Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Входная контрольная работа по математике
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Входная контрольная работа по математике

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Входная контрольная работа по математике

2 класс


Цель контрольной работы: выявить исходный уровень знаний обучающихся по математике на начало учебного года.

1 вариант 2 вариант

1.Реши задачу. 1.Реши задачу.

Мама купила 8 бананов, а груш на 3 меньше, В аквариуме 6 красных рыбок, а черных рыбок на

чем бананов. Сколько груш купила мама? 2 больше. Сколько черных рыбок в аквариуме?


2.Запиши цифрами. 2.Запиши цифрами.

9дес.2ед.=        7дес.= 6дес.3ед.= 4дес.=

5дес.9ед.=    9ед.=  8дес.5ед.=       7ед.=


3.Реши примеры. 3.Реши примеры.

6-4=   70+20= 5+4-3= 7-5= 50+30= 8-5+7=

8+1=    90-70= 8-4+6=       9-7=    80-60= 9+1-3=

4+5=        30+40= 90-40+10=    3+6= 70-50= 70+20-40=


4. <, > или  =? 4. <, > или  =?
3 дм 2 см … 4 дм                1 дм 4 см … 14 см 5 дм 1 см … 6 дм 1 дм 3 см … 13 см
1 дм 5 см … 1 дм 6 см        13 см .. 2 дм 1 дм 4 см … 1 дм 5 см 12 см … 3 дм


5.Реши уравнения: 5.Реши уравнения:

Х-6=2 50+Х=60 Х-7=3 40+Х=60

6. *В автобусе было 15 пассажиров. Сколько 6.* В вазе было 13 конфет. Сколько конфет взяла

пассажиров вышли на остановке из автобуса, Аня, если в вазе осталось больше 8, но меньше

если в нём осталось меньше 9, но больше 10 конфет?

7 пассажиров?



Общая информация

Номер материала: ДБ-011569

Похожие материалы