урок по математике на тему

Урок по математике для 3 класса

Тема:  Решение задач

Цель урока:

1.Обобщить знание связей между величинами: массы 1 пакета, количество, масса всех пакетов.

2.Повторить и закрепить знания таблицы умножения и деления.

3.Совершенствовать навыки счёта, умение решать уравнения.

4.Развивать внимание, мышление и память.

Этапы урока:

1.Сообщение темы и целей урока.

2. Минутка чистописания.

3. Математический диктант.

4 Работа по теме урока:

5. Итог урока

6. Домашнее задание:

Ход урока:

1.Сообщение темы и целей урока.

Сегодня мы поработаем над задачами с массой и количеством предметов, будем учиться составлять таблицу для таких задач.

2. Минутка чистописания.

Пропишите сегодняшнее число. На следующей строке пропишите число, которое в 2 раза больше сегодняшнего.

Устно: повторить компоненты при действиях сложения, вычитания, умножения и деления.

3. Математический диктант.

 1.1 множитель 5, второй множитель 6. Чему равно значение произведения.

2. Запиши число, которое больше 8 в два раза.

3. Какое число на 10 больше 5

4. Чему равно произведение 7 и 9

5.  Частное чисел 36 и 6

6. Уменьшаемое 54, вычитаемое 24. Найди значение разности

7. Увеличь число 9 в 5 раз

Взаимопроверка по ключу: 30, 16, 15, 63, 6, 30, 45.

4 Работа по теме урока:

Что такое цена? Количество? Стоимость?

Как найти цену? Количество? Стоимость?

Устная работа по учебнику.

С. 119 № 1 Составить задачи по таблице, устно решить их.

Письменно в тетради:

С 120 № 2. В тетради:

№ 2

Задачи

Масса 1 ящика                      Кол-во                       Общая масса

одинаковая                            8ящ                                         72 кг

                                               5 ящ                                        ? кг

1) 72: 8= 9 (кг)-масса 1 ящика

2) 9*5=45 (кг) – масса 5 ящиков

72:8*5=45(кг)

Ответ: масса 5 ящиков 45 килограммов

Расход на 1 изд.                    Кол-во                       Общий расход

одинаковый                          8 изд.                                      72м

                                               5 изд.                                      ? м

1)      72:8=9(м)- расход на 1 изделие

2)      9*5= 45(м) – расход на 5 изделий

72:8*5=45(м)

Ответ: общий расход на 5 изделий 45 метров

С 120 № 3. В тетради:

№ 3

Расход на 1 изд.                    Кол-во                       Общий расход

4 м                                          одинаковый              20м

? м                                                                              35 м

1)      20: 4 = 5 (изд.) – количество

2)      35: 5=7(м) – расход на 1 изделие

35: (20:4)=7(м)

Ответ: расход на 1 изделие 7 метров

Расход на 1 изд.                    Кол-во                       Общий расход

4 м                                          6 изд.                          одинаковый  

3 м                                          ? изд.                                     

1)      4*6=24 (м) – общий расход

2)      24: 3=8 (изд.) – количество

4*6:3=8(изд.)

Ответ: 8 изделий

С 121 № 6 Запиши выражения, найди их значения. В тетради:

№ 6

219+(589-130)=678

(678+98)-517=259

(800-218)+(326+92)=1000

900-(859-214)=255

5. Итог урока

6. Домашнее задание: с. 120 № 4, с 121 № 5

Краткое описание документа:

Урок - закрепление по теме "Решение задач"

Цель урока:

1.Обобщить знание связей между величинами: массы 1 пакета, количество, масса всех пакетов.

2.Повторить и закрепить знания таблицы умножения и деления.

3.Совершенствовать навыки счёта, умение решать уравнения.

4.Развивать внимание, мышление и память. 

Этапы урока:

1. Сообщение  темы  и  целей  урока.

2.  Минутка  чистописания.

3.  Математический  диктант.

4  Работа  по  теме  урока.

5. Итог  урока.

6.  Домашнее  задание.