Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Выступление на тему "Современный урок математики".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Выступление на тему "Современный урок математики".

библиотека
материалов
Костанайская область Узункольский район ГУ «Троебратская средняя школа» Учит...
Главной задачей математического образования в XXl веке будет воспитание интел...
Проблема современного математического образования – «американизация» образова...
«Американизация» образования, в частности математики,- можно охарактеризовать...
Сегодня в качестве критерия успешности, состоятельности личности выступают не...
Раскрытие индивидуальных творческих способностей ребенка. Развитие личностных...
Вопрос физиологии. ПРАВОЕ ПОЛУШАРИЕ Творческий потенциал, изобретательность,...
Вопрос физиологии. ПРАВОЕ ПОЛУШАРИЕ Творческий потенциал, изобретательность,...
Вопрос физиологии. ПРАВОЕ ПОЛУШАРИЕ Творческий потенциал, изобретательность,...
Стандартные, сухие уроки, повторяющиеся изо дня в день, могут привести, в луч...
Конструирование учебной ситуации предполагает использование следующих приемов...
ПОЧЕМУ ИНТЕГРАЦИЯ С ЭКОЛОГИЕЙ? Охрана окружающей среды – первостепенная задач...
Интегрированные уроки, разнообразие прикладных вопросов и проблем, рассматрив...
Примеры создания пространственно – ролевых условий на уроках математики.
5 класс обобщающий урок на тему «Сложение смешанных чисел». Рассматриваемая т...
Ребятам предложено решить блоки заданий – каждый блок символизирует материк....
6 1/24 11 5/6 9 13/25
5 класс урок по теме «Сложение десятичных дробей», этап урока – мозговой штур...
Ученикам предложено выполнить устное задание, ответы надо расположить в поряд...
6 класс обобщающий урок по теме «Решение линейных уравнений» Рассматриваемая...
В 1939 году на одном из островов был организован заповедник, решив уравнение...
Сообщение ученицы 6 «Б» класса Пышной Юлии.
6 класс обобщающий урок по теме «Решение линейных неравенств» Рассматриваемый...
Мозговой штурм: Предложено решить три задания, чтобы ответить на вопрос: Кто...
«Система современного урока – педагогика возможностей, а не только реальностей»
27 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Костанайская область Узункольский район ГУ «Троебратская средняя школа» Учит
Описание слайда:

Костанайская область Узункольский район ГУ «Троебратская средняя школа» Учитель математики Бодяй Н.И. 2008-2009

№ слайда 2 Главной задачей математического образования в XXl веке будет воспитание интел
Описание слайда:

Главной задачей математического образования в XXl веке будет воспитание интеллектуально и психически здорового поколения. И.Ф. Шарыгин.

№ слайда 3 Проблема современного математического образования – «американизация» образова
Описание слайда:

Проблема современного математического образования – «американизация» образования.

№ слайда 4 «Американизация» образования, в частности математики,- можно охарактеризовать
Описание слайда:

«Американизация» образования, в частности математики,- можно охарактеризовать одним словом «ПРОГМАТИЗМ», так конкретное его проявление в виде алгоритмизации и тестовой системы измерения знаний учеников.

№ слайда 5 Сегодня в качестве критерия успешности, состоятельности личности выступают не
Описание слайда:

Сегодня в качестве критерия успешности, состоятельности личности выступают не духовное развитие, эстетическое воспитание, отношение к окружающей среде, а линейная функция – «сумма в долларах».

№ слайда 6 Раскрытие индивидуальных творческих способностей ребенка. Развитие личностных
Описание слайда:

Раскрытие индивидуальных творческих способностей ребенка. Развитие личностных качеств в условиях и под влиянием обучения. Создание условий для полноценного проявления и развития личностных функций субъектов образовательного процесса. Формирование прочных знаний изучаемого предмета.

№ слайда 7 Вопрос физиологии. ПРАВОЕ ПОЛУШАРИЕ Творческий потенциал, изобретательность,
Описание слайда:

Вопрос физиологии. ПРАВОЕ ПОЛУШАРИЕ Творческий потенциал, изобретательность, образность мышления ЛЕВОЕ ПОЛУШАРИЕ Алгоритмичность мышления, интриганство, карьеризм, комплексы

№ слайда 8 Вопрос физиологии. ПРАВОЕ ПОЛУШАРИЕ Творческий потенциал, изобретательность,
Описание слайда:

Вопрос физиологии. ПРАВОЕ ПОЛУШАРИЕ Творческий потенциал, изобретательность, образность мышления ЛЕВОЕ ПОЛУШАРИЕ Алгоритмичность мышления, интриганство, карьеризм, комплексы

№ слайда 9 Вопрос физиологии. ПРАВОЕ ПОЛУШАРИЕ Творческий потенциал, изобретательность,
Описание слайда:

Вопрос физиологии. ПРАВОЕ ПОЛУШАРИЕ Творческий потенциал, изобретательность, образность мышления ЛЕВОЕ ПОЛУШАРИЕ Алгоритмичность мышления, интриганство, карьеризм, комплексы

№ слайда 10 Стандартные, сухие уроки, повторяющиеся изо дня в день, могут привести, в луч
Описание слайда:

Стандартные, сухие уроки, повторяющиеся изо дня в день, могут привести, в лучшем случае, к устойчивому «непониманию», не усвоению предмета, в худшем, к общему торможению умственной деятельности. И.Ф. Шарыгин.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Конструирование учебной ситуации предполагает использование следующих приемов
Описание слайда:

Конструирование учебной ситуации предполагает использование следующих приемов: Имитация социально – ролевых и пространственно – ролевых условий, обеспечивающих реализацию личностных функций в ситуациях внутренней конфликтности, коллизийности, состязания. Усвоение содержания в условиях диалога как особой дидактико – коммуникативной среды, обеспечивающей субъективно – смысловое общение, рефлексию, самореализацию личности. Представление элементов содержания образования в виде разно – уровневых задач.

№ слайда 13 ПОЧЕМУ ИНТЕГРАЦИЯ С ЭКОЛОГИЕЙ? Охрана окружающей среды – первостепенная задач
Описание слайда:

ПОЧЕМУ ИНТЕГРАЦИЯ С ЭКОЛОГИЕЙ? Охрана окружающей среды – первостепенная задача всего общества. В угнетенной, не здоровой экологии человечество обречено на вымирание. Необходимо привлекать учеников к осмыслению экологических проблем возникших в результате активного антропогенного влияния на окружающую среду.

№ слайда 14 Интегрированные уроки, разнообразие прикладных вопросов и проблем, рассматрив
Описание слайда:

Интегрированные уроки, разнообразие прикладных вопросов и проблем, рассматриваемых на уроке: Делает урок интересным для ученика с любым уровнем знаний и степенью подготовленности; Обеспечивает в процессе обучения и воспитания, единство культуры умственного труда и творческого развития; Развивает познавательную активность и гражданскую ответственность; Формирует основы эстетической культуры и развитие художественных способностей; Совершенствует санитарно – гигиеническую культуру учеников; Способствует развитию социально – экологической позиции подрастающего поколения.

№ слайда 15 Примеры создания пространственно – ролевых условий на уроках математики.
Описание слайда:

Примеры создания пространственно – ролевых условий на уроках математики.

№ слайда 16 5 класс обобщающий урок на тему «Сложение смешанных чисел». Рассматриваемая т
Описание слайда:

5 класс обобщающий урок на тему «Сложение смешанных чисел». Рассматриваемая тема: «Спасение диких животных».

№ слайда 17 Ребятам предложено решить блоки заданий – каждый блок символизирует материк.
Описание слайда:

Ребятам предложено решить блоки заданий – каждый блок символизирует материк. Африка: 3 1/6+2 7/8 2 7/10+9 2/15 1 2/5+8 3/25 Решив задания ответы находят на карточках с животными обитающими на данном материке, и помещают их на карту.

№ слайда 18 6 1/24 11 5/6 9 13/25
Описание слайда:

6 1/24 11 5/6 9 13/25

№ слайда 19 5 класс урок по теме «Сложение десятичных дробей», этап урока – мозговой штур
Описание слайда:

5 класс урок по теме «Сложение десятичных дробей», этап урока – мозговой штурм. Рассматриваемый на уроке вопрос: Водоплавающие грызуны.

№ слайда 20 Ученикам предложено выполнить устное задание, ответы надо расположить в поряд
Описание слайда:

Ученикам предложено выполнить устное задание, ответы надо расположить в порядке возрастания против часовой стрелки, и узнать тему урока. 7,65+0,6 3,65+2,83 17,6+2,83 8,25 6,48 20,43

№ слайда 21 6 класс обобщающий урок по теме «Решение линейных уравнений» Рассматриваемая
Описание слайда:

6 класс обобщающий урок по теме «Решение линейных уравнений» Рассматриваемая тема: «Заповедники Приаралья»

№ слайда 22 В 1939 году на одном из островов был организован заповедник, решив уравнение
Описание слайда:

В 1939 году на одном из островов был организован заповедник, решив уравнение узнайте его название. -6 6 8 -8

№ слайда 23 Сообщение ученицы 6 «Б» класса Пышной Юлии.
Описание слайда:

Сообщение ученицы 6 «Б» класса Пышной Юлии.

№ слайда 24 6 класс обобщающий урок по теме «Решение линейных неравенств» Рассматриваемый
Описание слайда:

6 класс обобщающий урок по теме «Решение линейных неравенств» Рассматриваемый вопрос: главная жертва Аральской катастрофы – человек.

№ слайда 25 Мозговой штурм: Предложено решить три задания, чтобы ответить на вопрос: Кто
Описание слайда:

Мозговой штурм: Предложено решить три задания, чтобы ответить на вопрос: Кто главная жертва трагедии? В течении урока решаются линейные неравенства, за каждое верное решение ученики получают доступ к новому факту. К концу урока на доске появляется кластер демонстрирующий влияние экологического бедствия Аральского моря на жителей данного региона.

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 «Система современного урока – педагогика возможностей, а не только реальностей»
Описание слайда:

«Система современного урока – педагогика возможностей, а не только реальностей»


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.01.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров136
Номер материала ДВ-325792
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх