Урок – презентация по русскому языку на тему: « Мягкий знак на конце существительных после шипящих » 3 класс

• 1 слайд

  Урок
  русского языка
  3 класс
  

• 2 слайд

  Тема:
  «Мягкий знак на конце существительных после шипящих».
  

• 3 слайд

  о Мягком Знаке
  Сказка
  

• 4 слайд

  Моя ночЬ,вещЬ и рожЬ,
  Моя дочЬ, печЬ, брошЬ,
  Мои дорогие, красивые,
  Вам нужна моя помощЬ,
  Любимые!
  
  Выпишите слова
  с мягким знаком
  на конце слова и
  подчеркните его.
  

• 5 слайд

  Растрогались добрые существительные
  ЖЕНСКОГО рода
  с окончанием в корне
  на Ч, Щ, Ж, Ш
  и согласились дружить
  с Мягким Знаком.
  

• 6 слайд

  Запишите слова и объясните
  их написание.
  Тишь,
  речь,
  мышь,
  мелочь.
  глушь,
  рожь,
  дичь,
  дрожь.
  

• 7 слайд

  Мой товарищ, врач, скрипач,
  Ключ, гараж, кумач и грач!
  Хочу я с вами поиграть,
  Хочу в конце у вас стоять!
  Выпишите слова,оканчивающиеся
  на шипящие.
  

• 8 слайд

  Но сильные существительные
  МУЖСКОГО рода не захотели терять
  свою твёрдость. Они сказали Мягкому
  знаку: « Пожалуйста, никогда не
  приставай к нам».
  

• 9 слайд

  
  
  Отгадай загадки, напиши отгадки.
  Объясни их правописание.
  1.Под соснами, под ёлками лежит мешок с иголками.
  2.Драчун и забияка,
  не знает страха,
  живет в воде,
  носит иглы на спине.
  
  
  3.Умный Ивашка, красная рубашка, Где пройдет –коснётся,
  Там след остаётся.
  Ёж
  ёрш
  карандаш
  

• 10 слайд

  Так запомним — род мужской
  Гонит Мягкий Знак метлой.
  
  
  
  
  Женский род — наоборот,
  Мягкий Знак в друзья берёт.
  

• 11 слайд

  Замени словосочетание одним словом.
  Объясни написание слов.
  1.Близкий приятель, друг.
  2.Сила, могущество.
  3.Часть суток от вечера до утра.
  4.Двенадцать часов ночи, середина ночи.
  5.Молодые люди.
  6.Человек, лечащий больных.
  
  

• 12 слайд

  Проверка.
  Товарищ (м.р.),
  мощь ( ж.р.),
  ночь (ж.р.),
  полночь (ж.р.),
  молодежь (ж.р.),
  врач (м.р.).
  
  
  
  
  

• 13 слайд

  Выполни упр. 453
  по заданию учебника.
  Проверка
  Шалаш(м.р.), чиж(м.р.), мышь(ж.р.),
  ёрш(м.р.), грач(м.р.), вещь(ж.р.),
  плащ(м.р.), ночь(ж.р.), мяч(м.р.),
  нож(м.р.), лещ(м.р.), камыш(м.р.),
  овощ(м.р.)
  
  

• 14 слайд

  Прочитаем правила
  в учебнике на стр. 170 и 171
  

• 15 слайд

  Вывод
  На конце существительных
  женского рода после шипящих
  пишется Ь знак.
  
  На конце существительных
  мужского рода после шипящих
  Ь знак не пишется.
  

• 16 слайд

  Задание на дом.
  Выучить правила на стр. 170, 171, упр.457
  

• 17 слайд

  http://smiles.rc-mir.com/smile.bereich0_136_60.html -
  анимация книг, ежа
  Источники.
  Урок составлен на основе книги М.В. Сергеевой
  «Веселые подсказки. Русский язык.
  Этот странный Мягкий Знак». Издат.»Белый город»2004г.
  Учебник Т.Г. Рамзаева. Русский язык. 3кл.
  Издательство «Дрофа»
  http://meinfish.ru/ersch.php- картинка ерша
  http://www.lenagold.ru/ -картинка карандаша
  

                                   МБОУ СОШ №1 с.Октябрьское

                  Урок – презентация

по русскому языку

         на тему:

« Мягкий знак на конце

     существительных

      после шипящих »

3 класс

         Учитель: Караева Р.А.

          2008-2009 учебный год

  Цели урока: познакомить учащихся с грамматической ролью

                                мягкого знака как показателя женского рода

                                имен существительных после шипящих;

                                закреплять умение распознавать род 

                                существительных, развивать интерес к предмету.

         Оборудование:

1.    презентация к уроку;

2.    учебник Т.Г. Рамзаевой. Русский язык. 3класс.

Ход урока.

1.Организационный момент.

                                     Слайд 3

2.Знакомство с новой темой.

   Учитель.   Я хочу рассказать вам сказку.

       Жила-была в Алфавитном саду очень странная буква. Буква, которая

   Когда-то потеряла свой звук. И звали эту букву Мягкий Знак.

          С глаголами с шипящим звуком на конце Мягкий Знак очень дружил

     И поэтому он решил, что может занять место после шипящих и в других      

   частях речи. Подошел Мягкий Знак к существительным женского рода и

   вежливо так сказал:

                                     Слайд 4

        Задание учащимся: Выпишите слова с мягким знаком на конце слова

                                 и подчеркните его.

                                     Слайд 5

Учитель.  Растрогались добрые существительные  ЖЕНСКОГО рода с окончанием в корне на Ч, Щ , Ш, Ж и согласились дружить с Мягким Знаком.

                                     Слайд 6

 Задание учащимся:

      1.Группа  сильных учащихся работает самостоятельно по карточкам (материалы карточки прилагаются)

      2.Группа, слабоуспевающих учащихся, в это время работает под руководством учителя на доске. Учащиеся записывают (цепочкой) под диктовку учителя слова с объяснением:

        ночь, молодёжь, глушь, дочь, вещь.

Учитель. Обрадовался Мягкий Знак, побежал к существительным мужского       рода, которые тоже оканчиваются на шипящие и закричал:

                                     Слайд 7

               Задание учащимся:  выпишите слова, оканчивающиеся на шипящие.

               Какого рода эти существительные? Пишется ли на конце таких слов  

                    Ь знак?

                                          Слайд 8

             Учитель. Но сильные существительные мужского рода не захотели

               терять свою твердость. Они строго сказали Мягкому Знаку: «Пожалуйста,

               никогда не приставай к нам».

                             Вот так, с тех самых давних времен в существительных мужского

               рода Мягкий Знак никогда не ставится. А в существительных женского   

               рода Мягкий Знак пишется всегда.

                                           Слайд 9

        Задание учащимся. Отгадай загадку, напиши отгадку. Объясни их правописание.

        1.Под соснами, под ёлками

           Лежит мешок с иголками.  (ёж)

        2.Драчун и забияка,

           Не знает страха,

           Живет в воде,

           Носит иглы на спине.   (ёрш)

        3.Умный Ивашка,

           Красная рубашка,

           Где пройдет – коснется,

           Там след остается.   (карандаш)

                                             Слайд 10 

                              Так запомним — род мужской

                              Гонит Мягкий Знак метлой.

                             Женский род — наоборот,

                             Мягкий Знак в друзья берёт.

            3.Самостоятельная работа.

                                         Слайд 11

               Заменить словосочетание одним словом.

            4.Проверка самостоятельной работы.

                                          Слайд 12

            5. Работа с учебником:

                а)самостоятельное выполнение упр.453.

                б) проверка.

                                          Слайд 13

                 в) Чтение правила на стр.170, 171.

                                           Слайд 14

           6.Подведение итогов.                                 

                                        Слайд 15

          7. Задание на дом : выучить правила на стр.170, 171;

                                             Выполнить упр. 457.

                                         Слайд 16

Карточка.

Запиши слова, подготовься их объяснить.

Тиш(?),     глуш(?),

                                              реч(?),      рож(?),

                                              мыш(?),    дич(?),

мелоч(?),  дрож(?).