870416
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокМатематикаКонспектыУрок-путешествие. "Деление натуральных чисел" (5 класс)

Урок-путешествие. "Деление натуральных чисел" (5 класс)

библиотека
материалов

Урок путешествие

Тема: Деление натуральных чисел

Цель: совершенствовать вычислительные навыки учащихся, учить решать текстовые задачи, уравнения

Задачи

образовательные: повторить, как называются числа при умножении, делении; как называется результат умножения, деления. Уметь находить неизвестный множитель, делитель, делимое

развивающее: содействовать развитию познавательной активности учащихся; развивать слухо-зрительное восприятие и речь учащихся

воспитательные: содействовать воспитанию навыков сотрудничества

Технологическая карта изучения темы

Тема

Деление натуральных чисел

Цель

повторить, как называются числа при умножении, делении; как называется результат умножения, деления. Уметь находить неизвестный множитель, делитель и делимое


Планируемые

результаты

Предметные умения

УУД


Повторить, как называются числа при умножении, делении; как называется результат умножения, деления. Уметь находить неизвестный множитель, делитель и делимое


Личностные: личностное самоопределение

Регулятивные: целеполагание

как постановка учебной задачи

на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено обучающимися и что еще неизвестно; планирование, коррекция

Познавательные: умение структурировать знания, контроль и оценка процесса и результата деятельности

Коммуникативные: речевая деятельность, навыки сотрудничества

Основные понятия

Множитель, произведение, делимое, делитель, частное


Организация пространства

Межпредметные связи

Формы работы

Ресурсы


Индивидуальная работа. Работа в паре, фронтальная работа

Компьютер, доска, тетрадь, таблички, карточки с заданиями, словарь



Этапы урока

1 этап

Организационный

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся


Проверьте слуховые аппараты, наличие тетради, словаря, ручки, учебника

- Который сейчас урок?

- Какой сейчас урок?

Настраиваются на урок, проверяют готовность

2 этап

Речевая разминка





Мотивация

Сегодня на уроке мы будем путешествовать в страну Знаний на поезде. Сначала читаем хорошо слова.

Делимое, делитель, частное, множитель, произведение квадратных

Начнем путешествие с Вокзала. Проверим как соединены вагончики. Предлагается Кроссворд. Разгадав его, вы узнаете, с каким событием связан наш урок. – Что будем делать? М.Ю.Лермонтов. Молодцы!

-Что делали?

Читают слова слухо-зрительно и за экраном (множитель, частное)

Ученики читают вопрос, считают количество букв и подбирают подходящее слово на табличке.

Читают по вертикали получившееся слово: «Лермонтов»

3 этап

Постановка темы и цели урока

Остановка «Переезд 200». Что будем делать?

Поиграем в игру «Математическое лото». Устно решить примеры, найти ответы в табличке и закрыть их. Прочитайте слово в не закрытых ячейках.- Какая тема урока?

-Что делали?

200 лет со дня рождения М.Ю. Лермонтову

-Давайте вместе с вами сформулируем цели урока? Вместе дополним предложения…
Откройте тетради и запишите число и тему урока «Деление»


Учащиеся устно говорят ответы и закрывают их в табличке. Читают слово в не закрытых ячейках «Деление»

Ученики закачивают предложение.

- «Сегодня на уроке я хочу узнать ______________ «

-«Мне хотелось бы научиться ________»

- «Мне хочется и дальше учиться ____________ «


Ученики открывают тетради и записывают число тему урока.

4 этап

Актуализация опорных знаний

Остановка «Стихотворение» . - Что будем делать?

Среди примеров на деление надо выбрать и решить те, которые делятся нацело.

45 : 9 45 : 5 27:9

45 : 7 27 : 8 27 : 5

-Что делали? Молодцы!

Стихотворение «Бородино»

Учащиеся решают выбирают примеры и решают их в тетрадях

45 : 9 45 : 5 27:9

5 этап

Работа над задачами











Проблемный вопрос









Проблемный вопрос


Остановка «Поэма». Что будем делать?

В жизни встречается много задач на вычисления. – Ребята, как вы думаете, нужно ли уметь решать задачи на вычисления дизайнеру?.

Задача № 1.

Нужно покрасить стену площадью 60м. Сколько краски израсходовали на покраску, если на 1м потребовалось 300 г краски?

Хватит ли краски, если в банке 20 кг?

hello_html_m53d4ecad.gifЗадача № 2.

«Танцевальная группа заказала 15 платьев. Для отделки одного платья потребуется 2м кружева. Сколько метров кружева потребуется для 15 платьев?

Хватит ли 25м кружева для их отделки?

(Поэма «Мцыри» бой Демона с Барсом)

- Что делали?

Ученики читают задачу. Один ученик решает у доски, остальные- в тетрадях.

Записывают решение, ответ; отвечают на дополнительный вопрос: – хватит. 20кг больше 18кг.

Не хватит. «25м меньше 30м

Ученики делают вывод, что дизайнеру и модельеру нужно уметь решать задачи на вычисления.

Ученики читают задачу. Одна ученица решает у доски, остальные- в тетрадях.

Записывают решение, ответ; отвечают на дополнительный вопрос: – не хватит. 25м меньше 30м


6 этап

Физминутка

Учитель показывает физупражнения.

Учащиеся выполняют физические упражнения

7 этап

Самостоятельная работа

Самоконтроль

Остановка «Сосна». Это тоже стихотворение Лермонтова.

Игра «Собери шишки». - Что будем делать?

«На севере диком стоит одиноко… Взаимоопрос

Учащиеся берут шишку, решают уравнение, берут ответ на доске.

8 этап

Итог урока



Рефлексия

Подведение итога урока.

- Что делали на уроке?

- Что нового узнали?

Оцените свою работу. Поставьте кружочек нужного цвета

Обучающиеся отвечают на вопросы



  • Доволен собой. У меня все получилось

  • Доволен собой, хотя у меня не все получилось

  • Мне нужна помощь

9 этап

Домашнее задание

Оценки

Стр.80, № 524 (б, в) решите уравнения

Стр. 81 № 528

Спасибо за работу!

Учащиеся записывают домашнее задание, слушают оценки за экраном









Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.