730798
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по ОРКСЭ на тему "Сердце матери" (4 класс)

Урок по ОРКСЭ на тему "Сердце матери" (4 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Пояснительная записка

Автор: Сахарова Светлана Юрьевна

Полное название образовательного учреждения: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа п. Аскиз

Предмет: Основы религиозных культур и светской этики.

Наименование модуля курса: «Основы светской этики»

Тема урока: «Сердце матери».

Количество часов: 1 час

Класс: 4

Цель: Создание условий для осознания обучающимися душевного, эмоционального состояния женщины-матери.

Методы, технологии, используемые в уроке: частично - поисковый, словесный (беседа, рассказ), наглядный, технология сотрудничества.

Формы организации познавательной деятельности учащихся: фронтальная и групповая.

Техническое оснащение: мультимедиа, компьютер.

Наглядность: клип «Притча о маме», «Мамино сердце»; тексты притч, карточки с пословицей, набор букв (для сбора слов), трава из цветной бумаги, цветы, правило работы в группах, толковые словари.

Планируемые результаты:

Личностные результаты:

- сопереживание чувствам других людей;

- развитие доброжелательности, отзывчивости;

- формирование навыков осмысления собственного поведения, личной ответственности за свои поступки;

Метапредметные результаты:

- осознанное построение речевых высказываний;

- формирование умения работать в группе, готовности слушать собеседника, принимать его точку зрения, вести диалог;

- использование логических операций анализа, сравнения, рассуждения, доказательства.

Предметные результаты:

- понимание роли матери в жизни каждого человека;

- осознание собственной положительной или негативной роли в эмоциональном состоянии другого человека на примере мамы;

- принятие норм поведения и общения с мамой.










Конспект урока.

I. Орг. Момент.

- Ребята, я рада приветствовать вас на уроке. Давайте поздороваемся друг с другом. Возьмитесь за руки и передайте моё приветствие по кругу с помощью лёгкого пожатия ладошки, мысленно желая друг другу добра. Вот с таким хорошим настроением мы начинаем урок.

II. Актуализация знаний

Звучит тихая музыка. Начинается просмотр клипа «Притча о маме». (см. приложение)

- Неважно, как его зовут...ты будешь называть его: (после этих слов поставить на паузу)

- Ребята, как называют этого ангела?

(досматриваем презентацию)

-Ребята, что вы почувствовали, поняли, прослушав этот диалог?

(предназначение женщины быть матерью)

- Произнесите это слово с улыбкой, задумчиво, шепните, скажите его звонко, протяните его нежно.

- Образуйте новые слова от слова мама.

Мама - мамочка, мамулечка, мамусечка, мамчик, мамульчик, мамуся, матушка…

- Закройте глаза. Подумайте о маме. Откройте глаза и запишите пять слов, которые ассоциируются со словом мама.

- Какие слова записали?

(Слово мама записано на зеленой бумаге (травке))

Мама – красота, добрая, покой, тепло, подарки, сюрпризы, солнце...

- Наклейте травку на белый лист бумаги.

Работа с пословицей по группам. (см. приложение)

1 группа: «Найди пословицу»

2 группа: «Подбери к картинке пословицу»

3 группа: Головоломка «Радуга»

4 группа: «Расшифруй пословицу»

- Какая пословица у вас получилась?

- Как вы понимаете мудрый смысл этих слов?

- Ребята, скажите, что такое солнышко?

- Можем ли мы жить без солнышка?

- Кому нужно солнышко?

- А кого еще называют солнышком?

- А может ли мама быть солнышком?

- Почему?

(Ответы у детей могут быть разные.) Подвести детей к выводу:

Солнышко дает жизнь. Мама дает жизнь. Она освещает нам путь всю жизнь.

Солнышко да матушка

Именами разные,

А делами равные:

Красно солнышко греет,

Матушка жалеет.

- Нарисуйте в верхней части листа солнышко.

Работа в группах.

-Ребята, перед началом работы мы повторим правила работы в группе.

(памятка-правило на доске)

Правило работы в группе

  • Внимательно читай, слушай.

  • Уважай других.

  • Не перебивай.

  • Не мешай другим.

  • Имеешь право высказаться или промолчать.

  • По окончании работы подай знак.

Словарная работа.

Игра «Собери слово». Найди в словаре значение этого слова. (см. приложение)

1 группа: о б о р а д т (Доброта)

2 группа б а т з о а (Забота)

3 группа ж ь е о с н т н (Нежность)

4 группа ь м о у т д р с (Мудрость)

(Если качество присуще вашей маме, то запишите его на лучике)

- Если мы не назвали какие – то качества, то запишите их самостоятельно.

- Какие качества записали?

- Нарисуйте личико солнышку.

- Вот мы получили собирательный образ мамы - солнца.

III. Сообщение темы и цели урока.

- Назовите правила работы с текстом.

Правило работы с текстом:

  1. Выдели детали в тексте.

  2. Подумай, как они связаны с фактами, которые отметил при первом чтении.

  3. Соедини все полученные смысловые оттенки и определи главную мысль.

- Ребята, перед вами части притча. Вам нужно составить текст из его частей. Дайте название притче.

Притча

Узнал один ангел, что в материнской любви прячется такая сила, что нет ей равной на Земле. Решил ангел открыть тайну материнской любви. Долго ходил он среди людей, но ничего не понял.

- Никакой тайны я не нашел, Господи! - воскликнул ангел. - Все матери ведут себя по-разному. Одни - целуют своих детей, другие - бранят, одни - балуют, другие -воспитывают в строгости, одни - приучают детей к тяжелому труду, другие - ничего не дают им делать.

- Ты не туда смотрел, - раздался Небесный Голос.

- Не смотри на поведение матери, а загляни в ее сердце.

Увидел тогда ангел, что одни матери целуют своих детей, другие - бранят, но все они одинаково любят их, больше жизни.

- Какая основная мысль этой притчи? (ответы детей)

- Сформулируйте тему нашего урока?

Сегодня на уроке мы постараемся определить, какое оно «сердце матери?

IV. Работа над темой.

«Самое главное»

- О каком чувстве говорилось в притче? ( О любви)

- Давайте проверим, правильно ли определили чувство. Это самое главное чувство обладает поистине волшебной силой, оно способно на чудеса. И сейчас вы в этом убедитесь. Посмотрите на этот белый чистый лист бумаги и направьте на него силу своих добрых мыслей, силу своего сердца, и вы увидите, что произойдёт.

(Учитель держит белый лист бумаги направляя на него луч света фонарика, проявляется слово «ЛЮБОВЬ», написанное специальной ручкой)

- Нет на земле сильнее чувства, чем любовь матери к своему ребёнку, любовь детей к родителям.

- Как мы назовем такое сердце? (Любящее.)

- Еще, каким бывает сердце?

(Дети называют, обосновывают ответ. На доску размещаются сердца с названиями)

- А можно ли эти все сердца объединить в одно?

- Как мы назовем такое сердце? (Золотое (огромное) сердце)

- А теперь представим золотое сердце. Какое оно? (Ярко-красное, большое, т.к. переполнено наилучшими человеческими чувствами)

Физминутка.

Дружно маме помогаем –

Пыль повсюду вытираем.

Мы белье теперь стираем,

Полощем, отжимаем.

Подметаем все кругом

И бегом за молоком.

Маму вечером встречаем,

Двери настежь открываем,

Маму крепко обнимаем.

V. Первичное осмысление и закрепление темы.

ПРИТЧА О СЕРДЦЕ (чтение текста учителем)

В одной маленькой заброшенной деревушке жил мудрец. И каждый год он мастерил для всех детей в деревне игрушки. Игрушки были настолько прекрасными, настолько изящными, что невозможно было глаз оторвать.

Да вся беда в том, что хрупкими они были очень. Быстро ломались игрушки мудрого старца в руках непослушных детей. Дети расстраивались, кричали и плакали. А старик в утешение делал им новые игрушки – еще более красивые… еще более хрупкие… И вот однажды уставшие родители решили спросить у старца, зачем он мучает так детей:

- Старик, послушай! Зачем ты делаешь игрушки такими ломкими? Они необычайно красивы – спору нет, но дети так горько плачут, когда игрушки выходят из строя.

Улыбнулся старец и ответил:

- Подумайте, что мог ответить старик.

(Учащиеся высказывают свои предположения)

Учитель зачитывает конец притчи.

- Это всего лишь игрушки… Когда дети вырастут и кто-нибудь решит подарить им свое сердце, быть может, они научатся относиться к этому дару по-настоящему бережно…

- Назовите тему текста.

- Назовите основную мысль текста, в чём она заключается?

(Любовь матери огромна, неисчерпаема, глубока и всесильна)

- О каком сердце идет речь в притче? С чем (с каким материалом) можно его сравнить?

Просмотр видеоклипа и прослушивание песни «Мамино сердце» (в исполнении певицы Жасмин)

- С чем автор песни сравнил сердце матери?

- Какими чувствами наполнено мамино сердце? 
- О ком она тревожится?

- Мамы действительно переживают за вас, за ваше будущее. Им очень хочется, чтобы вы выросли настоящими хорошими людьми.

- Как сделать, чтоб мамино сердце никогда не разбилось?

VI. Итог урока.

- Вернёмся к вопросу, который мы ставили в начале урока.

- Смогли мы найти ответ? (ответы детей)

- Что же мы вкладываем в смысл понятия « сердце матери»?

- Что главное извлекли из урока? (Мама – самый верный друг, который никогда не предаст своего ребёнка. Материнское сердце очень хрупкое, его надо беречь от печали и горести).

VII. Рефлексия.

Игра «Хорошее-плохое»
- Удивительным образом устроено человеческое сердце. Оно способно вмещать в себя и очень хорошие качества и очень плохие. На цветочках написаны человеческие качества. Выберите те качества, которые вы готовы впустить в свое сердце. Наклейте на лист.

Радость, жестокость, уважение, трудолюбие, равнодушие, любовь, доброта, милосердие, забота, грубость, лживость, трусость, храбрость, честность, верность, дружба, благородство, нежность.

- Какие качества выбрали?

В заключении, мне бы хотелось вам сказать ребята, будьте добрым сыном и доброй дочерью до самой старости своей мамы. Умейте чувствовать сердце матери, чтобы как можно чаще видеть в её глазах мир и покой, счастье и радость. Берегите же самую добрую, самую хорошую – вашу маму, берегите её здоровье, её силы - и у вас от этого будет хорошо и спокойно на душе.
VIII. Домашнее задание.

- Подарите маме картину.

- Подобрать материал о праздновании Дня матери.

- Спасибо вам за урок!






Приложение.

http://deti-v-sad.ruПритча о маме.

«Работа с пословицей»

1 группа

П

Р

И

Ю

Е

Т

Ц

Щ

Л

Э

Е

Р

И

Ё

Ц

Ч

Ф

А

Й

С

Ж

К

Е

Ф

Ш

Й

О

Т

Ч

Д

О

Б

Р

Х

Л

З

О

Я

Ш

П

Ё

Г

Н

О

А

Ц

К

Н

Ш

О

Ъ

Ь

Ъ

Л

Н

Ы

Л

О

П

Р

И

М

Щ

Х

Э

Щ

З

С


2 группа

http://img-fotki.yandex.ru/get/5304/mihtimak.6a/0_71e55_aeac6052_orig.jpg

3 группа

Здесь спряталась известная пословица. Чтобы ее отыскать, надо "пройти по радуге": сначала прочитать все буквы красного цвета, затем - оранжевого и так далее. Чтение - как в книге: слева направо, с верхнего ряда до нижнего. Начинайте с красной буквы "П".

Р А Д У Г А !

П

С

Т

М

О

П

Е

Д

Л

О

А

Р

П

А

Н

Р

Т

Ы

Е

Б

Ш

И

Р

Л

Р

К

Е

О,

О

И

И

!


4 группа

Без луны – холодно, без отца – зло.


«Словарная работа»

О Б О Р А Д Т

Б А Т З О А

Ж Ь Е О С Н Т Н

Ь М О У Т Д Р С

Притча.

- Никакой тайны я не нашел, Господи! - воскликнул ангел. - Все матери ведут себя по-разному. Одни - целуют своих детей, другие - бранят, одни - балуют, другие -воспитывают в строгости, одни - приучают детей к тяжелому труду, другие - ничего не дают им делать.


Узнал один ангел, что в материнской любви прячется такая сила, что нет ей равной на Земле. Решил ангел открыть тайну материнской любви. Долго ходил он среди людей, но ничего не понял.


- Ты не туда смотрел, - раздался Небесный Голос.

- Не смотри на поведение матери, а загляни в ее сердце.

Увидел тогда ангел, что одни матери целуют своих детей, другие - бранят, но все они одинаково любят их, больше жизни.


http://viki.rdf.ru – «Мамино сердце» клип.

Общая информация

Номер материала: ДВ-318123

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.