В помощь классному руководителю

 Директору______________________________

От классного руководителя____________________

СПРАВКА О СВЕДЕНИЯХ ПО УЧАЩИМСЯ.

1.   Количество девочек и мальчиков по году рождения

	199___  год рождения	199___  год рождения	итого
Мальчики
девочки
Итого

2.   Учащиеся, не приступившие к занятиям

№	Ф.И.	Причина

01.09.20___г.                             Классный руководитель ____________________

Социальная карта  ______ класса        20____-20_____ учебный год

(№ п\п)   Ф.И.О.

Мног-од. сем.

Малооб. сем.

н/п сем.

опека

Д.- Инвал.

Неблагопол.семьи

« Группа риска»

ОБРАЗОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ (ОТЕЦ/МАТЬ)

Б\Р ОБА РОДИТ.

Кдн и зп

одн

ВН.\ШК.

СОЦ.Н\Б СЕМ.

Кдн и ЗП

ВН.\ШК.

ПОВТ.ОБУЧ.

В.

Н/В

С\С

С\О

О/О

Ф.И.О.___________________________________________________________________________________

Анкета №1.

Домашний адрес : ул.________________________________________дом______________квартира__________________________

Семья: полная___________  неполная _____________ многодетная _________________

Ф.И.О.

ПАПЫ ________________________________________________________________________________________________

Ф.И.О. МАМЫ__________________________________________________________________________________________

Место

Работы

папы ____________________________________________________________________________________________

Место

работы

мамы ____________________________________________________________________________________________

Домашний телефон________________________________________________________________________________________

ТВОЙ

ЛИЧНЫЙ СОТОВЫЙ_____________________________________________________________________________________

Анкета №2.

ЛЕТНЯЯ ЗАНЯТОСТЬ:

месяц	Загородный лагерь	Лагерь с дневным пребыванием	санаторий	Спортивный отряд на базе Дома спорта	Выезд за пределы  обл.	Практика в школе	Групповые экскурсии	Трудовой отряд  по ремонту школы	Трудовой отряд главы МГО
Июнь
Июль
август

СВЕДЕНИЯ О РОДИТЕЛЯХ: 

	Место работы (телефон)	Специальность (кем)	Образование (высшее, незак.высшее,средне-специальное,9 классов, 11 классов)
Папа
Мама

О ПРАВИЛАХ ПОВЕДЕНИЯ В ШКОЛЕ, В КАБИНЕТЕ;

О ПРАВИЛАХ ПОВЕДЕНИЯ НА УРОКЕ и ПЕРЕМЕНЕ;

О ПРАВИЛАХ ПОВЕДЕНИЯ ВО ВРЕМЯ ВНЕКЛАССНОГО

И ВНЕШКОЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ;

О ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ ДЕЖУРСТВА.

01 сентября 20___ года ОЗНАКОМЛЕНЫ:

№ п/п	Фамилия,имя	Роспись
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23

ПИТАНИЕ  ____ класс   месяц ________________________

№	Список	Сд	Ост	Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сд	Ост	Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сд	Ост	Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сд	Ост	Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Пт
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
	Итого:
				Платно- Б/п- Всего -							Платно- Б/п- Всего -							Платно- Б/п- Всего -							Платно- Б/п- Всего -

МОЁ  МЕСТО  ЗА  ПАРТОЙ

2012 – 2013 учебный год

1 ряд	2 ряд	3 ряд
1вариант___________ 2вариант___________	1вариант___________ 2вариант___________	1вариант___________ 2вариант___________
1вариант___________ 2вариант___________	1вариант___________ 2вариант___________	1вариант___________ 2вариант___________
1вариант___________ 2вариант___________	1вариант___________ 2вариант___________	1вариант___________ 2вариант___________
1вариант___________ 2вариант___________	1вариант___________ 2вариант___________	1вариант___________ 2вариант___________
1вариант___________ 2вариант___________	1вариант___________ 2вариант___________	1вариант___________ 2вариант___________

ПРОГРАММА  ИЗУЧЕНИЯ  УЧАЩИХСЯ

1.Общие сведения об ученике (фамилия, имя…)

Ф.И.О.	Адрес	Профессия родителей	Состав семьи	Взаимоотношения в семье	Характер воспитания в семье	Режим и досуг ребёнка	Участие в домашнем труде	Друзья и знакомые ребёнка	Важные события в жизни	Состояние здоровья

2.Общий уровень развития

Ф.И.

Речь

Чтен

Уч.труд

Уч. зан.

Опо- зд.

Вни- мат.

Д/з

Уч.труд

Инт.к знан.

Люб. пред.

Затруд. в предм.

Отн. к физ/труду

Пор-учен.

Иниц. в труде

Организ труда

Прав-ила пов- ед.

Культ.навыки

Вежл.

Опрят.

Прфесс.

Общее развитие

Учёба

Успеваемость

Отношение к труду

Дисциплина

Интерес

3.Общественное лицо и общественная работа

Ф.И.	Участие в жизни класса	Участие в жизни школы	Общественная работа		Авторитет в классе
			Добросов.	Доведение до конца

4.Основные черты личности

Ф.И.О.

Мотив

Мировоззр. идейность

Моральные качества

Воля

Темперамент

учёбы

Общ.работы

Родина

Честность

Скромность

Долг

Вним.к товарищам

Вним. к взрослым

Отнош. к учителям

Отн. к родителям

Отношен. к товарищам

Общительность

Целеу с тремлён

Решительность

Смелость

Самостоятель

Уверенность

Дисциплин

Самокритичн

Упорство

Скромность

Мужество

Уравновешенн

Подвижность

Внимание

Память

1.1.Общие сведения об ученике 

Ф.И.О.	Адрес	№ алф.кн.	Год рожд.	Личный сотовый	Родители:	Телефон домашний	Телефон сотовый

1.2.  Сведения о занятости во внеурочное время 

Ф.И.О.	Элективные курсы:	Кружок	секция

1.3.  Сведения об участии в мероприятиях

Ф.И.О.	территориальные	школьные (в т.ч. дежурство)	классные

МЫ  И  НАШИ  ПОРУЧЕНИЯ

№ п/п	Фамилия,имя	Поручение
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19

МЫ  ДЕЖУРИМ ПО  ШКОЛЕ: 

Дежурство №

Период дежурства -  

Пост	Место нахождения	Ответственные (Ф.И.)	Роспись
№1	Холл 1-го этажа
№2	Лестничная клетка между 1 и 2 этажами
№3	2-й этаж
№4	2-й этаж, библиотека
№5	Столовая
№6	Лестничная клетка между 2 и 3 этажами
№7	3-й этаж
Итого (человек)

ИНФОРМАЦИЯ  О  ПРОПУСКАХ  УРОКОВ   ОБУЧАЮЩИМИСЯ

за ___________________20    года

Информация	Кол-во	%
Количество обучающихся
Количество пропущенных уроков обучающимися
- из них по уважительной причине ( болезнь, заявление и т.д.)
- из них без уважительной причины

класс _____________

№ п/п	Фамилия, имя ученика	Количество пропущенных уроков		Какая работа проведена
		По уважительной причине	Без уважительной причине

Сведения об учащихся, не посещающих и часто пропускающих занятия

Классный руководитель __________________________________ ( __________________________)

Классному руководителю  

От ____________________________________

Ученика(цы)   класса

ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ.

Дата	Урок	Причина

Дата ____________________________________       Подпись _________________________________

            Классному руководителю

От___________________________

Объяснительная.

Я, _____________________________________ не был на уроке  ____________________ по причине __________________________________________________________________________________________

Дата ___________________________________      Подпись ___________________(__________________)

                                                                                                                                                Расшифровка

ПЛАН  ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ  РАБОТЫ   ____ КЛАССА

КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ     

 ЗАДАЧИ  ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ  РАБОТЫ:

ПЛАН-СЕТКА на     ___________  учебный год

Направлен. воспитательной работы	1 четверть		2 четверть		3 четверть			4 четверть
	сентябрь	октябрь	ноябрь	декабрь	январь	февраль	март	апрель	май
Учение
Профессия
Семья
Мой край родной
Моя гражданская Позиция
Досуг
Забота

                                        ПЛАН-СЕТКА  на  НЕДЕЛЮ

 1 полугодие

Направления деятельности	Неделя	Содержание деятельности	Дата	Отметка о выполнении
«Интеллектуально- познавательная»
«Спортивно- оздоровительная»
«Нравственно- гражданская»
«Творческая»
«Социально- психологическая»
Индивид.работа с учащимися
Индивид.работа с родителями
Индивид.работа с педагогами
ПДД(дорож.без.)
ППБ(пож.без.)
Техника Безопасности
Другое

ПЛАН-СЕТКА  на  НЕДЕЛЮ

 2 полугодие

Направления деятельности	Неделя	Содержание деятельности	Дата	Отметка о выполнении
«Интеллектуально- познавательная»
«Спортивно- оздоровительная»
«Нравственно- гражданская»
«Творческая»
«Социально- психологическая»
Индивид.работа с учащимися
Индивид.работа с родителями
Индивид.работа с педагогами
ПДД(дорож.без.)
ППБ(пож.без.)
Техника Безопасности
Другое

ОТЧЁТ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ   с       по                                                                Классный руководитель (Ф.И.О.) -    

ФОРМЫ РАБОТЫ	ДАТА		Кол-во уч-ся
1.         Классные часы
2.         Классное мероприятие
3.         Школьное мероприятие
4.         Территориальное мероприятие
5.         Индивидуальная работа с  детьми
6.          Индивидуальная работа с  родителями
7.         Родительское собрание
8.         Индивидуальная работа с педагогами (посещение уроков)
15.       Отчёты (заявления, анкеты)

Классный руководитель: ________________________________                    сдано  ______________

ПРОТОКОЛ  РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ    класса

Классный руководитель:               

Дата родительского собрания:         

Присутствует:                          

Отсутствует:                           

Повестка родительского собрания:  

Ход собрания:

№	Вопрос	Ф.И.О. выступающего
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Решение:     

 Секретарь собрания ______________________________________( ________________________ )

Классный руководитель ___________________________________( _________________________)

ПРОГРАММА  ИЗУЧЕНИЯ  УЧАЩИХСЯ

Общие сведения об ученике (фамилия,имя)

1.     Адрес

2.     Профессия родителей

3.     Состав семьи (культурный уровень, материальное положение)

4.     Взаимоотношения в семье

5.     Характер воспитания ребёнка в семье

6.     Режим и досуг ребёнка

7.     Участие в домашнем труде

8.     Друзья и знакомые ребёнка

9.     Важные события в жизни

10. Состояние здоровья ( по данным школьного врача)

Общий уровень развития.

1.     Общее развитие: культура речи, кругозор, начитанность

2.     Отношение к учебному труду, мотивы учения, отношение к учебным занятиям, регулярность посещения уроков, опоздания, внимательность, выполнение д/з, организация учебного труда, отношение к успехам и неудачам в учебном труде, интерес к знаниям

3.     Успеваемость: любимые предметы, по каким испытывает затруднения

4.     Отношение к физическому труду: поручения трудового характера,инициатива и самостоятельность, виды труда, организованность в труде

5.     Уровень дисциплины: правила для учащихся и их выполнение, привиты ли навыки культурного поведения, организованность на уроках, вежливость в отношении со взрослыми, товарищами, опрятность

6.     Интересы и склонности : кружки, секции, какой профессией интересуется

Общественное лицо и общественная работа.

1.     Участие в общественной жизни класса и школы, степень активности

2.     Характер выполнения общественной работы, добросовестность, умение довести начатое до конца

3.      Пользуется ли авторитетом в классе

Основные черты личности.

1.     Мотивы учебной и общественной работы ученика, мировоззрение и идейность ученика

2.     Моральные качества: чувство любви к Родине, интерес к событиям  в стране. Правдивость и честность, скромность, принципиальность. Чувство долга и ответственности. Проявляет ли внимание к товарищам, оказывает ли помощь.  Отношение к родителям,  к учителям, своим товарищам, общительность

3.     Волевые черты характера: целеустремлённость, решительность, смелость, самостоятельность, уверенность в себе, дисциплинированность, самокритичность, упорство, скромность, мужество

4.     Особенность темперамента: психические процессы, сила, уравновешенность и подвижность нервных процессов, быстро или медленно реагирует на вопросы, говорит, делает. Преобладают процессы возбуждения или тормозные процессы. Легко ли переключается с одного вида деятельности на другой. Речь, внимание, память, эмоции. Как ученик выражает свои чувства

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ  ХАРАКТЕРИСТИКА  КЛАССА – 

Состав класса.

1.     Возраст   -   

2.     Познавательный уровень  -  

3.     Успеваемость  -  

4.     Актив (интерес к общественным делам)  -  

Сплочённость класса.

1.     Группировки по интересам или отрицательного характера -  

2.     Дружба м/у мальчиками и девочками  -  

3.     Переживание за коллектив  - 

4.     Сплочены или разобщены  - 

Организованность класса.

1.     Умеют ли самостоятельно организоваться при проведении общего дела  - 

2.     Умеют ли терпеливо и внимательно слушать друг друга  -  

3.     Подчиняются ли распоряжениям уполномоченных лиц  -  

Общественное мнение в классе.

1.     Одобрение поступков, осуждение поступков  - 

2.     Форма выражения одобрения или осуждения  -   

3.     Есть ли расхождения м/у тем, что говорят и что делают  -  

4.     Критика и самокритика в классе  -  

Характер товарищеских связей в коллективе.

1.     Связывает: общее место жительства, место за партой, интересы, общее дело  - 

2.     Дружат только в школе или вне её  -  

3.     Внимательны ли к товарищам, помогают ли им, в чём выражается помощь  -  

4.     Проявляют ли требовательность к своим друзьям, умеют ли видеть в них недостатки  - 

5.     Отношение к товарищам с физическими недостатками  -  

Актив класса.

1.     Состав ( выборный или фактический)  - 

2.     Выполняются ли распоряжения актива  -  

Связь класса со школой.

1.     Знание о делах школы -  

2.     Выполнение классом общественных поручений  -  

Характеристика педагогически запущенных детей и их положение в классе.

Профессиональная направленность в классе (какие виды труда предпочитают, интерес к каким направлениям проявляют)

Общее состояние дисциплины и успеваемости в масштабе школы (самореализация, самовыражение, самосовершенствование)

ВЫВОДЫ:

1.     Уровень развития класса как коллектива (низкий, средний, высокий)

2.     Задачи дальнейшего развития коллектива

3.     Пути дальнейшего развития коллектива

АНАЛИЗ  ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ  РАБОТЫ  КЛАССА  ЗА  УЧЕБНЫЙ  ГОД

1.     Анализ эффективности воспитательного процесса в прошедшем году:

          результаты решения воспитательных задач.

2.     Анализ динамики социальной ситуации развития учащихся:

какие факторы повлияли на изменение ситуации.

3.     Анализ развития коллектива класса:

степень вовлечения учащихся в жизнедеятельность класса, организация ианализ совместной деятельности; отношение учащихся к учителям, к школе; взаимоотношения мальчиков и девочек, доброжелательность, коллективизм.

4.     Анализ участия учащихся класса в жизнедеятельности школы:

мотивы участия класса в школьных мероприятиях, степень заинтересованности и вовлечения учащихся в дела школы, активность и результативность.

5.     Анализ развития учащихся:

уровень знаний, умений и навыков учащихся, их успеваемость; изменение состава класса; учащиеся группы риска, действенные приёмы работы с ними.

6.     Анализ педагогического взаимодействия с семьёй:

характер мероприятий проводимых с родителями.

7.     Анализ организации воспитательного процесса в классе и эффективности воспитательной работы классного руководителя:

- что учащиеся приняли наиболее охотно;

- к каким делам остались равнодушными;

- какие методы воспитательного воздействия наиболее положительно повлияли на развитие учащихся;

- какая деятельность положительно повлияла на формирование ответственного отношения к труду;

- какие мероприятия способствовали сплочению класса.

8.     Выводы:

- удачные находки;

-негативные моменты;

-нереализованные возможности и неиспользованные резервы;

-перспективные цели и первоочередные задачи на будущее.

Краткое описание документа:

Классный руководитель очень важная и ответственная работа.

Мною за много лет работы с классным коллективом собрано много полезного и нужного материала.

Данная разработка поможет  классному руководителю грамотно вести воспитательную работу с классом.

Разработка "В помощь классному руководителю" включает в себя следующие моменты:

1. Информацию об учениках (мальчики/девочки) на  первое сентября.

2. Социальную карту.

3. Сведения о родителях и учениках.

4. Инструктаж "Поведение на уроке и на перемене".

5. Ведомость сбора денег на питание.

6. Место ученика за партой.

7. Программу изучения класса.

8. Поручение.

9. Дежурство по школе.

10. Пропуски.

11. План воспитательной работы на год и на неделю.

12. Отчёт классного руководителя за месяц.

13. Протокол родительского собрания.

14. Анализ изучения класса.