Внеклассная работа по математике. Презентация "Колесо истории математики"

• 1 слайд

  Интеллектуальная игра
  КОЛЕСО ИСТОРИИ МАТЕМАТИКИ
  
  Составитель: Порфирьева Клара Александровна
  
  

• 2 слайд

  Цель:
  ознакомить с зарождением и развитием математики, как науки, и с жизнью великих ученых периода элементарной математики;
  
  способствовать развитию мышления, инициативы, расширению кругозора обучающихся;
  
  прививать любознательность, интерес к дисциплине
  

• 3 слайд

  
  
  
  Сценка 1. Жизнь папуасов
  
  

• 4 слайд

  Какая нумерация чисел является самой древней, и как обозначали число 100000 в этой нумерации?
  Первый вопрос командам
  
  
  
  Варианты ответов:
  1) египетская
  2) индийская
  3) римская
  4) вавилонская
  

• 5 слайд

  1. Вопрос болельщикам
  Как называли число миллион у славян?
  
  Варианты ответов:
  1) колода
  2) тьма
  3) ворон
  
  
  

• 6 слайд

  
  Древняя Греция, Эллада…
  
  
  
  

• 7 слайд

  2. Вопрос болельщикам
  Какие открытия сделал Фалес?
  
  

• 8 слайд

  Ответ
  Фалес сформулировал свойства
  о равенстве углов при основании равнобедренного треугольника,
  о равенстве треугольников по стороне и двум прилежащим углам.
  
  

• 9 слайд

  Сценка 2. «Пифагор и Платон»
  

• 10 слайд

  Второй вопрос командам
  Над входом в школу какого ученого была надпись «Незнающий геометрии да не войдет в Академию»?
  
  

• 11 слайд

  Варианты ответов:
  1) Платон 2) Лобачевский
  
  
  
  
  3) Евклид 4) Р. Декарт
  
  

• 12 слайд

  Ответ
  Платон в 388 году основал в Афинах Академию.
  Всякий входящий в Академию читал такую надпись над входом.
  
  

• 13 слайд

  3. Вопрос болельщикам
  Этот ученый был типичным греческим ученым, признающим науку ради науки. Однажды, когда царь Птолемей спросил его, нельзя ли одолеть премудрости геометрии более легким путем, как-нибудь проще, он ответил: «В геометрии нет царского пути!». Он систематизировал геометрические знания в книге, по которой впоследствии учились Коперник, Галилей, Ломоносов. И вы тоже учитесь по учебнику, написанному на основе его книги. Кто этот ученый?
  
  

• 14 слайд

  Варианты ответов:
  
  1) Архимед
  
  2) Пифагор
  
  3) Евклид
  
  4) Эратосфен
  
  

• 15 слайд

  Сценка3. Из жизни ученого
  
  

• 16 слайд

  Третий вопрос командам
  В этой сценке речь идет об одном из величайших ученых древности. Он исследовал конические сечения, площади эллипса, шара, определил приближенное значение числа Пи. Инженерный гений ученого проявился при осаде города Сиракузы. Он погиб от меча римского солдата, воскликнув: «Отойди, не трогай моих чертежей!». Перед вами четыре портрета ученых. Вам предстоит определить, кто этот ученый.
  
  
  

• 17 слайд

  
  
  
  
  
  
  1) Пифагор
  2) Фалес
  3) Евклид
  4) Архимед
  Варианты ответов:
  
  

• 18 слайд

  В пустынях Аравии
  
  
  
  
  

• 19 слайд

  Сценка 4. «В пустынях Аравии»
  Араб. Ответь мне, о путник…
  Путник, чужестранец. За что я стану перед тобой отвечать?
  Араб. Твоя мудрость равна твоей вежливости. Ты находишься в стране Магомеда, пророка нашего. Всех тех, кто наступит на нашу землю, мы подвергаем испытаниям: мучаем их неразрешимыми задачами. Вот мой первый вопрос: когда отцу моему – мир праху его! – был всего 31 год, мне было 8 лет. А теперь, если бы он все еще оставался в этом мире, он был бы старше меня как раз вдвое. Сколько мне лет?
  Путник. И ты спрашиваешь, сколько тебе лет! Это проще простого! Тебе 23 года.
  Араб. Несравненная мудрость твоя! Ох-ох-ох!
  
  

• 20 слайд

  Четвертый вопрос командам
  Вы знаете, что цифры, которыми мы пользуемся для записи чисел, называются арабскими, но они придуманы в Индии. Благодаря какому ученому европейцы узнали эти цифры и правила действия над нами?
  
  

• 21 слайд

  Варианты ответов:
  
  
  
  
  аль-Хорезми
  
  
  
  
  
  
  
  
  Омар Хайям
  
  аль-Бируни
  

• 22 слайд

  4. Вопрос болельщикам
  Что означает слово «цифра»?
  
  

• 23 слайд

  Ответ
  Арабы использовали слово «цифра» при переводе индусского слова «сунъя», что означает «пустое». До 18 века вместо «нуль» говорили «цифра».
  
  

• 24 слайд

  
  Сценка 5. «История о разделе имущества»
  
  

• 25 слайд

  Ведущий. Как ясно из этой сценки, восточный владыка был не очень силен в математике, хотя и богат. Без ишака «слоны не делились», а с ишаком каждый сын получил завещанную долю наследства.
  
  

• 26 слайд

  Пятый вопрос командам
  Кто из ученых впервые применил современную запись дроби?
  
  1) аль-Хорезми
  
  2) Фибоначчи
  
  3) Лейбниц
  
  

• 27 слайд

  Ответ
  В своем труде «Книга абака» итальянский ученый, путешественник и купец Леонардо Бизанский, он же Фибоначчи, впервые применил современную запись дроби.
  

• 28 слайд

  
  
  
  
  Сценка 6. Из жизни ученого
  

• 29 слайд

  Ведущий. Этот ученый получил юридическое образование и как адвокат пользовался авторитетом и уважением. Он знал астрономию и математику, и все свободное время отдавал этим наукам. Он изучал труды Кардано, Диофанта, ввел буквенное исчисление при решении уравнений. Не случайно его за это называют «отцом алгебры». За свой ум и талант он был избран советником короля. Кто этот ученый?
  

• 30 слайд

  Варианты ответов:
  
  1) Гаусс
  
  2) Виет
  
  3) Эйлер
  
  
  

• 31 слайд

  Ответ
  Это французский математик Франсуа Виет (1540-1603).
  

• 32 слайд

  Супер - игра
  Реформы, начатые Петром 1, коснулись и образования. Как писал Ломоносов, Петр 1 усмотрел ясно, «что ни полков, ни городов надежно укрепить, ни кораблей построить, не употребляя математики», и 14 января 1701 года подписал указ об учреждении математико-навигационной школы. Было поручено создать учебник математики. Эта книга написана в короткий срок и явилась знаменательным событием для отечественной науки.
  

• 33 слайд

  Вопрос
  Кто этот ученый, автор первого учебника по математике в России?
  

• 34 слайд

  Варианты ответов
  1. Ломоносов
  
  
  
  
  2. Магницкий
  
  
  3. Эйлер
  
  
  

• 35 слайд

  Ответ
  Это был Леонтий Филиппович Магницкий (1669-1739). Его книга «Арифметика» была отпечатана в 1703 году «ради обучения мудролюбивых российских отроков и всякого чина и возраста людей».
  

• 36 слайд

  Ведущий. Итак, чтобы набрать 1000 верст, вы должны подойти к портрету того ученого, который, по-вашему мнению, соответствует верному ответу. Перед вами задания на карточках.
  

• 37 слайд

  1 команда. Какой ученый древности был победителем Олимпийских игр, и в каком виде спорта?
  
  
  
  
  
  
  1) Фалес 2) Пифагор 3) Евклид
  

• 38 слайд

  2 команда. Что выбрали в качестве талисмана пифагорейцы? Талисман служил у них опознавательным знаком.
  
  
  
  
  1) шар
  2) звезда
  3) факел
  4) чертеж к теореме
  Пифагора
  

• 39 слайд

  3 команда. Назовите геометрический инструмент, который был изобретен в Древней Греции