-
Курсы
-
Другое
Урок по математике для 3 класса
Тема: Решение задач
Цель урока:
1.Обобщить знание связей между величинами: массы 1 пакета, количество, масса всех пакетов.
2.Повторить и закрепить знания таблицы умножения и деления.
3.Совершенствовать навыки счёта, умение решать уравнения.
4.Развивать внимание, мышление и память.
Этапы урока:
1.Сообщение темы и целей урока.
2. Минутка чистописания.
3. Математический диктант.
4 Работа по теме урока:
5. Итог урока
6. Домашнее задание:
Ход урока:
1.Сообщение темы и целей урока.
Сегодня мы поработаем над задачами с массой и количеством предметов, будем учиться составлять таблицу для таких задач.
2. Минутка чистописания.
Пропишите сегодняшнее число. На следующей строке пропишите число, которое в 2 раза больше сегодняшнего.
Устно: повторить компоненты при действиях сложения, вычитания, умножения и деления.
3. Математический диктант.
1.1 множитель 5, второй множитель 6. Чему равно значение произведения.
2. Запиши число, которое больше 8 в два раза.
3. Какое число на 10 больше 5
4. Чему равно произведение 7 и 9
5. Частное чисел 36 и 6
6. Уменьшаемое 54, вычитаемое 24. Найди значение разности
7. Увеличь число 9 в 5 раз
Взаимопроверка по ключу: 30, 16, 15, 63, 6, 30, 45.
4 Работа по теме урока:
Что такое цена? Количество? Стоимость?
Как найти цену? Количество? Стоимость?
Устная работа по учебнику.
С. 119 № 1 Составить задачи по таблице, устно решить их.
Письменно в тетради:
С 120 № 2. В тетради:
№ 2
Задачи
Масса 1 ящика Кол-во Общая масса
одинаковая 8ящ 72 кг
5 ящ ? кг
1) 72: 8= 9 (кг)-масса 1 ящика
2) 9*5=45 (кг) – масса 5 ящиков
72:8*5=45(кг)
Ответ: масса 5 ящиков 45 килограммов
Расход на 1 изд. Кол-во Общий расход
одинаковый 8 изд. 72м
5 изд. ? м
1) 72:8=9(м)- расход на 1 изделие
2) 9*5= 45(м) – расход на 5 изделий
72:8*5=45(м)
Ответ: общий расход на 5 изделий 45 метров
С 120 № 3. В тетради:
№ 3
Расход на 1 изд. Кол-во Общий расход
4 м одинаковый 20м
? м 35 м
1) 20: 4 = 5 (изд.) – количество
2) 35: 5=7(м) – расход на 1 изделие
35: (20:4)=7(м)
Ответ: расход на 1 изделие 7 метров
Расход на 1 изд. Кол-во Общий расход
4 м 6 изд. одинаковый
3 м ? изд.
1) 4*6=24 (м) – общий расход
2) 24: 3=8 (изд.) – количество
4*6:3=8(изд.)
Ответ: 8 изделий
С 121 № 6 Запиши выражения, найди их значения. В тетради:
№ 6
219+(589-130)=678
(678+98)-517=259
(800-218)+(326+92)=1000
900-(859-214)=255
5. Итог урока
6. Домашнее задание: с. 120 № 4, с 121 № 5
Урок - закрепление по теме "Решение задач"
Цель урока:
1.Обобщить знание связей между величинами: массы 1 пакета, количество, масса всех пакетов.
2.Повторить и закрепить знания таблицы умножения и деления.
3.Совершенствовать навыки счёта, умение решать уравнения.
4.Развивать внимание, мышление и память.
Этапы урока:
1. Сообщение темы и целей урока.
2. Минутка чистописания.
3. Математический диктант.
4 Работа по теме урока.
5. Итог урока.
6. Домашнее задание.
Профессия: Тьютор
Профессия: Учитель начальных классов
В каталоге 6 648 курсов по разным направлениям
