Выпускной вечер в начальной школе

Выпускной вечер в начальной школе.

Автор: - учитель начальных классов

Цель: создать условия для развития творческих способностей у детей через активную деятельность при подготовке и проведении праздника.

Задачи:

- развитие творческих способностей;

- воспитание ответственности, взаимопонимания, взаимопомощи, умения сотрудничать;

- создание атмосферы радости, удовлетворения от собственных результатов.

Наглядность: плакаты, мультимедийная презентация «Наша школьная жизнь».

Оборудование: мультимедийный проектор; диплом для каждого ученика "За успешное окончание начальной школы»; благодарственные письма для родителей; воздушные шары.

Зал празднично украшен, звучат мелодии школьный тематики.

Великанова Даша

Привет вам шлет страна чудес!

Вот-вот откроются ворота,

Под звуки вальса, под оркестр

Войдут сюда…

Слепов Степан

Мы ждем кого-то?

Великанова Даша

Ты что забыл?

Да как же можно?

Сегодня праздник детворы,

Кто год за годом (эх, и сложно!)

Снимал учения плоды!

Слепов Степан

Писать учился, слог за слогом

Читал и  складывал слова.

Кто с математикой сдружился,

Кто любит жизнь —

Вместе:

гип-гип, ура!

1 учитель:

Еще минута — и появятся

Слегка взволнованы и смущены,

2 учитель:

Герои вечера, принцессы праздника,

Им здесь в сердцах звезду зажгли.

(Пауза.)

1 учитель:

Под ваши оглушительные аплодисменты приглашаются выпускники 4  класса

Под музыку к песне «Школьные годы» на сцену выходит четвертый класс

2-Й УЧИТЕЛЬ: Дорогие наши гости: мамы, папы, бабушки,учителя! Сегодня волнующий день — мы прощаемся с начальной школой.

1-Й УЧИТЕЛЬ: Четыре года мы вместе с вами поднимались первыми самыми трудными ступеньками лестницы знаний. Учились читать, писать, дружить, жить по правилам нашего родного школьного дома.

2-Й УЧИТЕЛЬ: Посмотрите на наших детей — какими они стали взрослыми, умными, красивыми, самостоятельными.

1.Здравствуйте, папы и мамы!

2.Бабушки и дедушки!

3.Добрый вечер, гости!

4.Здравствуйте, наши любимые учителя!

5.Сегодня мы собрались в этом зале!

6.В нашей школе!

7.В нашей родной школе!

8.На праздник!

9.На грустный праздник!

 10.Ведь мы прощаемся с начальной школой!

11.С нашими первыми учителями!

12.Ну, я с этим не согласна

Грустных праздников не бывает!

13. Будем веселиться!

14.Сегодня день у нас такой-

И грустный, и веселый,

Ведь мы прощаемся с родной

Своей начальной школой.

(садятся)

 1-Й УЧИТЕЛЬ: Дорогие ребята, уважаемые взрослые. Позади 4 долгих учебных года, позади неудачи и трудности. А помните ли вы, ребята, как все начиналось?

2 учитель . Какими робкими и несмелыми были, когда впервые пришли в школу? Помните, как учились садиться за парту и красиво вставать? Как получали первые в своей жизни оценки?

1. Да, были светлые денечки,

 Когда в торжественный тот час

 С каким-то радостным волненьем

 Мы поступали в первый класс.

 2. Вы помните? Вы, конечно, помните,

 Как мамы за руку нас в школу привели,

 Взволнованно назвали новым словом – школьники!

 И мы навстречу знаниям пошли.

3. Я в школу шла, и обрести мечтала

 В ней светлый и уютный дом,

 Войдя в который, одного желала   –

 Найти друзей, тепло и счастье в нем.

 4. Я шел, и сердце билось от волненья,

 Что ждет меня? Что будет впереди?

 5. А я горел от нетерпенья,

Ах, как хотелось поскорей сюда войти!

Ученик:  Мы помним желтую осень,
                 Когда мы пришли в первый класс?
                 И первый звонок, колокольчик осенний,
                 Для нас прозвенел в первый раз...

(звенит колокольчиком)

Ученик:  Я помню тот звонок веселый,
                 Что прозвенел нам в первый раз,
                 Когда пришли с цветами в школу
                 В свой самый лучший первый класс.

(звенит колокольчиком)

Песня «Всё начинается со школьного звонка»

1 учитель Сегодня нам чуточку грустно, ведь мы расстаемся. А когда друзья расстаются – это всегда немножечко грустно. Но пусть нашу грусть сменит радость. За лето вы отдохнете и придете в родную школу повзрослевшими и окрепшими. Придете пятиклассниками к новым предметам, а значит, и к новым открытиям, к новым знаниям.

 2 учитель Сегодня вы уже не те маленькие первоклассники, а выпускники начальной школы, но не будем забывать наши с вами первые шаги в родной школе, ведь они были нелегкими. Сейчас мы предлагаем вспомнить, какие предметы мы учили в начальной школе.

Великанова: Да уж, разное бывало! А помнишь, как контрольных боялись?

Слепов: А как тетради и учебники забывали?

Великанова: Или домашнее задание забывали сделать?

Слепов: Ух, страшно было!

   Великанова: Давай, расскажем, как у нас проходили уроки!

 Русский язык

 Есть еще предмет такой

 Он «Русским» называется, в диктантах, упражнениях

 Над нами измывается!

 Безударные где буквы?

 Мы над ними извелись!

 А спряжение глаголов?

 Ты ночами мне не снись!

 А разборов сколько?

 Их всех не сосчитать!

 Очень, очень сложно

 Русский знать на «5»

На мотив песни «Чунга-Чанга»

На уроке снова я сижу.

От окна я глаз не отвожу.

Там уже весна, звенят ручьи.

Ну а мне твердят: учи, учи, учи.

Надоели мне склоненья,

Надоели мне спряженья.

Надоели мне наречья и глаголы.

Надоело мне учиться, я хочу летать как птица,

Эх, скорей бы мне окончить эту школу.

Русские народные пословицы на новый лад.

Выходят 2 мальчика.

1-й мальчик: За четыре года учебы мы так поумнели, что даже русские народные пословицы можем сами приспособить на новый лад. Не веришь?

2-й мальчик: Не верю.

1-й мальчик: Так проверь! Называй мне начало пословицы, а я ее буду тебе по-новому оканчивать.

2-й мальчик: Кашу маслом не испортишь...

1-й мальчик: ...сказал догадливый, ставя на всякий случай лишнюю запятую в диктанте.

2-й мальчик: Кто ищет, тот всегда найдет...

1-й мальчик: ...подумал сообразительный, заглядывая во время контрольной в тетрадь к соседу.

2-й мальчик: Дружба и братство дороже богатства...

1-й мальчик: ...воскликнул вежливый, опрокинув на перемене в буфете стакан чая у своего товарища.

2-й мальчик: Копейка рубль бережет...

1-й мальчик: подумал экономный и решил не сдавать деньги на подарки девочкам к 8 Марта.

2-й мальчик: Много будешь знать - скоро состаришься...

1-й мальчик: ...решил спокойный, когда получил очередную двойку на уроке.

2-й мальчик: Делу время - потехе час...

1-й мальчик: ...сказал веселый, уматывая с урока домой.

2-й мальчик: Время - деньги...

1-й мальчик: решил рассудительный, который отправился на футбол, вместо того чтобы выполнять домашние задания.

2-й мальчик: Если хочешь быть здоров - закаляйся...

1-й мальчик: ...воскликнул заботливый, столкнув друга в лужу.

 Перемена

На мотив песни «Погоня»

Усталость забыта, уроку конец

Ребята сорвались с цепи, наконец.

Не стой на пороге, а то пропадёшь.

Несутся, несутся, несутся, несутся

И их не уймёшь.

Несутся, несутся, несутся, несутся

И их не уймешь

Урок чтения.

                          Чтение — прекрасный урок,

                         Много полезного в каждой из строк,

                         Будь это стих или рассказ,

                         Вы учите их, они учат вас.

 1 учитель :На этих уроках мы учились не только читать, но и рассуждать,

находить в     текстах сравнения, олицетворения, эпитеты, учились читать по ролям и инсценировать текст. Н. Сладков «Овсянка»

Встретились два друга: Сашка и Матвей. Сашка сказал:

— А у меня дома овсянка!

— Подумаешь, у меня дома тоже овсянка, — сказал Матвей.

— Люблю я овсянку! — добавил Саша.

— И я люблю! — сказал Матвей.

— Она жёлтая, красивая такая!

— И вкусная. Особенно с молоком!

— Как это вкусная? Как это с молоком? — удивился Сашка.

— Да так. А ещё хороша с маслом или с сахарным песком.

— Да ты про что говоришь?! — всплеснул руками Сашка.

— Как это про что? Про овсянку! — ответил Матвей.

— Про какую овсянку?

— Про обыкновенную овсянку. А ты про какую?

— И я про обыкновенную. Про ту, что в нашем саду жила и песни пела.

— Каша песни пела?! — изумился Матвей.

— Какая каша? Не каша, а птица. Птица ов-сян-ка! Не слыхал про такую,

что ли? — рассердился Сашка и добавил:— Айда ко мне, мою овсянку слушать!

— Айда! — согласился Матвей, — А потом ко мне — мою овсянку кушать!

И друзья побежали

 Перемена

На мотив «Погоня»

И вновь перемена, волнуется класс

Чем повар сегодня порадует нас?

Нам каши не надо, пюре не хотим

Давайте нам кексов, пирожных давайте

А то вас съедим.

Давайте нам кексы, пирожных давайте,

А то вас съедим.

                           Урок математики.

                      И прекрасна, и сильна

                         Математика страна.

                         Тут везде кипит работа.

                         Все подсчитывают что-то,

                         Сколько в комнате углов,

                         Сколько ног у воробьёв,

                         Сколько пальцев на руках,

                         И веснушек на носах,

    Сколько в садике скамеек,

    Сколько в пятаке копеек.

    Раз, два, три, четыре, пять—

                       Всё могу пересчитать!

На мотив песни «Голубой вагон»

 Медленно минуты уплывают вдаль

Из трубы в трубу вода течёт.

У меня задача не решается,

Ох уж этот мне водопровод!

- Медленно, медленно наш урок тянется.

Двойку поставят мне, ведь решенья нет.

Каждому, каждому в лучшее верится

Может, подскажет мне кто-нибудь ответ.

v  «Шутки на полминутки.»

Взрослым: Отчего петух, когда поёт закрывает глаза?

(хочет показать, что поёт наизусть).

Детям: Какой месяц короче?

(май).

Взрослым: Кто с головой опускается в работу?

(водолаз).

Детям: Когда журавль стоит на одной ноге, весит 3кг. Сколько будет он  весить, если встанет на 2 ноги?

Взрослым: Кто под проливным дождём не замочит волосы?

(лысый).

Детям: Где находятся города без домов, реки без воды?

(на карте).

Взрослым: Что можно приготовить, но нельзя съесть?

(уроки).

Детям: В руки её не возьмёшь, но чем меньше принесёшь из школы, тем тебе больше достанется дома?

(оценка).

Взрослым: Когда человек мчится со скоростью гоночного автомобиля?

(когда он в этом автомобиле).

Детям: Назовите распорядителя школьной жизни, которому подчиняется сам директор?

(звонок).

Взрослым: Какой рукой лучше размешивать чай?

(лучше ложкой).

Окружающий мир.

                      Учили нас любить свой край

       И наблюдать природу.

       Как всех зверей оберегать

       Беречь и лес, и воду.

       Обо всём мы говорили:

       О грибах, и о цветах,

       О берёзке и осине,

                      О полях и о лугах.

 Учитель:  Сценка «Про котёнка».

Действующие лица: мама, девочка, дедушка.

Девочка (робко)

Я нашла в саду котёнка…

Он мяукал тонко-тонко,

Он мяукал и дрожал.

Может быть, его побили,

Или в дом пустить забыли,

Или сам он убежал?

Мама!..

Мама (не отрываясь от работы).

Лучше не проси,

Где взяла, туда неси!

Девочка (чуть не плачет).

Летом я бы не просила,

Но сейчас темно и сыро!

Мама!

Мама.

У меня забот

Без котёнка полон рот!

(откладывает работу, дочке — мягко)

Где живут лесные звери?

Девочка (с расстановкой)

В норке…. В логове…. В пещере…

Иль в каком-нибудь дупле,

Вместе с матерью — в дупле.

А у этого зверька

Ни игрушки, ни кутка…

(громко плачет)

Мама (сердито)

Прекрати волынку эту!

Дедушка (появляется на пороге)

Что за шум, а драки нету!

(обращается к маме)

 Почему в слезах девчонка?

Девочка (всхлипывает)

Я нашла в саду котёнка,

Только мама…

Дедушка.

Стой! Стой! Стой!

Где найдёныш этот? Ой!

До чего же страшный зверь!

(Смеётся.  К девочке)

Вот что сделаем теперь:

Ты пойди к себе, умойся

И маленько успокойся,

Да найдённому плеснуть

Молочка не позабудь…

Девочка (бросается к деду)

Деда!

(Обнимает его и убегает)

Дедушка (к маме)

Разве ты забыла,

Как у нас в семействе было:

Две собаки, два кота,

Куры, гуси…Красота!

Не могу поверить, чтобы…

Мама (перебивает)

У котов в шерсти микробы!

И  собаки, и коты

Все заразны!...

Дедушка (сердито)

Это ты

Говоришь слова такие?

Без любви к животным злые

Вырастают дети…

 (Мягко)

Дочь!

Ты отбрось сомненья прочь,

Разреши коту остаться…

Ну, куда ему деваться?

(Мама смущена. Несколько секунд молчат оба)

Оставляем, значит?

Мама (тихо)

Да!

Дедушка (подходит к дверям)

Внученька! Иди сюда!

(Девочка входит и робко останавливается в дверях)

Всё уладилось прекрасно!

Девочка (сияет)

Он хорошенький ужасно!

(бросается к маме)

Мама!

(обнимает её)

Дедушка!

(обнимает)

Дедушка.

Ну вот, как по маслу всё идёт…

(подходит ближе к зрителям)

Если б каждому ребёнку

По щенку или котёнку,

Не осталось бы зверька

Без кормушки и кутка!

Все.

Представлению конец!

А кто слушал, молодец!

Английский язык.

(спеть песню)

Когда я к русскому привык,

От жизни чтобы не отстать,

Стал изучать другой язык,

Чтобы иностранцев понимать.

Английский со 2 класса

Учить заставила судьба

Учу я слов тяжёлых массу,

Стираю пот рукой со лба.

Учитель: Мы вспомнили самые главные школьные науки, не называли технологию, физическую культуру, изобразительное искусство, музыку.А на уроках музыки мы дружно и весело учили песни.

Песня  «Школьный корабль»

Ученик: Все 4 года мы учились в одном классе и была одна учительница. А теперь мы будем ходить по классам и встречаться с разными учителями. Нам немного страшно. Мы хотим обратиться к директору  за помощью.

Уважаемая Ирина Ивановна!

 Мы хотим признаться вам в чувствах несгораемых.

 Вы прощаться с нами рано не спешите,

 В пятый класс напутствием вы нас проводите.

В пятом классе выжить вы нам помогите!

 Ирина Ивановна! Вы наша надежда!

 Вы такая добрая, кто же нас поддержит?

 Знаем – с нами трудно, но мы обещаем

 Приложить все силы , мы не подкачаем!

Поздравительное слово директора.

(вручение цветов)

27-й ученик:  Да, друзья, четыре года

                         Незаметно пронеслись:

                         Были мы лишь первоклашки,

                         А теперь вот подросли.

                         Повзрослели, поумнели,

                         Словно розы, расцвели,

                         Знаний, навыков, умений

                         Много мы приобрели.

Заучам от нас поклон,

Кто ж из нас в Вас не влюблён!

Вы душевны и добры,

Но при этом так умны!

(Надеина С.С.,Нечаева Г.Г.)

(вручение цветов)

1 учитель: Хотелось бы сказать несколько слов о родителях, ведь они у нас особенные, самые лучшие, самые любимые, самые дорогие!

 2 учитель  Мы хотим поблагодарить  ваших родителей за то, что они воспитали вас такими хорошими детьми, за то, что они вложили в вас всю свою любовь и нежность, за то, что всегда с пониманием относились к вашим маленьким неудачам, за то, что всегда принимали участие в жизни нашего класса.

Ученик:

Милые мамы, добрые папы,

Вам хотим мы «спасибо» сказать

За заботу, за то, что вы с нами.

Всем готовы, всегда помогать.

Вы из класса в класс переходили,

Набирались знаний и росли.

Всё, чему нас в школе научили,

Всё осилить вы нам помогли.

 (Слово родителям)

Родитель: 

Какие хорошие выросли дети!

У них удивительно ясные лица.

Пускай же им легче живется на свете!

И пусть они смогут успехов добиться.

Пожалуй, сегодня им потруднее:

Всё глубже программы, всё больше предметов.

Наверно, учиться им стало сложнее,

И все же: хорошие выросли дети!

А сколько задора в этих ребятах!

А впрочем, по множеству признаков судя,

Мы сами такими же были когда-то,

И нас не смирение вывело в люди!

1 учитель:   Я знаю, что  бабушки и дедушки переживают за своих  внуков. Наши дети перешагнули ступень начального образования и вам, уважаемые дедушки и бабушки предстоит волноваться еще очень долго за них. Нам бы хотелось пожелать вам здоровья, сил и терпения. И самое главное, чтобы вы чувствовали себя всегда молодыми.

Сценка

-Учителя хотят видеть нас такими (сели ровно, руки подняли, опустили);

- Мамы хотят нас видеть такими (подметают, обтряхиваются, приглаживаются

- Бабушки хотят нас видеть такими (надувают щеки и гладят живот);

- Папы хотят нас видеть такими (показывают бицепсы, силу);

- Девочки – одноклассницы... (опускаются на одно колено, одна рука на сердце, в другой – цветок);

- Но мы такие, какие есть, и вся правда в том, что (хором) Мы закончили 4 класс!

Учитель: Экзаменов, конечно, мы не сдавали, но итогом учёбы за 4 года стали итоговые контрольные работы. И все ребята переведены в 5 класс. Поэтому разрешите нам сегодня вручить выпускникам 4-х классов свидетельства об окончании начальной школы и объявить благодарность.

(вручение дипломов по очереди)

Ученик:

Будет много разных предметов,

Будут разные учителя,

Но останется в памяти вечно

Та, что первой учила меня.

Ведь она нам путь к знаньям открыла,

Помогала нам в жизни всегда

И, конечно же, всех нас любила.

Это – мама вторая была.

Мы сегодня уйдём, активисты и просто ребята.

Вам с другими придется с нуля начинать.

Мы собрались, чтоб с Вами сердечно проститься.

И заверить, что нам Вас нельзя забывать.

Олимпиады и концерты

И сказок волшебства поток.

Все вместе мы творили с вами,

И каждый здесь горел, как мог…

Весенний праздник, иль осенний,

Иль возле елки хоровод –

Вот так и крепла наша дружба,

Мужал наш творческий народ.

А сколько вместе перепето,

Перетанцовано у нас!

Коль вспоминать – не хватит времени:

На это нужен целый час…

Да, было время золотое,

Как ветер, быстро пронеслось…

Его мы будем долго помнить,

Оно в сердцах останется у нас.

Песня « С первым учителем мы расстаёмся»

Слово учителям

Я вас люблю. Любовь ещё, быть может,

В душе моей продержится не год.

Но пусть она вас больше не тревожит,

Вас впереди судьба большая ждёт.

Я вас люблю. Сегодня в этом чувстве

Поверьте, я признаться не стыжусь.

У Пушкина заняв его искусство,

Открою вам свою любовь и грусть.

Я вас любила трепетно и нежно,

То тройкам , то двойками казня,

Но вы учили математику прилежно,

И каждый раз прощали вы меня.

Я вас люблю. Настали дни такие:

Прощаемся, слезинок не тая. И дай вам Бог,

Пусть любят вас другие

Не менее, чем вас любила я.

Мы со школой начальной прощаемся,

Расстаемся, увы, навсегда

В сентябре мы снова встречаемся

Будет средняя школа тогда.

Четыре года быстро пролетели.

Побед, успехов, радостей – не счесть!.

Учиться очень-очень мы хотели!

Всего узнать, конечно, не успели,

Но впереди еще семь лет прекрасных есть.

Подросли вы и стали большими,

Переходите в пятый класс.

В средней школе, конечно,

Так много интересного будет у вас!

Будет много разных предметов,

Будут новые учителя

Вашими новыми классными мамами

Будут в 4 «а» -Матвеева Елена Евгеньевна                  (цветок)

В 4 «б» -Голишникова Наталья Александровна           (цветок)

Семь лет они из класса в класс

Будут заботиться о вас.

                           Сегодня закончен последний урок!

                         Последний звенит для четвертого класса звонок.

                         Мы – сумку под мышку и мчимся в припрыжку,

                         И дружно шагаем за школьный порог.

                        А там, за порогом, листвой шевеля,

                        Качаются клены, шумят тополя.

                     И значит все это, что начало лето.

                     Что нас ожидают леса и поля!

                          Но где бы я ни был, куда бы ни шел.

                     Каких бы я новых друзей ни нашел.

                     На речке и в поле я помню о школе.

                     И помню – в пятый я класс перешел!

                          Песня о дружбе

Учитель: Дорогие ребята! Вот и закончился наш праздничный концерт, посвященный окончанию начальной школы, много красивых и полезных слов было сказано в ваш адрес. Помните о них всегда. Не забывайте свою начальную школу. Желаю вам успехов в вашей дальнейшей учебе.

Уважаемые родители! Большое вам спасибо за помощь, которую вы оказывали в воспитании и обучении детей. Берегите своих дочек и сыновей, помогайте им, будьте к ним предельно внимательны и терпеливы. Спасибо всем, кто пришел на праздник и принял участие в его подготовке и проведении.