Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Внедрение в работу вариативную программу "Волшебные обводилки"

Внедрение в работу вариативную программу "Волшебные обводилки"

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Использование новой вариативной программы «Волшебные обводилки» Департамент о...
Среди факторов, влияющих на эффективность и качество образования детей на ст...
«Волшебные обводилки» Формирование графомоторных навыков. Авторы: Зегебарт Г...
Основная цель – сформировать у детей предпосылки, необходимые для осуществле...
В комплект входят оригинальные рисунки-образцы для копирования и методическо...
«Волшебные обводилки» направленны на развитие графомоторных навыков, плавнос...
 	Работа по этой программе создает важнейшие предпосылки для полноценного овл...
БЕЗ РУК - НИКУДА... 	Способность владеть руками, или так называемая "ручная у...
Рисунки 1-10 рис.1 рис.2 рис.3 рис.4 рис.5 рис.6 рис.7 рис.8 рис.9 рис.10 Пре...
Рисунки 11-24 рис.18 рис.12 рис.22 рис.13 рис.14 рис.15 рис.16 рис.17 рис.19...
	На основе копирования рисунков у ребенка как можно дольше сохраняется интерес.
Копирование с последующим раскрашиванием.
Аппликация в технике «мозаика»
Рисунки 25-34 рис.32 рис.26 рис.27 рис.28 рис.29 рис.30 рис.31 рис.33 рис.25...
Пластилинография
Рисунки 35-46 	Образцы предназначены для работы с детьми 6 лет и старше. Упра...
В работе с «Волшебными обводилками» очень интересно применять и нетрадиционн...
Рисование солью
В ИТОГЕ - ОТЛИЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 	Занятия по программе "Волшебные обводилки" спо...
1 из 24

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Использование новой вариативной программы «Волшебные обводилки» Департамент о
Описание слайда:

Использование новой вариативной программы «Волшебные обводилки» Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Школа № 1613" Подготовила воспитатель ДО №1 Климентова Екатерина Юрьевна

№ слайда 2 Среди факторов, влияющих на эффективность и качество образования детей на ст
Описание слайда:

Среди факторов, влияющих на эффективность и качество образования детей на ступени дошкольного образования, важная роль принадлежит образовательной программе.

№ слайда 3 «Волшебные обводилки» Формирование графомоторных навыков. Авторы: Зегебарт Г
Описание слайда:

«Волшебные обводилки» Формирование графомоторных навыков. Авторы: Зегебарт Г.М., Ильичева О.С. Вы когда-нибудь пробовали застегнуть пуговицы замерзшими пальцами? Тогда вы понимаете, как важна способность хорошо владеть руками.  Вы обращали внимание, как ваш дошкольник держит карандаш, насколько ловко застегивает пуговицы? Помочь ребенку "взять все в свои руки" - задача этой программы по развитию графомоторных навыков "Волшебные обводилки".

№ слайда 4 Основная цель – сформировать у детей предпосылки, необходимые для осуществле
Описание слайда:

Основная цель – сформировать у детей предпосылки, необходимые для осуществления любой и особенно учебной деятельности, которая требует развитой двигательной сферы (крупных и мелких движений), развитых внимания, памяти, пространственного восприятия, речи и мышления, волевых усилий. Кроме того, важны и навыки планирования и самоконтроля. Все эти и иные психофизиологические качества могут быть в значительной мере улучшены при систематической и целенаправленной работе с ребенком по данной программе.

№ слайда 5 В комплект входят оригинальные рисунки-образцы для копирования и методическо
Описание слайда:

В комплект входят оригинальные рисунки-образцы для копирования и методическое пособие, в котором подробно описан порядок работы с образцами, а также представлен комплекс упражнений «Гимнастика для мозга», направленный на повышение умственной работоспособности детей и создания за счет этого базы для овладения графомоторными дейст-виями.

№ слайда 6 «Волшебные обводилки» направленны на развитие графомоторных навыков, плавнос
Описание слайда:

«Волшебные обводилки» направленны на развитие графомоторных навыков, плавности, точности, скоординированности движений рук (развитие крупной и мелкой моторики).

№ слайда 7  	Работа по этой программе создает важнейшие предпосылки для полноценного овл
Описание слайда:

  Работа по этой программе создает важнейшие предпосылки для полноценного овладения навыками письма и чтения, поскольку эти два процесса тесно взаимосвязаны: ребенку с плохо развитой рукой тяжело не только писать, но и читать.

№ слайда 8 БЕЗ РУК - НИКУДА... 	Способность владеть руками, или так называемая "ручная у
Описание слайда:

БЕЗ РУК - НИКУДА... Способность владеть руками, или так называемая "ручная умелость", - один из важных показателей готовности ребенка к школе. Недостаточность развития графомоторных навыков в значительной степени осложняет ребенку усвоение школьной программы, да и осуществление любой другой деятельности.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Рисунки 1-10 рис.1 рис.2 рис.3 рис.4 рис.5 рис.6 рис.7 рис.8 рис.9 рис.10 Пре
Описание слайда:

Рисунки 1-10 рис.1 рис.2 рис.3 рис.4 рис.5 рис.6 рис.7 рис.8 рис.9 рис.10 Предназначены для работы на начальных этапах занятий с детьми всех возрастов. Маленькие дети (3-4 года)и дети с пониженным мышечным тонусом работают только этими образцами. Начинать работу следует с обведения рисунка пальцем (кистью руки), а затем постепенно вводить другие упражнения по обводке контуров. Обводить рисунки можно как в вер тикальной, так и горизонтальной плоскостях. Сначала предложите ребенку обводить отдельные части рисунка незаточенным концом карандаша. Следующий этап – катание маленькой машинки (фишки от настольно-печатной игры) по контурам горизонтально расположенных. После того, как ребенок научиться обводить весь контур, не останавливаясь, можно переходить к непосредственному копированию рисунка. На первых этапах – лишь отдельных частей образца, потом можно увеличить объем работы.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Рисунки 11-24 рис.18 рис.12 рис.22 рис.13 рис.14 рис.15 рис.16 рис.17 рис.19
Описание слайда:

Рисунки 11-24 рис.18 рис.12 рис.22 рис.13 рис.14 рис.15 рис.16 рис.17 рис.19 рис.20 рис.21 рис.11 рис.23 рис.24 Предназначены для работы с детьми, начиная с 5 лет. Для работы с этой группой рисунков необходимо предложить ребенку предварительно скопировать предлагаемый образец и заполнить полученное изображение – раскрасить, заштриховать, нарисовать линии по внутреннему и внешнему контуру и заполнить эту линию.

№ слайда 14 	На основе копирования рисунков у ребенка как можно дольше сохраняется интерес.
Описание слайда:

На основе копирования рисунков у ребенка как можно дольше сохраняется интерес.

№ слайда 15 Копирование с последующим раскрашиванием.
Описание слайда:

Копирование с последующим раскрашиванием.

№ слайда 16 Аппликация в технике «мозаика»
Описание слайда:

Аппликация в технике «мозаика»

№ слайда 17 Рисунки 25-34 рис.32 рис.26 рис.27 рис.28 рис.29 рис.30 рис.31 рис.33 рис.25
Описание слайда:

Рисунки 25-34 рис.32 рис.26 рис.27 рис.28 рис.29 рис.30 рис.31 рис.33 рис.25 рис.34 Симметричные образцы предназначены в первую очередь для синхронизации работы обеих рук: ребенок выполняет упражнения непосредственно по образцам, без предварительного копирования. Ребенок действует двумя руками одновременно как в горизонтальном, так и вертикальном расположении рисунка. Выполнять упражнения по этим рисункам рекомендуется с детьми 5 – 6 летнего возраста: ребенок обводит пальцами, пальцами обеих рук (для контроля есть точки), затем можно обвести рисунок фишками. Копирование одновременно обеими руками не предусмотрено, но можно взять и скопировать рисунок в одном направлении для последующего его преображения.

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Пластилинография
Описание слайда:

Пластилинография

№ слайда 20 Рисунки 35-46 	Образцы предназначены для работы с детьми 6 лет и старше. Упра
Описание слайда:

Рисунки 35-46 Образцы предназначены для работы с детьми 6 лет и старше. Упражнения заключаются в одновременном прорисовывании линии внутри полого контура обеими руками, но в разных направлениях (по стрелкам). Для контроля на отдельных симметричных участков рисунков отмечены точки, которые обе руки должны пройти одновременно. Рисунки не предназначены для копирования, однако при желании детей их можно скопировать любым их предложенных выше способов.

№ слайда 21 В работе с «Волшебными обводилками» очень интересно применять и нетрадиционн
Описание слайда:

В работе с «Волшебными обводилками» очень интересно применять и нетрадиционные техники рисования. Например «Рисование нитью» (с последующим преображением).

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Рисование солью
Описание слайда:

Рисование солью

№ слайда 24 В ИТОГЕ - ОТЛИЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 	Занятия по программе "Волшебные обводилки" спо
Описание слайда:

В ИТОГЕ - ОТЛИЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Занятия по программе "Волшебные обводилки" способствуют развитию пространственных представлений, внимания, памяти, волевой сферы.  Все это создает предпосылки для успехов в дальнейшем обучении. А несколько дети нашей группы уже научились читать!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 20.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров60
Номер материала ДБ-203328
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх