Урока по обществознанию на тему: "Этнические группы и межнациональные отношения"

Технологической карты урока

1. Ф.И.О. учителя: _Гильмутдинова Марина Геннадьевна.

2. Класс:

Дата:

Предмет: Обществознание .

№ урока по расписанию:

3. Тема урока: Этнические группы и межнациональные отношения.

4. Место и роль урока в изучаемой теме:10 урок_.

Характеристика этапов урока.

5. Цели урока (образовательные, развивающие, воспитательные):.1)Обобщить знания полученные на прошлых уроках обществознания 2)Продолжить работу над развитием логического мышления, любознательности, развитию речи.3) Продолжить работу над воспитанием интернационализма, бережного отношения к культуре и традициям других народов.

Планируемые результаты: Установление межпредметных связей с социалогией и экономикой, географией

Оборудование:Учебник,дидактический материал

Тип урока

Урок-игра КВН

Этапы урока

Этап

Цель.

Задания

Вид деятельности

Контроль

Источник информации

I

Проверка готовности обучающихся, их настроя на работу

Проверка готовности обучающихся, их настроя на работу

“Самоопределение к деятельности. Организационный момент”.

Приветствует обучающихся, проверяет их готовность к уроку

II

Представление команд (Название, девиз, приветствие)

111

Ход игры

1

Постановка темы и цели урока

Подведение детей к формулированию темы и постановке задач урока. Составление плана работы Ознакомление с условиями игры.

Краткая беседа учителя о причинах неравенства доходов

Учащиеся записывают тему цель урока

Запись на доске

2

Обобщение мобилизация и систематизация знаний

1,Конкурс капитанов. а) (Капитаны задают по 3 тестовых вопроса по своей тетради сопернику) Б) Кто больше составит тестов по предложению «Этническая группа — родственная по языку и близкая по культуре общность людей. Э. г. были, например, древние славяне, древние германцы. Типичные Э. г. кельтские народы, потерявшие языковое единство, но сохранившие культурное и этнографическое своеобразие».

2.Мозговой штурм (командам задаются вопросы они соревнуются в правильных ответах)

3.Конкурс- Представь о назови рассу (1команда –негроиды,европеиды. 2 команда –монголоиды,австралоиды)

4.Соотнеси народы славянской группы

Русские

Поморы, Скобари, Однодворцы, Полехи, Саяны, Сицкари, Тудовляне,Терские казаки, Кубанские казаки

Восточные Славяне

Украинцы Белорусы Русские

Западные Славяне

Поляки Чехи Словаки Силезцы Лужичане

Кашубы

Южные Славяне

Сербы Болгары Хорваты Македонцы

Боснийцы Словенцы Черногорцы

5. Игра «МОРЕ ВОЛНУЕТСЯ» 1ком-сотрудничество

2 ком конфликт

6. Причины международных конфликтов (команды называют5 причин конфликтов).

 положительные и отрицательные функции международных конфликтов.

7.Конкурс Дуэль

8.Глухой телефон

Класс делится на 2 команды

Учитель проходит и контролирует ход игры

Запись на доске.

3

Рефлексия

Смогли мы ответить на вопросы поставленные в начале урока?

Ук цели урокачитель помогает вспомнить тему урока цели и оценивает меру продвижения Подведение итогов

Учдиалог и проговаривают полученные знания на урокеащиеся вступают в

Краткое описание документа:

Конспект урока по обществознанию на тему: "Этнические группы и межнациональные отношения". Цель этого урока Обобщить знания полученные на прошлых уроках обществознания, продолжить работу над развитием логического мышления, любознательности, развитию речи. Этот урок - игра, где класс делиться на две команды. Урок актуален в настоящее время, можно использовать как для профильного, так и для базового уровня, сократив некоторые данные. Содержит информацию по данной теме, основные определения. В конспекте представлены формы организации деятельности и содержание основных этапов урока. особое внимание уделяется мотивационной части урока.