Урок по математике на тему "Жай бөлшек" (5 класс)

Сынып: 5а                                                

 Сабақ тақырыбы: «Жай бөлшектерді координаталық сәуледе кескіндеу» тақырыбына есептер шығару.

Мақсаттары:

Білімділік:  Жай бөлшектерді координаталық сәуледе кескіндей білуін және координаталарын таба білу дағдысы мен іскерлігін жетілдіру. Біліктерін сараланған есептер шығару арқылы логикалық оймен  іске асыра білу.

Дамытушылық:  Оқушылардың өзіндік ізденісі арқылы ойлау қабілеттерін дамыту, оқу материалын ұзақ есте сақтауына жағдай жасау.

Тәрбиелік:  Алған білімдеріне жауапкершілікпен  қарауға,  өз мүмкіндігіне  сенуге, үлкен жетістікке  ұмтылуға үйрету, пәнге деген қызығушылықтарын арттыру.

Сабақ түрі: Өтілген тақырыптарды қайталау және жүйелеу.      

Әдіс- тәсілдері: сұрақ- жауап, көрнекілік , есептер шығару , дидактикалық ойындар, ауызша жаттығулар, графикалық диктант, деңгейлік тапсырмалар.

Сабақ барысы:  

І. Ұйымдастыру кезеңі: Сәлемдесу, түгендеу,

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:  № 515, 516

ІІІ. Өткенді саралау:    1. Графикалық диктант:  -              -  иә,       - жоқ

1.     Өзара тең бөліктер үлес деп аталады.

2.      бөлшектері қысқарылмайтын бөлшектер.

3.     Бөлшек сызығының астында бөлшектің алымы жазылады

4.     15 минут сағаттың  бөлігі

5.     Дұрыс бөлшек координаталық сәуледе 1 санының оң жағында орналасады.

6.     Дұрыс бөлшектің алымы бөлімінен кіші.

7.      бөлшегі дұрыс бөлшек

8.     Бұрыс бөлшек 1-ге тең немесе бірден үлкен

9.      бөлшегі координаталық сәуледе  бөлшегінің оң жағында орналасады.

10.  Дұрыс бөлшекті аралас сан түрінде жазуға болады.

2.«Мергендер»- сайысы: Тақтаға бес оқушы шығып, координаталық сәуледе орналасқан суреттердің координаталарына сәйкес нүктелерді атау және әр суреттің мағынасын түсіндіру.

(Мына суреттер сізге қандай ой береді?) («А» деңгейінің тапсырмалары)

ІҮ. Білімді бекіту:

1.     Есептер шығару: № 521, 523, («В» деңгейі), № 529 («С» деңгейі).

2. Жұбыңды тап: «Лото» ойыны. Әр оқушыға қағаз қиықтары беріледі. Сол қиықтардың жалғасын дәл тауып, олардығ мағынасын ашып суреттерді құрастырғанда сыныптағы оқушылар 4 оқушыдан 3 топқа бөлінеді.

1 топ: мемлекеттік Ту , 2 топ:  мемлекеттік елтаңба, 3- топ: Алтын адам бейнесі

1	2
3	4

Сынып 4 адамнан тұратын А, В, С деңгейіне топтасады.

           «А»- деңгейі:

1. Жұлдызшаның орнына қандай санды қойғанда бөлшектердің теңдігі сақталады:

                              =

2. Бұрыс бөлшектерді аралас сан түрінде жаз: ;

3.Бірлік кесіндіні 3 см етіп алып ; ; 1 бөлшектерін координаталық сәуледе кескінде.

              «В» деңгейі:

1.  Қатардың құрылау заңдылықтарын анықтап, келесі бөлшектерді жаз:

;  ;  ;          ; 

2 .Жұлдызшаның орнына қандай санды қойғанда теңдік сақталады:      3=

3. ,   және  бөлшектерін бірлік кесіндіні дәптердің 10 тор көзі етіп алып, координаталық түзуде кескінде.

           «С» деңгейі:

1. Аралас санды бұрыс бөлшекке айналдыр: 9; 3
2. Өрнектегі әріптің орнына мәнін қойып, бөлшекті қысқартып, шыққан бөлшекті аралас сан түрінде жазыңдар: , мұндағы х = 36; 51
3.  ,   және  бөлшектерін бірлік кесіндіні дәптердің 12 тор көзі етіп алып, координаталық сәуледе кескінде.

Ү. Қорытындылау: 1. Рефлексия:

Білемін	Білдім	Білгім келеді?

Үйге: № 520, 522, 528, ААДТ (108 бет)