Урок-конференция по окружающему миру 4 класс (ПНШ)

                                ВОПРОСЫ корреспондентов

Газета «Война в прошлой жизни»

1. – Расскажите все, что Вы знаете об Отечественной войне 1812 года.

2. Кто такие ополченцы и какова их роль в войне?

3. Расскажите о Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.

4. Ваш прадедушка тоже был на  войне.  Что Вы можете рассказать о нем?

5. Как планирует праздновать Ваша семья этот великий праздник в этом году?

Газета «Юный натуралист»

1. Что Вы можете рассказать о природных зонах России?

2. В какой зоне находится Калининградская область?

3. Читатели нашей газеты интересуются, чем занимаются жители такой природной зоны, как Тундра?

4. Расскажите о роли леса в природе и жизни людей.

Газета «Северо-западный регион»

1. С какими странами граничит наша область?

2. В какой части нашего материка расположена наша область?

3. Какие моря омывают нашу страну с восточной стороны?  А с западной?

 ( показать на карте)

4. Ваши коллеги рассказали о том, что наша область расположена в зоне смешанных и широколиственных лесов. Что Вы можете рассказать о животном и растительном  мире нашей области.

Главный редактор
	Главный редактор
Главный редактор

МБОУ СОШ г. Мамоново

Открытый урок окружающего мира в 4-1  классе

Подготовила учитель начальных классов

 Брунер Ирина Викторовна

Тема урока « Наша страна-Россия».

Тип урока: Урок-конференция

Цель урока: – обобщить, систематизировать и расширить знания.   

№	Этап учебного занятия	Деятельность учителя в ходе учебного занятия	Деятельность ученика	УУД
I.	Самоопределение к деятельности (орг. момент)	Сегодня мы с вами побываем на пресс-конференции и дадим возможность нашим обучающимся побывать в роли корреспондентов, редакторов, фотографов, художников. И, конечно же, мы не сможем обойтись без представителей научного клуба.	– приветствие гостей
II.	Первичное восприятие и усвоение  материала	-Во время работы наших представителей научного клуба, я прошу вас попытаться отобрать ту информацию, которая будет нужна для издания только вашей газеты. Каждый из вас уже имеет представление, о чем может писать ваше издательство.  В конце урока, вы должны будете представить нам ваши газеты с той информацией, которую вы отметили для своего издания. Газета должна содержать статью, соответствующую своему названию. Прошу вас быть корректными с вопросами. Только после выслушивания полного ответа наших представителей, вы можете задать следующий вопрос.	Обучающиеся  задают вопросы по очереди. Газета «Юный натуралист» 1. Что Вы можете рассказать о природных зонах России? 2. В какой зоне находится Калининградская область? 3. Что вы можете рассказать об этой зоне? 4. Расскажите о роли леса в природе и жизни людей. Газета «Северо-западный регион» 1. С какими странами граничит наша область? 2. В какой части нашего материка расположена наша область? 3. Какие моря омывают нашу страну с восточной стороны?  А с западной?  ( показать на карте) 4. Ваши коллеги рассказали о том, что наша область расположена в зоне смешанных и широколиственных лесов. Что Вы можете рассказать о животном и растительном  мире нашей области. Газета «Война в прошлой жизни» 1. – Расскажите все, что Вы знаете об Отечественной войне 1812 года. 2. Кто такие ополченцы и какова их роль в войне? 3. Расскажите о Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. 4. Ваш прадедушка тоже был на  войне.  Что Вы можете рассказать о нем? 5. Как планирует праздновать Ваша семья этот великий праздник в этом году?
3	Включение в систему знаний.	Групповая работа Отбор информации Итог урока. Понравился ли вам урок? Что понравилось, что нет? Вы сегодня хорошо потрудились. Всем спасибо!	Создание газеты. Представление своей газеты каждым главным редактором.