Викторина "Волшебные сказки Г. Х. Андерсена"

Викторина «Волшебные сказки Г.Х.Андерсена».

Цель:  активизировать у учащихся имеющиеся знания

 о сказках  Г.Х.Андерсена, привитие интереса к сказкам, желание слушать, рассказывать и читать их.

Задачи:

−      совершенствование навыков чтения;

−      ознакомление с творчеством Г.Х.Андерсена;

−      обогащение словарного запаса детей;

−      воспитание дружбы, взаимопомощи, доброты, милосердия на примере героев сказок;

−       привитие любви к чтению;

−       развивать, внимание, память, умение работать в группе, коммутативные способности.

Оборудование:

−      компьютер, проектор, интерактивная доска

−       выставка книг

−       иллюстрации к произведениям  Г.Х.Андерсена

−      предметы из сказок Г.Х.Андерсена

−       фломастеры, ручки, карандаши, клей картон

−       карточки с заданиями

Форма: Организация работы в командах

Методы: игровые, развивающие, творческие

Ожидаемые результаты: Учащиеся должны заинтересоваться процессом чтения, как увлекательным занятием; почувствовать ценность команды и каждого лично.

Предварительная подготовка: Читать сказки Г.Х.Андерсена.  Беседа о правилах работы в командах.

Ход мероприятия.

Сегодня у нас будет интересное мероприятие, мы проведем викторину, а о чем мы будем говорить, вы узнаете из стихотворения.

Я знаю, вы любите игры,

Песни, загадки и пляски,

Но нет ничего интересней,

Чем  наши волшебные сказки.

 Дорогие ребята, сегодня нас с вами ждёт увлекательное путешествие в волшебный мир сказок Ганса Христиана Андерсена. Родился Ганс Христиан Андерсен в Дании. С детских лет у мальчика был редкий талант сказочника. Его фантазия не знала границ. В народе говорили, что Андерсен может написать целое произведение обо всем на свете, о любом предмете «даже о штопальной игле». И действительно уже на следующий день этот талантливый сказочник уже рассказывал людям историю под названием «Штопальная игла». Сказки Ганса Христиана Андерсена уже много лет, помогают детям быть внимательными к миру, в котором мы живем, учат видеть волшебное и особенное во всем, что нас окружает. А любите ли Вы сказки? Для вас я собрала и подготовила выставку книжек. В каждой из них живёт сказка и ваши любимые герои. А сейчас мы вспомним любимые вами сказки и узнаем, кто из вас больше всех их знает.

Но сначала нам надо разделиться на две команды. Какой же конкурс может быть без соревнования?

А названия команд узнаем из загадок.

1.Добрая девочка с рыбьим хвостом,

Пена морская была её дом.

В принца влюбилась бедняжка морская.

От Ведьменой силы вмиг стала немая.

На стройные ноги свой голос сменила.

Как имя у девочки, что принца любила? (Русалочка)

       2.Мама мечтала о маленькой дочке.

Ячменное зернышко посадила в горшочке.

Вырос прекрасный, красивый цветочек.

Девочка в центре, с мизинчик росточком. (Дюймовочка)

Первая команда будет называться «Русалочка», а вторая «Дюймовочка».

Вопросы викторины.

1. Как звали самую маленькую девочку?  Ответ «Дюймовочка».

2. Кто получил второй приз «за быстроту бега в течение целого года» в сказке «Скороходы»? Ответ: Улитка.

3. Сколько братьев было у Элизы, героини сказки «Дикие лебеди»? Ответ: 11 братьев.

4. Что каждое утро пила Дюймовочка, когда жила все лето и часть осени в большом лесу? Роса.

5. Как называется сказка, повествующая о жизни и смерти одного лесного дерева? Ответ: «Ель».

6. Кто украл ночью Дюймовочку из дома женщины, чтобы выдать малютку замуж за своего мокрого и безобразного сына? Ответ: Жаба.

7. Из какого металла был выплавлен стойкий солдатик? Ответ: Олово.

8. Что стояло посреди Замерзшего озера во дворце Снежной королевы, и на нем она восседала, когда бывала дома? Ответ: Трон.

9. Какой мальчик должен был выложить слово «вечность», за это ему обещали подарить новые коньки и весь свет в сказке «Снежная королева»? Ответ: Кай.

10. Кто был богатым и ученым соседом полевой мыши, который влюбился в Дюймовочку и пожелал жениться на ней? Ответ: Крот.

11. Какое время года названо «молодым принцем» в сказке «История года»? Ответ: Весна.

12. Одна из сказок Г.Х. Андерсена называется «...- Лукойе». Ответ: Оле.

13. Какие предметы из сказки «Снежная королева» некоторым людям попадали прямо в сердце, и оно превращалось в кусок льда? Ответ: Осколки.

14. Кто послал принцессе розу и соловья в сказке «Свинопас»? Ответ: Принц.

Игра «Кто лишний?»

     Ребята, сейчас на доске появятся  иллюстрации к сказкам. Одна из них не принадлежит перу Г.Х.Андерсена. Необходимо найти её. Вы  командой  выходите  к доске, совещаетесь  и «убираете» ненужную картинку, называя сказку и автора.

1. - Огниво

    - Соловей

    - Гадкий утёнок

    - Дикие лебеди

    - Золушка ( Ш.Пьеро)

2. - Новое платье короля

    - Принцесса на горошине

    - Оле-Лукойе

    - Русалочка

    - Кот в сапогах ( Ш. Пьеро)

Прекрасно! Я рада, что вы хорошо знакомы со сказками.

Игра «Сыщики».

  Я предлагаю  вам  поиграть в сыщиков. В классе «спрятались»  предметы из сказок Г.Х.Андерсена. Вам нужно их найти и  определить сказки по найденным предметам. Предмет – сказка.

- горошина – «Принцесса на горошине»

- скорлупа грецкого ореха – «Дюймовочка»

- зонтик – «Оле - Лукойе»

- бумажный кораблик – «Стойкий оловянный солдатик»

- зеркало - «Снежная королева»

- рюкзак (ранец) – «Огниво»

- яйцо – «Гадкий утёнок»

- ракушка - «Русалочка»

- шёлковая ленточка - «Соловей»

- горшочек – «Свинопас»

- крапива – «Дикие лебеди»

Подведение итогов.

Наш конкурс подошел к концу. (Капитаны подсчитывают жетоны, и определяется победитель).

Вы все молодцы, знаете много сказок, любите книги и помогаете друг другу.

И в заключении я вам хотела сказать, что

 В мире много сказок

Грустных и смешных.

И прожить на свете

Нам нельзя без них!

Читайте книги, читайте сказки, учитесь у героев доброте, дружбе и верности! Ведь недаром сказал великий поэт А.С.Пушкин: «Сказка – ложь, да в ней намек! Добрым молодцам урок».

Краткое описание документа:

Цель данного мероприятия - активизировать у учащихся имеющиеся знания о сказках Г. Х. Андерсена, привитие интереса к чтению.