Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок + презентация по литературному чтению по теме: "Звуки [б],[б`]. Буква Б,б (1 класс)

Урок + презентация по литературному чтению по теме: "Звуки [б],[б`]. Буква Б,б (1 класс)


  • Начальные классы

Название документа Буква Б.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 1 ГОРОДА ЕВПАТОРИИ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ»








Калатур Надежда Васильевна

учитель начальных классов





План – конспект открытого урока в 1-Б классе по литературному чтению


Тема.

Согласные звуки ],`], и буквами Б, б







20 ноября, 2015 год

Цель: ознакомить обучающихся с новыми звуками ],`], и буквами Б, б.

Задачи:

Предметные:

-способствовать развитию фонематического слуха: умению находить и выделять эти звуки в словах, давать им характеристику;

-содействовать воспитанию навыков культуры общения и развитию интереса к родному языку.

Личностные УУД: создать условия для формирования интереса к учебной деятельности.

Метапредметные задачи:

Регулятивные: содействовать формированию умения принимать и сохранять учебную задачу, формировать умение планировать свою работу с учетом конечного результата, учить целеполаганию как постановке учебной задачи.

Познавательные: способствовать умению строить речевые высказывания, упражнять обучающихся в выполнении основных мыслительных операций.

Коммуникативные: воспитание любознательности, культуры труда, уважительное отношение к товарищам, умения работать в группе.

Обучение УУД: владение разными видами речевой деятельности (монолог, диалог, чтение), умение работать с учебником, объяснять значение слов.

Оборудование: учебник «Азбука» В.Г. Горецкого, электронное приложение к учебнику, мультимедийный экран, компьютер, карточки с буквой «Б», палочки из пластилина, конверты со схемами.

Ход урока.

      1. Организационный момента.

Улыбка нам ничего не стоит , но многое дарит окружающим. Она может согреть других своим теплом, показать ваше дружелюбие и улучшить настроение. Подарите друг другу улыбки и начнем урок. Покажите свое настроение, пользуясь «кружочками настроения» (слайд№1).

      1. Актуализация знаний. Повторение пройденного.

Начнем урок с повторения пройденного. Вспомним, как читаются слоги. Работаем по слоговой таблице.

А теперь вспомним чистоговорки (слайд №2).

Ма-ма-ма — дома я сама.

Му-му-му — молока кому.

Мо-мо-мо — едим мы эскимо.

А дальше вспомним скороговорки.

Кошка крошка на окошке кашку кушала по крошке.

III. Постановка учебной задачи.

Сегодня у нас урок знакомства с новыми звуками и новой буквой. Расмотрите слова «Спаси...о! ...лагодарю!» (слайд №3). Это важные нужные слова. Прочитайте их. Какая буква пропущена?

Итак, мы знакомимся с новой буквой и новыми звуками, которые в ней живут. Ребята, о чем пойдет речь на уроке? Чем мы будем заниматься? (выделять звуки, познакомимся с буквой, будем читать слоги, слова и предложения, производить звуковой анализ слова) — слайд №4.

Сегодня мы, ребята, отправляемся на именины к букве.

IV. Открытие нового знания.

1. Переход через мостик (сделать схему слова «мост»).

2. Отгадывание загадки:

Водяные мастера строят дом без топора,

дом из хвороста и тины, и плотину (слайд №5).

3. Схема слова «Бобры».

4. Отгадывание загадки:

Пышный хвост торчит с верхушки.

Что за странная зверюшка?

Щелакет орехи мелко,

Ну, конечно, это - («белка» слайд №6)

5. Схема слова «Белка».

6. Физминутка (слайд №7)

7. ознакомление с буквой «Б». работа по ленте букв (слайд№8).

Буква Б с большим брюшком,

В кепке с длинным козырьком.

8.Вручение букета (слайд №9).

9. Пальчиковая гимнастика (слайд №10)

10. Лепка буквы из пластилина (слайд №10).

11. Печатание буквы в тетради.

12. Работа с учебником — стр. 97 (слайд №11)

13. Музыкальная физминутка (слайд №12)

14. Просмотр мультфильма

15. Ответы на вопросы по содержанию мультфильма:

- Кто пришел в лес?

-Что они делали в лесу?

- Чем они наряжали березку?

- Какие подарки ждали их под деревом?

16. Составление схемы к слову «береза»

17. Рассказ о березе, колыбели (слайд №13, 14).

18. Игра «Сбор клубничек».

V. Итоги

С какими звуками мы познакомились? Дайте им характеристику. Какой буквой они обозначаются?

Буква дарит вам угощение — сладости (слайд№15)

VI. Рефлексия.

Заканчивая урок, я с удовольствием поставлю букву — именинницу в слова. Спасибо ! Благодарю! (Слайд №16). Спасибо я говорю вам, ребята, а гостей я благодарю за внимание.

«Солнышко и тучки» - рефлексия.

Название документа Презентация к уроку.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Ма-ма-ма – дома я сама, Му-му-му – молоко кому, Мо-мо-мо – едим мы эскимо.
Спаси...о! ...лагодарю!
Белка Булка Рябина Бобры Билет
Зуб Бык Дуб Бок Буква
Спасибо! Благодарю!
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Ма-ма-ма – дома я сама, Му-му-му – молоко кому, Мо-мо-мо – едим мы эскимо.
Описание слайда:

Ма-ма-ма – дома я сама, Му-му-му – молоко кому, Мо-мо-мо – едим мы эскимо.

№ слайда 3 Спаси...о! ...лагодарю!
Описание слайда:

Спаси...о! ...лагодарю!

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Белка Булка Рябина Бобры Билет
Описание слайда:

Белка Булка Рябина Бобры Билет

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Зуб Бык Дуб Бок Буква
Описание слайда:

Зуб Бык Дуб Бок Буква

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Спасибо! Благодарю!
Описание слайда:

Спасибо! Благодарю!

№ слайда 19
Описание слайда:


Автор
Дата добавления 30.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров145
Номер материала ДВ-396235
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх