. - В литературе не существует общепризнанной классификации презентаций. Приведем несколько вариантов классификаций. - Но какой бы ни была презентация существуют общие правила, требования к ее составлению. Показ двух презентаций - Посмотрите и сравните, в чем различие? - Что понравилось? - Что не понравилось? - Прочитайте материал. - Что не назвали? - Что не совпало с вашим мнением? - Мы говорили ранее, что компьютерная презентация является мультимедийным программным продуктом, поэтому существуют различные программы для их составления. - Мы же остановимся на программе MS PowerPoint. - Мы работаем с пакетом офисных программ 2007. - Вспомним ключевые особенности программ версии 2007 от 2003. ·       «лента»; ·       кнопка Office; ·       новые функции (рисунки SmartArt); ·       расширение файла *pptx. - Чтобы запустить программу Пуск → Все программы → MS Office → MS PowerPoint или по-другому (Как?) ярлык на рабочем столе, меню быстрого доступа. - Лента + 9 основных вкладок. При работе с рисунками, диаграммами, таблицами, фигурами, объектами WordArt появляются дополнительные вкладки, например Работа с таблицами. - Вкладка Главная – добавляем слайды и форматируем текст. - Вкладка Вставка – добавляем различные объекты (рисунки, картинки, таблицы и т.д.). - Вкладка Дизайн – оформление слайда. - Вкладка Анимация – настройка анимации на объекты и переход между слайдами. - Вкладка Показ слайдов – осуществляется показ (с начала, с текущего слайда). - Добавление слайда: Главная → Создать слайд → выбор слайда с определенной структурой (все подписано). - Сегодня вам необходимо будет выполнить лабораторно-практическую работу обучающего характера. Презентация на тему «Весна идет, весне дорогу!». - Чему вы научитесь? Обратитесь к инструкционным картам. - Выполнив ее, вы научитесь: ·     создавать слады различной структуры; ·     добавлять в презентацию рисунки, объекты WordArt и работать с ними; ·     применять различные переходы между слайдами и фон. - Как вы думаете, для чего вам предложены инструкционные карты. - Выполняете работу с помощью инструкционных карт, где пошагово описан ход работы. - Прочитайте по диагонали. Задайте вопросы. - Садимся за компьютеры. Приступаем к работе. При необходимости поднимаем руку. - Показ выполненных презентаций. Оценка. Д/з 1) прочитать теоретический материал. 2) познакомиться с пособием «Рекомендации по оформлению и представлению презентаций» 3) * написать мини-сочинение «Моя первая презентация» 4) * взять свою старую презентацию и попытаться сделать ее анализ (по требованиям) было / стало - Какие вопросы мы сегодня затронули? - Чему учились? - Что далось легко, было понятно? - В чем возникли затруднения? - Кто узнал ответ на свой вопрос? - Кто приблизился к решению своей цели? - Прошу оставить вас смайлики на доске. Оцените нашу работу на уроке, ваше эмоциональное состояние. - Я благодарю вас за сегодняшнюю работу. Молодцы.	тетрадь, ручка, раздаточный материал работа по группам записать в тетрадь ответы студентов выставка мульт.прод. ответы студентов раздаточный материал по группам показ 2-х презентаций раздаточный материал одновременный рассказ и показ раздаточный материал индивидуальная помощь