Урок "Подготовительная работа к сочинению"

Подготовительная работа к сочинению по картинке «Неожиданная встреча»

Цель: подготовка к написанию сочинения по картинке.

Задачи:

- Пополнить словарный запас учащихся;

- Отрабатывать навык грамотного письма;

- Воспитывать культуру общения.

1. Урок литературы.

Выписать из произведений (учебник «Литература» 4 класс) выражения и предложения, которые характеризуют внешний вид и поведение собаки, выделить опорные слова.

1 группа – А.П.Чехов «Каштанка»

2 группа – И.А. Куприн «Белый пудель»

3 группа – Г.Н. Троепольский «Прощание с другом»

4 группа – М.Магауин «Без хозяина»

1) Молодая рыжая собака – помесь таксы с дворняжкой, - очень похожая мордой на лисицу, бегала взад и вперёд по тротуару и беспокойно оглядывалась по сторонам. Изредка она останавливалась и. плача, приподнимая то одну озябшую лапу, то другую, старалась дать себе отчёт: как это могло случится, что она заблудилась?

 Уловив в голосе незнакомца тёплую, душевную нотку, Каштанка лизнула ему руку и заскулила ещё жалобнее. Залилась громким визгливым лаем.

 Училась стоять и ходить на задних лапах, прыгать на задних лапах и хватать сахар. Плясала, выла под музыку. Всякий удавшийся фокус сопровождала звонким, восторженным лаем.

Опорные слова

 Бегала взад и вперёд, беспокойно оглядывалась по сторонам, изредка  останавливалась, приподнимая лапу, лизнула руку, заскулила ещё жалобнее, . залилась громким визгливым лаем, сопровождала звонким, восторженным лаем.

2.) Впереди обыкновенно бежал, свесив набок длинный розовый язык, белый пудель Арто. «Гав!» - бряхнул с отвращением пудель. Потом поглядел, жалобно моргая глазами, на хозяина и добавил ещё два раза: «Гав, гав!»

 Растерявшийся Арто выронил изо рта шапку и вприпрыжку, с поджатым хвостом, боязливо оглядываясь назад, бросился к ногам своего хозяина. Дворник вытащил из кармана кусок колбасы и швырнул его пуделю. Арто поймал его на лету.

 Неистовый, срывающийся лай сразу наполнил весь сад. Собака рвалась изо всех сил. Залилась длинным прерывистым лаем.

Опорные слова

Впереди обыкновенно бежал, «Гав!» - бряхнул  пудель, поглядел, жалобно моргая глазами, вприпрыжку, с поджатым хвостом, боязливо оглядываясь назад, бросился к ногам своего хозяина, поймал его на лету, неистовый, срывающийся лай, собака рвалась изо всех сил, залилась длинным прерывистым лаем.

3)Бим подошёл, сел у кровати, внимательно посмотрел в лицо друга, затем положил голову на вытянутую его руку. Бим заволновался.

  Молнией проскочил ступеньки второго этажа, выскочил во двор. Вернулся к дому. Бим сидел у куста сирени, с поблёкшими уже листьями, до самого вечера.

Опорные слова

Внимательно посмотрел в лицо друга, положил голову на вытянутую его руку, Бим заволновался, молнией проскочил ступеньки второго этажа, выскочил во двор, вернулся к дому, Бим сидел у куста сирени.

4)Это была не какая-нибудь немецкая овчарка с разбойничьими глазами, готовая по приказу хозяина бросится и подмять любого.

  Торчащий прутиком хвост напоминал гребёнку. Маленькие глазки, выглядывающие из-под пушистых густых косм надо лбом, так и поблёскивали. Отец Алена упрекал мать: собака-де приносит удачу в дом. Старый пёс позволял ей полакомиться остатками своего обеда.

Опорные слова

 Готовая по приказу хозяина,  торчащий прутиком хвост, маленькие глазки, выглядывающие из-под пушистых густых косм надо лбом, так и поблёскивали,  собака приносит удачу в дом, позволял ей полакомиться.

2. Урок литературы

Составь устный рассказ на тему «Мой маленький друг».(Задание к произведению М.Магаузина «Без хозяина»)

3. Урок русского языка.

Работа в парах.

Заменить глаголы близким по смыслу, записать полученный текст, сделать морфологический разбор одного глагола.

Впереди обыкновенно бежал, свесив набок длинный розовый язык. Белый пудель Арто, остриженный наподобие льва. У перекрёстков он останавливался и, махая хвостом, вопросительно оглядывался назад. По каким-то ему одному известным признакам он всегда безошибочно узнавал дорогу, и весело болтая мохнатыми ушами, кидался галопом вперёд.

.

Впереди обыкновенно мчался, свесив набок длинный розовый язык. Белый пудель Арто, остриженный наподобие льва. У перекрёстков он прекращал бег и, махая хвостом, вопросительно оборачивался назад. По каким-то ему одному известным признакам он всегда безошибочно вспоминал дорогу, и весело болтая мохнатыми ушами, бросался  галопом вперёд.

4. Урок русского языка

Записать диалог, расставить знаки препинания.

Умная собака

(индийская сказка)

Один человек спросил собаку:

- Зачем ты лежишь на дороге?

- Чтобы отличать злых людей от добрых, - ответила собака.

- Как же ты их отличаешь?

- Добрый меня не трогает, а злой пинает ногой.

-Представьте, что на прогулке с собаками  встретились два знакомых человека. Какой между ними может состояться диалог? (лучший вариант записывают)

- Ты давно гуляешь со своей собакой в этом парке?

- Мы начали это делать недавно. Ведь этого забавного пёсика мне подарили неделю назад.

- А раньше у тебя была собака?

- Нет, это мой первый опыт общения с животными.

- Тогда я могу дать тебе несколько полезных советов по уходу за ним.

-Спасибо, я обязательно тебе позвоню.

5. Урок внеклассного чтения

Задания по группам

1 группа – подготовка выразительного чтения стихотворений о собаке

2 группа – подбор пословиц и поговорок о собаках

3 группа – подбор цитат и высказываний о собаках

1)                                                               О. Ефимова

МОЙ ПЁС

 Когда совсем не видно

 Свет от звезд,

 И джентльмены

 Не снимают шляпы,

 Мне лапу даст

 Большой лохматый пес,

 И не одну, а сразу даст

 Две лапы.

 В его глазах

 Большой немой вопрос:

 "О чем ты? Не грусти.

 Я здесь. С тобою

 В любой момент. Я весь…"

 Родной мой пес

 К лбу твоему

 Склоняюсь головою.

 Сидим, обнявшись,

 Он да я, нос в нос.

 И нам пустынных слов

 Совсем не надо.

 Ты очень добрый зверь,

 Родной мой пес.

 И ночь светлей,

 И тише ярость гроз,

 И даже день теплей,

 Когда ты рядом.

О. Аскаков

НАША СОБАКА

Наша собака огромного роста,

Очень внушительный вид у неё!

С ней подружиться любому не просто,

У неё удивительное чутьё:

Злой человек подойдёт поближе –

Пёс наш поднимет отчаянный лай,

К доброму – ластится, ноги лижет,

Молча юлит, хоть его оседлай!

Пёс караулит огромное стадо;

Вместе со стражем: в ногу – нога!

Если случится, драться не надо,

Он побеждает любого врага.

Дедушка -  сторож всегда говорит нам,

Если поесть принесём ему вдруг:

«Прежде собаку мою покормите –

Это мой лучший помощник и друг!»

Б.Заходер

В лесочке над речкой построена дачка.

На дачке живет небольшая собачка.

Собачка довольна и лесом, и дачей,

Но есть огорчения в жизни собачей.

Во-первых, собачку слегка обижает

Высокий забор, что ее окружает.

Ведь если б не этот противный забор,

То с кошками был бы другой разговор!

Ее огорчает, что люди забыли

Придумать собачкины автомобили.

Собачка обиды терпеть не желает:

Она на машины отчаянно лает!

Ей грустно глядеть на цветочные грядки:

Они у хозяев в таком беспорядке!

Однажды собачка их славно вскопала,

И ей же, представьте, за это попало!

Хозяин собачку за стол не сажает,

И это, понятно, ее обижает:

Не так уж приятно приличной собачке

Сидеть под столом, ожидая подачки!

Но дайте собачке кусочек печенья -

И сразу окончатся все огорченья!

ОДА СОБАКЕ (С. Островский)

Я чту в ней таинственную деликатность,

 Грустно тебе, значит грустно ей,

 И это умение делать приятность

 И этот азарт защищает людей.

 Она не бывает несправедливой,

 Не в чём не унизит тебя никогда,

 Ты для неё самый умный. И самый красивый.

 Вторник её. И её среда…

 Её четверг. И её суббота,

 Ты - это все её ночи и дни,

 Ах, как она любит, когда ты приходишь с работы,

 И вы остаётесь с нею одни!

 Шепчет что-то. В глаза заглядывает,

 Щекою жмётся к твоей груди.

 И так, по-ребячьи лапы складывает,

 Словно просит - не уходи!

 И столько в ней жертвенного постоянства,

 Так глаза её в этот момент хороши,

 Что свет их легко проходит пространства

 От её души до моей души!

- Какие художественные средства использовали авторы стихотворений?

2)Пословицы и поговорки

В доме без хозяина собака хозяин.

В драке важен не размер собаки, а количество злости в ней.

В одной шерсти и собака не проживет.

В своей конуре и собака тигр.

Всю ночь собака на месяц пролаяла, а месяц того и не знал.

Где петух, там и деревня, где собака - там и дом. (Финская пословица)

Если тебя укусит собака - не отвечай ей тем же.

Если у тебя дело к псу, говори ему "братец". (Арабская пословица)

И собака на того не лает, чей хлеб ест.

И собака помнит, кто ее кормит.

Каждая собака в своей шерсти ходит.

Как бы зла ни была собака, она всегда виляет хвостом. (Итальянская пословица)

Как ни вертись собака, а хвост позади.

Как собака двигается, так она и сложена.

Какая на собаке шерсть, такая ей и честь.

Каков хозяин, таков и пес.

Кто гостю рад, тот и собачку его кормит.

Купи собаку. Это единственный способ купить любовь за деньги.

Маленькая собачка до старости щенок

Маленькая собачка лает - от большой слышит.

 На чужбине и собака тоскует.

Надо знать, как собак выбирать.

3) Цитаты и высказывания

Если бы не было собаки, человек чувствовал бы себя одиноким.

Морис Метерлинк

Купите щенка и Вы приобретёте самую преданную любовь на свете.

Редьярд Киплинг

Лучшее, что есть у человека, - это собака.

Туссен Никола Шарле        

Зигмунд Фрейд

Собаки любят своих друзей и кусают своих врагов, в отличие от людей, которые не способны к чистой любви и всегда смешивают любовь и ненависть.

Талмуд

Не живи в городе, где не слышно лая собак.

Мордехай Сигал

Возможность выбрать родственника выпадает человеку только один раз в жизни - когда он заводит собаку.

Бен Уильямс

Лучшим психиатром на свете является щенок, который лижет вашу щеку.

Григорий Горин

Собаки - это маленькая дорожка на небо, последние ангелы на земле.

Верность собаки прямо пропорциональна качеству корма и длине поводка. (Ян Збигнев Слоевский)

Кость, брошенная собаке, не есть милосердие; милосердие - это кость, поделенная с собакой, когда ты голоден не меньше ее. (Джек Лондон)

Кошка полна тайны как зверь; собака проста и наивна как человек. (Карел Чапек).

 Доброму человеку бывает стыдно даже перед собакой. ( А.П. Чехов)

Сочинение по картинке «Неожиданная встреча»

Цель: написание сочинения по картинке.

Задачи:

- формировать умение строить речь в определённой композиционной форме;

- развивать способность выражать свои мысли;

- воспитывать заботливое отношение к собакам.

1.Организационный момент.

- О ком можно сказать:

Благородная                Смышлёная

Преданная                   Умная

Верная                         Сильная 

Выносливая                (собака)

- Собаки. Сколько их и какие они разные! (слайдовый показ)

-Джон Ричард Стивенс сказал: «Людям трудно даётся счастье. Они замыкаются в себе, попадают впросак. Они сами не знают, что им нужно, и грустят. У собак таких сложностей нет. Они знают, что счастье – это когда что-то делаешь для других. Собаки делают всё, что в их силах, лишь бы угодить своему другу, и счастливы, если это им удаётся.»

2. Постановка темы и цели урока.

- Сегодня мы будем писать сочинение повествование по картинке. Давайте внимательно её рассмотрим.

3. Подготовительная работа

1) Анализ содержания картинки.

- Кто изображён на картинке?

- Где они встретились? В какое время?

- Расскажите, что делают дети? Собака?

- Как назовём наше сочинение?

(«Неожиданная встреча», «Верный друг», «Случай после школы»)

2) Работа над структурой сочинения.

- Когда произошла встреча?

- Почему думаете, что это случилось в разгар дня? (От всех предметов падает тень, значит высоко в небе светит солнышко).

- О чём можно рассказать во вступлении к рассказу? (Где и когда ребята встретились)

- Что, судя по содержанию картины, главное в сочинении? (Встреча)

- Как она произошла? (выйдя из дома, девочки встретили мальчика с большой собакой, которую он держал на поводке.)

- Расскажите, чем занят каждый из участников этого сюжета?

(Девочки остановились, с интересом разглядывая собаку. Мальчик со своим питомцем возвращались с прогулки)

- По каким ещё причинам девочки могли остановиться

  Словарно-орфографическая работа

 * удивились, увидев большую собаку;

 * испугались

 * мальчик сам к ним обратился, желая обратить на себя внимание

 * захотели познакомиться

 * встретили своего друга

 * преградил дорогу

- Опираясь на содержание картины, расскажите, что происходило в момент встречи.(Подружки расспрашивали своего знакомого о собаке. Он с гордостью начал отвечать на их вопросы, но пёс оказался нетерпеливым, торопился забежать в подъезд дома и тянул за собой хозяина)

- О чём можно спросить хозяина собаки? Что он может о ней рассказать?

                                                                                             

 

 

Выступление заранее подготовленных учащихся

Как гулять с собакой

Гулять, особенно с молодой собакой, лучше начинать там, где она все время будет оставаться на виду, подальше от опасных автомобильных дорог и проездов. И, конечно же, лучше ее не запускать в общий вольный хоровод собачьих площадок. Здесь собака может получить не только дурные манеры, но и подхватить губительную болезнь, растерять все навыки и тонкие нити психологического контакта со своим хозяином.

Начнется отчуждение, а возможно, и недоверие. «Разбалтываясь» на прогулках, собака своим неповиновением разрушает все то, что с таким трудом ее владелец возводил во время их общения в доме. На улице всегда сложнее управлять собакой, она всегда хуже слушается и более замедленно исполняет команды. Уж очень много здесь отвлекающих факторов, которые не дают ей сосредоточиться на своем божестве. К этому владелец собаки должен быть готов заранее и воспринимать все уличные «неожиданности» спокойно.

Словарно-орфографическая работа

 неповиновением разрушает

возводил во время их общения

сложнее управлять

 хуже слушается

более замедленно исполняет команды.

 много  отвлекающих факторов

воспринимать  спокойно.

Питание

Щенок в возрасте от 6 недель до 6 месяцев должен ежедневно получать 5 небольших порций пищи. Затем питание может стать двухразовым.

Рацион должен включать некоторое количество сырой или варёной говядины или мяса птицы, зелень и собачье печенье. Пищу следует смачивать молоком или мясным соком. В продаже имеется специальная готовая пища для щенков.

Резкая смена диеты может пагубно отразиться на здоровье животного, поэтому узнайте у прежнего хозяина, чем кормили щенка непосредственно перед продажей.

Новую пищу следует вводить в рацион постепенно. Первые несколько дней используйте воду в бутылках, пока собака не привыкнет в водопроводной воде вашего дома

Словарно- орфографическая работа

рацион должен включать

пищу следует смачивать молоком

специальная готовая пища

резкая смена диеты

 пагубно отразиться

вводить в рацион постепенно

Гигиена собак

Хотите добавить статью в избранное?

Хотите, исключить эту статью из избранного?

Добавить в избранное »

Удалить из избранного »

Статья была успешно добавлена в избранное!

Статья была успешно удалена из избранного!

В дикой природе собаки, как и другие звери, чистили себя, почесываясь о деревья и кусты. Утренняя роса промывала им шкуру, а простой и здоровый корм, богатый витаминами и белками, обеспечивал нормальный обмен отмершего шерстного покрова на новый, густой и блестящий. Линька собак проходила весной и осенью, по законам природы была недолгой, но эффективной и обильной. Но, оторвав собаку от природы и взяв ее под опеку, человек по-своему подошел к поддержанию ее гигиены. Совершенно очевидно, что поддержание гигиены кожи у собаки, как и у всех живых организмов, играет большую роль в выполнении основных функций по защите организма от неблагоприятных воздействий внешней среды. Следовательно, поддержание гигиены у собаки сводится к тому, чтобы освободить ее кожу от вредителей и паразитов.

Собакам необходимо также периодически чистить уши, подрезать когти и удалять зубной камень.

Словарно - орфографическая работа

поддержание  гигиены.

выполнение основных функций

защите организма

неблагоприятных воздействий внешней среды.

Периодически

- Рассказ об этой встречи составит главную часть сочинения – вторую.

- Можно ли догадаться по картинке, чем закончится эта история? (Собака забежала в дом, увлекая за собой мальчика. Девочки с завистью смотрели им вслед, ведь они тоже мечтали иметь собаку_

- Ответ на этот вопрос составит заключительную часть сочинения.

4. Работа над планом.

- Сколько частей в сочинении?

- С чего нужно его начать? (Описание места и времени встречи)

1. После школы.

- О чём будет основная часть?

2. Случайная встреча.

а) Момент встречи

б) Разговор о собаке

-О чём напишем в конце?

3. Верные друзья

5. Самостоятельная работа.

6. Заслушивание готовых сочинений.

Неожиданная встреча

План

1.     После школы.

2.     Случайная встреча.

    а) Огромный пёс.

    б) Уход за собакой.

3. Верный друг.

   Стоял тёплый солнечный день. Весеннее солнце ласково пригревало землю. Воздух был наполнен ароматом распустившихся листьев. Две подружки не спеша возвращались из школы.

     Они уже собирались расстаться, как вдруг дорогу им преградил огромный пёс. Собаку держал за поводок мальчик Вова, который ежедневно в одно и то же время выходил гулять со своим псом.

      Девочки знали, что на улице много отвлекающих факторов, которые мешают собаке спокойно воспринимать команды хозяина. Поэтому они остановились, уступая дорогу своим старым знакомым. Они немного завидовали Вове, ведь у него была такая преданная собака с внушительным видом. Было видно, что хозяева хорошо ухаживают за своим питомцем, соблюдают правила поддержания гигиены и правильного питания.

        Сегодня пёс не спешил заходить в дом, и девочкам ничего не оставалось, как стоять и терпеливо ждать. Вова даже заважничал, такой у него верный помощник и друг!

Неожиданная встреча.

План.

1.                 В полдень.

2.                 Встреча.

а) Чувство Полкана.

б) Поступок Коли.

 3.     Надёжный друг.

       Полдень. Ярко светит весеннее солнце, посылая на землю светлые лучики. На улице тихо. Воздух чист и свеж. В такую погоду не хочется заходить в дом.

       Видимо такое же чувство испытывал пёс Полкан, который бегал взад и вперёд по тротуару, вместо того, чтобы закончить прогулку и войти в дом. Коля не торопил его, стараясь при этом не отпустить поводок. Тем более, что он заметил, как во дворе дома появились две его одноклассницы.

      Коля решил обратить как-то на себя внимание, начал гримасничать и кривляться. Девочки остановились и смотрели на него с изумлением. Для них было неожиданностью то, что мальчик, гулявший с такой благородной собакой , может так себя вести.

        Наверное Полкану стало стыдно за поведение Коли. Он побежал в дом, увлекая за собой мальчика. Девочки с завистью смотрели им вслед, ведь они тоже мечтали иметь собаку – самого верного и надёжного друга человека.