Внеклассное мероприятие "Что?Где?Когда?" посвященное дню героев Отечества

• 1 слайд

  ИГРА
  Виноградова Елена Евгеньевна
  Учитель истории и обществознания
  МКОУ»Тальменская СОШ№5»
  Тальменского района,
  Алтайского края
  посвящена Дню героев Отечества
  

• 2 слайд

  1
  2
  3
  7
  4
  5
  6
  8
  9
  10
  11
  12
  

• 3 слайд

  Этот князь имел прозвище, которое в переносном смысле часто упоминается сегодня. Крестное имя – Василий. Совершил 83 далеких похода. Надолго обезопасил Русь от разорительных половецких набегов. В поучении князя читаем: «Старых чтите, как отцов, молодых –как братьев. В доме своем не ленитесь, но за всем присматривайте сами»
  Владимир Мономах
  

• 4 слайд

  Именно этот человек провел первую в истории Руси налоговую реформу, установив размер дани и места ее сборов; соблюдая традиции своего времени. Жестоко отомстил за гибель близкого человека; управлял государством не от своего имени, а от имени сына. Который был малолетним
  Княгиня Ольга
  

• 5 слайд

  Этот князь от своего отца получил в управление Новгород, где ему помогал княжить его дядя Добрыня; киевский престол он отвоевал у старшего брата; с именем этого князя связаны первые религиозные реформы в стране.
  Владимир Святой
  

• 6 слайд

  «Поручение собирать ордынскую дань со многих, если только не со всех, князей и доставлять ее в орду [он] получил <…>, когда стал великим князем владимирским. Это полномочие послужило в руках великого князя могучим орудием политического объединения удельной Руси. Не охотник и не мастер бить свою братию мечом, московский князь получил возможность бить ее рублем»
  Иван Калита
  

• 7 слайд

  «[Он ] строил много церквей, основывал монастыри, не жалел издержек на украшение храмов <…> Он построил церковь Покрова при устье реки Нерли и много других каменных церквей <…> Властолюбивый князь, изгнавши братьев и тех бояр, которые недостаточно ему повиновались, правил в своей земле самовластно, забывши, что он был избран народом, отягощал народ поборами и по произволу казнил смертью всякого, кого хотел»
  Андрей Боголюбский
  

• 8 слайд

  Какой город на реке Яхроме в 1154 году основал князь Юрий Долгорукий и назвал его церковным именем своего сына Всеволода?
  Дмитров Московской области
  

• 9 слайд

  Назовите самую высокую статую в мире.
  Где она находится?
  Статуя
  «Родина-мать» высотой 82 метра в Волгограде на мемориальном комплексе Мамаев курган.
  

• 10 слайд

  В Костроме на берегу Волги воздвигнут памятник крестьянину-герою.
  Назовите героя.
  Памятник Ивану Сусанину
  
  

• 11 слайд

  Какой город
  (ныне Украинский) прославил великий русский полководец Александр Васильевич Суворов победами над турецкими захватчиками в русско-турецкой войне 1770-1790 г.г.?
  
  Измаил, Одесская область. В этом городе находится музей А.В. Суворова, в том числе диорама «Штурм крепости Измаил»
  

• 12 слайд

  Какой город России в годы Великой Отечественной войны выдержал 900-дневную осаду немецких войск?
  Ленинград, ныне Санкт-Петербург
  

• 13 слайд

  Какой тыловой уральский город во время Великой Отечественной войны был более известен под именем Танкоград?
  ЧЕЛЯБИНСК
  

• 14 слайд

  Назовите советский город, в честь которого названа площадь в Париже, в память о великой победе над фашизмом.
  СТАЛИНГРАД
  

• 15 слайд

  Чей образ запечатлён на российском гербе в виде всадника?
  Образ святого Георгия Победоносца
  

• 16 слайд

  ИГРА
  

• 17 слайд

  Список источников
  http://img58.imageshack.us/img58/4453/cgk0gt.jpg заставка к игре «Что? Где? Когда?»
  Князь Владимир Мономах - http://lemur59.ru/sites/default/files/images/monomah.jpg
  Княгиня Ольга - http://crosti.ru/patterns/00/04/c2/c8dac13dce/preview.jpg
  Князь Владимир Святой - http://crosti.ru/patterns/00/06/29/402032e0a8/preview.jpg
  Князь Андрей Боголюбский - http://www.svet999.ru/content/w_13_07_06/andrei_bogolubski.jpg
  Иван Калита - http://www.russian.kiev.ua/photo/stati/11606739.jpg
  ttp://www.podarokkagdomy.ru/upload/3979.jpg - Святой Георгий Победоносец
  http://www.lantatur.ru/images/18/87/3.jpg - город Дмитров
  http://pics.livejournal.com/kinouho/pic/0009x7sh - памятник Ивану Сусанину в Калуге
  http://img-fotki.yandex.ru/get/6/v-lagodi4.0/0_261b0_76f8dd89_XL - памятник А.В.Суворову
  http://img58.imageshack.us/img58/4453/cgk0gt.jpg заставка к игре «Что? Где? Когда?»
  
  
  

• 18 слайд

  Список источников
  http://doo.chel-edu.ru/mou118/images/p11_znak25.jpg - вопрос
  http://www.usedcars.ru/picture/news/large/38695/38695-1.jpg - статуя Родина-мать
  http://img11.nnm.ru/3/d/3/4/1/17fda8bf6de6923ec41a90026e4_prev.jpg - Дворцовая площадь, Санкт-Петербург
  http://s.imhonet.ru/1/travel/medium2/b6/e7/b6e71ce3f07733960ba73d991d3038ec.jpg - площадь Сталинграда в Париже
  
  http://iplayer.fm/artist/292725-Zvuki/ звук волчка Что? Где? Когда?
  http://iplayer.fm/q/звук+что+где+когда/ Гимн Что? Где? Когда?
  
  

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Тальменская средняя общеобразовательная школа №5»

 Тальменского района Алтайского края

Внеурочное мероприятие

«День Героев Отечества»

в форме игры

Что? Где? Когда?

для учащихся 9 классов

 

                                                            Автор:

Виноградова Елена Евгеньевна учитель истории и обществознания

                                                             МКОУ « ТальменскаяСОШ№5»

Тальменского района Алтайского края

 

 

2015

Цель мероприятия:

Создание условий для формирования устойчивого интереса к истории России, нравственно-патриотических чувств и ценностных ориентаций.

Задачи:

Образовательные:

·        способствовать систематизации и закреплению знаний по истории России с помощью материала, представленного в неординарных ситуациях.

Развивающие:

·        вести работу, направленную на развитие любознательности, воображения, предвидения, смелости в выдвижении гипотез, умения принимать нестандартные решения;

·        способствовать формированию операционного мышления, направленного на выбор оптимальных решений.

Воспитательные:

·        совершенствовать умение осуществлять учебно-познавательную деятельность в группе;

·        вести работу, направленную на воспитание чувства гордости и уважения к прошлому своей страны.

Время реализации мероприятия: 40 минут

Форма проведения занятия: игра «Что? Где? Когда?»

Необходимое оборудование и материалы:

·        компьютер;

·        мультимедийный проектор;

·        экран;

·        часы;

·        звуковой сигнал;

·        презентация.

План проведения:

Этапы мероприятия	Временная реализация
1.     Организационный этап	2 мин.
2.     Этап мотивации учебно-познавательной деятельности	10 мин.
3.     Основной этап игры                                              20 мин.
4.     Подведение итогов игры	5 мин.
5.     Рефлексия	3 мин.

Ход мероприятия

Этап мероприятия	Использование мультимедийного компонента	Деятельность участников мероприятия
1.     Организационный этап		Ведущий. Здравствуйте, уважаемые игроки и гости. Мы рады приветствовать вас на игре-викторине «Что? Где? Когда?», посвященной дню героев Отечества. 1.1 В игре принимают участие 2 команды. 1.2. За 1 минуту  команды должны найти ответ на поставленный вопрос.  Если команды правильно отвечают на вопрос, они зарабатывают очко. 1.3. Игра идет до 6 очков. Победителем игры становится команда, набравшая 6 очков. Ведущий представляет команды  и капитанов команд. Во время игры вы внимательно должны следить за ответами и ходом обсуждения, а в конце игры назвать имя лучшего игрока.
2.     Этап мотивации учебно-познавательной деятельности		Ведущий. Каждый человек – участник истории. И потому, что живет в определенное историческое время. И потому, что хочет знать историю своих предков, своей страны, своего народа. «Кто прячет прошлое ревниво, тот вряд ли с будущим в ладу», - сказал великий наш современник А. Твардовский. Прошлое - это жизнь наших дедов и прадедов. Их кровь, боль, радость и горе. Сегодняшний день России - наше настоящее. Настоящее, от которого зависит будущее. 9 декабря в нашей стране отмечается праздник, который вошел в историю памятных дат России совсем недавно, в 2007 году, День Героев Отечества. Сегодня мы познакомимся с краткой историей этого праздника и историей высшей награды для Героев Отечества – Георгиевским крестом. Памятная дата «День Героев Отечества» была установлена Государственной Думой Российской Федерации 26 января 2007 года. В пояснительной записке к законопроекту говорилось следующее: «мы не только отдаем дань памяти героическим предкам, но и чествуем ныне живущих Героев Советского Союза, Героев Российской Федерации, кавалеров ордена Святого Георгия и ордена Славы». 21 февраля 2007 года инициатива депутатов было одобрена Советом Федерации. 28 февраля 2007 года её утвердил Президент Российской Федерации Владимир Владимирович Путин. С 2007 года в этот день чествуют Героев Советского Союза, Российской Федерации, кавалеров ордена Святого Георгия Победоносца и обладателей трех степеней ордена Славы. Уважаемые игроки и зрители! Приглашаю капитанов команд для жеребьёвки.
3.     Основной игровой этап	Слайд 1-2	Ведущий. Итак, мы начинаем игру! ГОНГ! Волчок. После остановки волчка, демонстрируется выбранный вопрос.
	Слайд 3-15	Ведущий.  Зачитывает вопрос со слайда. Команде дается 1 минута на обсуждение. После ответа игроков демонстрируется правильный ответ, нажав на знак.. После осуществляется переход к игровому полю, с помощью
Заключительный этап		Подведение результатов игры. Заключительное слово учителя: Звание Героя Российской Федерации в настоящее время присваивается за мужество и героизм воинам, сражавшимся в «горячих точках», а также за выдающиеся достижения при освоении космического пространства, новой авиационной техники, особые заслуги перед государством и народом.  Ребята, мы познакомились с историей Дня Героя РФ. Наша Родина, Россия, - страна героическая. В тысячелетней её истории военных лет в общей сложности было больше, чем мирных.  Но, какие бы враги нам ни бросали вызов, мы выстояли благодаря героизму народа. Мы должны знать, помнить и чествовать героев нашей страны. Герой никогда не умрёт,  пока память в народе живёт.

Список литературы и Интернет-ресурсов

1.     Голубева Т.С.  Государственная символика России // Начальная школа, 2001, № 7.

2.     Гончарова Т.И. Исторические вечера в школе: Кн. для учителя.- М.: Просвещение, 1992.

3.     История Отечества в литературе. Хрестоматия для учителя.- М.: Просвещение, 1991.

4.     Карамзин Н.М. История государства Российского.- М.: Наука, 1991.

5.     Козлов Ю.Ф. Страницы правления государством Российским.- Йошкар-Ола: Марийское книжное издательство, 1990.

6.     Костомаров Н.И. Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей .-М.: Книга, 1991.

7.     Князь Владимир Мономах - http://lemur59.ru/sites/default/files/images/monomah.jpg

8.     Княгиня Ольга - http://crosti.ru/patterns/00/04/c2/c8dac13dce/preview.jpg

9.     Князь Владимир Святой  -  http://crosti.ru/patterns/00/06/29/402032e0a8/preview.jpg

10. Князь Андрей Боголюбский - http://www.svet999.ru/content/w_13_07_06/andrei_bogolubski.jpg

11. Иван Калита  - http://www.russian.kiev.ua/photo/stati/11606739.jpg

12. ttp://www.podarokkagdomy.ru/upload/3979.jpg - Святой Георгий Победоносец

13.  http://www.lantatur.ru/images/18/87/3.jpg - город Дмитров

14. http://pics.livejournal.com/kinouho/pic/0009x7sh - памятник Ивану Сусанину в Калуге

15. http://img-fotki.yandex.ru/get/6/v-lagodi4.0/0_261b0_76f8dd89_XL - памятник А.В.Суворову

16. http://img58.imageshack.us/img58/4453/cgk0gt.jpg  заставка к игре «Что? Где? Когда?»