Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок по математике на тему "Сложение и вычитание десятичных дробей" (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок по математике на тему "Сложение и вычитание десятичных дробей" (5 класс)

Выбранный для просмотра документ Сложение и вычитание десятичных дробей.doc

библиотека
материалов

Тема: «Сложение и вычитание десятичных дробей».

Класс: 5

Тип урока: Игра-путешествие.

Цели урока:

1.   Образовательная - обобщение и систематизация знаний учащихся по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей»;

2.   Развивающая - развитие логического мышления учащихся, расширение кругозора по окружающему нас миру;

3.   Воспитательная - воспитание интереса к предмету, трудолюбие, умение работать коллективно и самостоятельно.

Оборудование: компьютер, проектор.


ХОД УРОКА


  1. Организационный момент.


Учитель: Сегодня на уроке мы отправимся в путешествие с героями мультфильма. Путешествие покажет, как вы усвоили тему «Сложение и вычитание десятичных дробей», как вы умеете решать примеры, задачи, логически мыслить.

Послушайте мелодию и угадайте название мультфильма. (Дети слушают мелодию из мультфильма «Зима в Простоквашино»). Назовите главных героев. Очень часто у них возникают непредвиденные ситуации. Дядя Федор, Почтальон Печкин, кот Матроскин и пес Шарик обратились к нам за помощью.

- У вас есть желание помочь им?

Но начнем урок  с небольшой разминки для ума.

«Почтальон Печкин принес посылку, но отдаст ее только тогда, когда вы выполните все задания».


  1. Устная работа.

И вот первая просьба от Дяди Федора, он забыл правило сложения и вычитания десятичных дробей. Поможем? Мы то - не забыли.


  1. Сформулируйте правило сложения десятичных дробей.

  2. Сформулируйте правило вычитания.

  3. Вычислите устно:

7,4+3,2= 1,37+3,7=

9,5-4,3= 4-0,9=

8+2,4= 6,25-2=

59,1-27= 12,35+2=

  1. Сравните дроби

а) 3,005 3,02

б) 0,07 0,028

в) 8,16 8,016

г) 53,60 53,600

д) 0,0202 0,2020

  1. Мы с дядей Федором повторили правила, а пес Шарик нет и, сделал много ошибок. Давайте исправим ошибки

hello_html_6d48ee06.png

  1. Решение задач

А теперь закрепим наши знания письменно.

- Откройте тетради, запишите число, классная работа.


Задача1. Кот Матроскин решил засеять травой для своей Мурки грядку, прямоугольной формы. Огород по периметру имеет длину 30 м. Хватит ли земли, чтобы разместить на ней грядку следующих размеров 10,8 м и 4,7 м?


Задача 2.

Чем увлекался Пес Шарик? (Какое хобби) фотоохотник.

Он отправился на очередную фотоохоту и 10 минут бегал за зайцем по полю со скоростью 0,15 км/минут. Еще 10 минут по болоту со скоростью 0,023 км/минут. 10 минут плавал в речке со скоростью 0,091км/минут. Сколько он пробежал в погоне за зайцем? Ответ округлите до десятых.


Физкультминутка


Задача 3. Опять проблема у Дяди Федора, не может решить уравнение.

733 (а,б,в первая строка)с учебника.


Молодцы. Все задания выполнили. Получите посылку. А в этой посылке находятся магические кубики. На верхней грани указан вариант самостоятельной работы, а на боковых гранях задания.

  1. Самостоятельная работа. (10 минут )

Ответы на нижней грани.

8 оценка «5»

6-7 оценка «4»

4-5 оценка «3»

0-3 оценка «2»

  1. Домашнее задание №743 и задания на карточках

  2. Подведение итогов

Какова была цель сегодняшнего урока?

(Повторить правила сложения и вычитания десятичных дробей)

Итак, как складываем и вычитаем десятичные дроби?

  1. Выставление оценок.

Выбранный для просмотра документ домашнее задание.doc

библиотека
материалов

hello_html_m5a4bc2df.gifhello_html_m5a4bc2df.gif

hello_html_m5a4bc2df.gifhello_html_m5a4bc2df.gif

Выбранный для просмотра документ Физкультминутка (2).ppt

библиотека
материалов
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ слож. и вычит. десят. дробей.ppt

библиотека
материалов
 Сложение и вычитание десятичных дробей
1 задание Сформулируйте правило сложения десятичных дробей.
2 задание Сформулируйте правило вычитания.
3 задание Вычислите устно: 7,4+3,2=
9,5-4,3=
8+2,4=
59,1-27=
1,37+3,7=
4-0,9=
6,25-2=
12,35+2=
4 задание Сравните дроби: а) 3,005 3,02 б) 0,07 0,028 в) 8,16 8,016 г) 53,60...
5 задание
Задача 1 Кот Матроскин решил засеять травой для своей Мурки грядку, прямоугол...
Задача 2 Он отправился на очередную фотоохоту и 10 минут бегал за зайцем по п...
Физкультминутка
№ 733 с учебника(первая строка).
Самостоятельная работа
Домашнее задание: № 743, Раскрась домик Вычисли 3 – 0,27 (красный ) О,375 + 1...
Подведение итогов
Спасибо за урок
31 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Сложение и вычитание десятичных дробей
Описание слайда:

Сложение и вычитание десятичных дробей

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 1 задание Сформулируйте правило сложения десятичных дробей.
Описание слайда:

1 задание Сформулируйте правило сложения десятичных дробей.

№ слайда 6 2 задание Сформулируйте правило вычитания.
Описание слайда:

2 задание Сформулируйте правило вычитания.

№ слайда 7 3 задание Вычислите устно: 7,4+3,2=
Описание слайда:

3 задание Вычислите устно: 7,4+3,2=

№ слайда 8 9,5-4,3=
Описание слайда:

9,5-4,3=

№ слайда 9 8+2,4=
Описание слайда:

8+2,4=

№ слайда 10 59,1-27=
Описание слайда:

59,1-27=

№ слайда 11 1,37+3,7=
Описание слайда:

1,37+3,7=

№ слайда 12 4-0,9=
Описание слайда:

4-0,9=

№ слайда 13 6,25-2=
Описание слайда:

6,25-2=

№ слайда 14 12,35+2=
Описание слайда:

12,35+2=

№ слайда 15 4 задание Сравните дроби: а) 3,005 3,02 б) 0,07 0,028 в) 8,16 8,016 г) 53,60
Описание слайда:

4 задание Сравните дроби: а) 3,005 3,02 б) 0,07 0,028 в) 8,16 8,016 г) 53,60 53,600 д) 0,0202 0,2020

№ слайда 16 5 задание
Описание слайда:

5 задание

№ слайда 17 Задача 1 Кот Матроскин решил засеять травой для своей Мурки грядку, прямоугол
Описание слайда:

Задача 1 Кот Матроскин решил засеять травой для своей Мурки грядку, прямоугольной формы. Огород по периметру имеет длину 30 м. Хватит ли земли, чтобы разместить на ней грядку следующих размеров 10,8 м и 4,7 м?

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Задача 2 Он отправился на очередную фотоохоту и 10 минут бегал за зайцем по п
Описание слайда:

Задача 2 Он отправился на очередную фотоохоту и 10 минут бегал за зайцем по полю со скоростью 0,15 км/минут. Еще 10 минут по болоту со скоростью 0,023 км/минут. 10 минут плавал в речке со скоростью 0,091км/минут. Сколько он пробежал в погоне за зайцем? Ответ округлите до десятых.

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Физкультминутка
Описание слайда:

Физкультминутка

№ слайда 26 № 733 с учебника(первая строка).
Описание слайда:

№ 733 с учебника(первая строка).

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 Самостоятельная работа
Описание слайда:

Самостоятельная работа

№ слайда 29 Домашнее задание: № 743, Раскрась домик Вычисли 3 – 0,27 (красный ) О,375 + 1
Описание слайда:

Домашнее задание: № 743, Раскрась домик Вычисли 3 – 0,27 (красный ) О,375 + 15 (голубой) 28 – (12,724+ 0,91)(желтый Реши уравнения х + 4,21 = 8 (коричневый) Х –6,5 =7,21 (синий) Доп.задание (5,6 – х) + 3,8 = 4,4 2,73 14,366 15,375 3,79 13,71

№ слайда 30 Подведение итогов
Описание слайда:

Подведение итогов

№ слайда 31 Спасибо за урок
Описание слайда:

Спасибо за урок

Выбранный для просмотра документ сам работа в 5 классе.doc

библиотека
материалов

Вариант 1

  1. Вычислите (4,8+3,4) – (5,2 – 3,9).



  1. Вычислите и ответ округлите до десятых:

а)4,57+12,16; б) 18,35+6,03;

в)16,2-12; г) 43-40,2.



3. Сравните: а) 2,4 и 2,7;

б) 3,03 и 3,11.



4. Найдите значение выражения

4,92 – (а+2,3) при а=2,54.

Ответы:

1. 6,9;

2. а) 16,73hello_html_15e1f09a.gif; б) 24,38hello_html_7b056e98.gif;

в)4,2hello_html_afdda19.gif г) 3,2hello_html_m6831d8a0.gif

3. а) 2,4 hello_html_m490e39.gif 2,7; б) 3,03hello_html_m490e39.gif 3,11.

4. 0,08



Вариант 2

  1. Вычислите 4,15+8,42+ (5,85-3,42).



  1. Вычислите и ответ округлите до десятых:

а)4,07+12,92; б) 2,3+20,81;

в)49,82-49; г) 4,208-3.



3. Сравните: а) 0,01 и 0,0101;

б) 15,042 и 15,0419.



4. Найдите значение выражения

(14,72+b) –0,991 при b=3,56.



Ответы:

  1. 15;

  2. а)16,99hello_html_me8ba2c.gif б) 23,11hello_html_m4b2e8fc7.gif

в) 0,82hello_html_m1b2d592c.gif г) 1,208hello_html_m249e9607.gif

  1. а) 0,01hello_html_m490e39.gif 0,0101; б) 15,042 hello_html_md1a6921.gif15,0419.

  2. 17,289.



Вариант 3

  1. Вычислите (2,68+3,15) – 1,68.



  1. Вычислите и ответ округлите до десятых:

а)4,03+18,4; б) 5,97+36,4;

в)27,9 - 8; г) 15 - 0,8.



3. Сравните: а) 4,01 и 4,0099;

б) 0 и 0,014.



4. Найдите значение выражения

а+7,001+13,02 при а=0,509.



Ответы:

  1. 4,15;

  2. а) 22,43hello_html_417126a9.gif б)42,37hello_html_m48ccd1fb.gif

в) 19,9hello_html_3a739e22.gif г)14,2hello_html_m602cf5e4.gif

  1. а) 4,01hello_html_md1a6921.gif 4,0099; б) 0hello_html_m490e39.gif 0,014.

  2. 20,53.

Вариант 4

  1. Вычислите 18,36+4,04 – (12,36 – 5,96).



  1. Вычислите и ответ округлите до десятых:

а)42,79+21,7; б) 0,21+6;

в)18 – 15,01; г) 152 - 150,9.



  1. Сравните: а)0,48 и 0,4499;

б) 7,59 и 7,591.



  1. Найдите значение выражения



13,54+ b –29,501 при b=20,23.

Ответы:

  1. 16;

  2. а)64,49hello_html_4de52da9.gif б) 6,21hello_html_13df0789.gif

в) 3,01hello_html_m1d9eacd.gif3; г)2,9hello_html_m28bd5385.gif

  1. а) 0,48hello_html_md1a6921.gif 0,4499; б) 7,59hello_html_m490e39.gif 7,591.

  2. 4,269.





Автор
Дата добавления 06.05.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров97
Номер материала ДБ-069689
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх
Ошибка 500
Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

CDbCommand не удалось исполнить SQL-запрос: SQLSTATE[HY000]: General error: 1114 The table '_cache' is full

Ошибка
500

Alt

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх