Урок познания мира в 3 классе на тему: Явление природы

Поурочное планирование урока

Дата: 15.10.2014г

Познание мира 3 «Б» класс

Учитель: Кадушко Н.Н.

Тема: Явление природы.

Цель: Расширят и систематизируют знания о явлениях природы.

Ожидаемые результаты:

1.Будут знать явления природы

2.Смогут  анализировать природные явления и делать выводы

3.Разовьют умение работать в группе

Оборудование: учебник, тетрадь, ИКТ, флипчарт, стикеры.

Ход урока:

Планируемое время	Планируемые задания	Источники, оборудование
Организационный момент	Психологический настрой   «Добрый день»	Слайд №1
Актуализация знания	Загадки о явлениях природы: Живут сестра и брат: Одну всякий видит, Да не слышит, Другого всякий слышит, Да не видит. Растёт она вниз головой, Не летом растёт, а зимой Но солнце её припечёт- Заплачет она и умрёт. Раскалённая стрела Дуб свалила у села. Говорю я брату: -Ох, с неба сыплется горох! -Вот чудак,  - смеётся брат, -Твой горох ведь это….. Утром бусы засверкали. Всю траву собой застлали. А пошли искать их днём, Ищем, ищем – не найдём.	Предметные картинки
Подведение к теме  и цели урока	Повтори отгадки. Какими словами можно заменить эти слова?   -Когда и где происходят эти явления природы?   -Подумайте, о чём мы будем говорить на уроке?    -Что вы должны знать о явлениях природы?    -С чем связано изменения в природе?    -А что ещё вы должны узнать о явлениях природы?
Усвоение новых знаний и способы действия   Деление на группы	Сейчас вы разделитесь на группы, для этого каждый получает листы с названием времен года.   1ГРУППА – ВЕСНА, ЛЕТО    2ГРУППА – ОСЕНЬ, ЗИМА   Задание: Составить списки явления природы в соответствии со временем года.  Описать одно из явлений природы, которое вы наблюдали. (Задача одноклассников - угадать описываемое явление)	Листы с названием времен года Флипчарт
Презентации работ учащихся	Учащиеся делятся информацией Угадывают явление природы ФИЗМИНУТКА	Аплодисменты
Объяснение нового материала учителем	Проблемный вопрос: Могут ли явления природы быть опасны для человека? После просмотра слайда №2   Как называются эти явления природы?    Чем они опасны?     Каковы их последствия?     Как нужно вести себя при землетрясениях, наводнениях,  …?	Слайд №2
Работа с учебником	Чтение по стратегии «Инсерт»   Составление «Тонких и толстых» вопросов   Учащиеся задают друг другу вопросы.	Учебник «Познание мира»
Работа в тетрадях	Запиши результаты наблюдения    Я вижу …    Я слышу …    Я чувствую …	Рабочая тетрадь
Подведение итогов урока	Заполните листы самооценивания	Листы самооценивания
Рефлексия	Напишите на стикерах Что понравилось?  Чему научились на уроке?	Стикеры
Задание на дом	Стр.40-42	Учебник