Внеклассное мероприятие для 6 класса по теме «8 марта -
Международный Женский День»
Цели:
1. Развитие способностей воспринимать и
оценивать мир с точки зрения гармонии совершенства и красоты.
2.Сплочение детского коллектива.
3.Развитие умений учащихся активно проявлять
способности, смекалку, творчество.
4.Воспитание у учащихся общечеловеческих и
нравственных ценностей.
У ч а с т н и к и : учащиеся (девочки) 8
классов, поделённые на две команды.
П р о д о л ж и т е л ь н о с т ь : 1 час.
С и с т е м а с у д е й с т в а :
жюри из старших школьников и приглашенных гостей.
К р и т е р и и о ц е н о к
:оценивание всех конкурсов происходит по 5-бальной системе.
Ход внеклассного мероприятия
Вступительное слово учителя: Здравствуйте ребята, сейчас мы проведём внеклассное
мероприятие, посвященное Дню 8 Марта. Сейчас я расскажу вам небольшую историю
об этом Дне.
8 марта – праздник любви и восхищения женщинами,
самыми прекрасными созданиями на земле. А сам праздник 8 марта – пожалуй, самый
прекрасный из всех официальных праздников. Почему официальных? Потому, то
изначально он имел чисто политическую окраску, был не праздником весны, любви и
преклонения перед волшебными созданиями, а днем борьбы. Борьбы женщин за свои
права, за равноправие с мужчинами в быту, семье и в жизни, за равное
избирательное право.
Но время стерло с него всю политическую шелуху,
оставив в нашем календаре этот день именно тем, чем мы сегодня его представляем
– весенним праздником радости и благодарности женщинам.
Возникновение международного женского дня прочно
связанно с именем Клары Цеткин – деятеля германского и международного рабочего
движения. Большинство нынче не знают о Кларе, либо представляют, что Клара
Цеткин – этакая шинель коммунистического и рабочего движения,
которой в жизни ничего кроме политической борьбы не было.
Разделимся на 2 команды. Жюри будет оценивать результаты.
Теперь ребята устроим небольшую викторину, я буду
задавать вам вопросы, касаемые 8 марта.
1.Викторина
1. Что чехи называют вонявки? (духи)
2. Какое косметическое средство заставляет
краснеть? (румяна)
3. Что украшает румянец? (щеки)
4. Как звали француженку, в честь которой
существует название духов? (Коко Шанель)
5. Помаду, какого цвета использовали первые
дикторы телевиденья? (зеленого)
6. В какой сказке говорится о коварстве красивой
женщины, об устранении еще более красивой соперницы, о тяжких последствиях этих
действий, о неиспользуемом, к сожалению, в медицине средств реанимации?
("Сказка о мертвой царевне”)
7. В какой сказке должностное лицо грубо
нарушило принцип "от каждого по способностям, каждому по труду” и
присвоило заработную плату трудящегося, за то, что тот учинил тяжкие телесные
повреждения по лбу? ("Сказка о попе и его работнике Балде”)
8. В какой сказке личность, во всех
отношениях осуществляет коварный план убийства двух лиц, одно из которых было в
красном головном уборе, но благодаря современному вмешательству общественности
все кончается благополучно? ("Красная шапочка”)
9. Одно из имен Василисы?
(Премудрая)
10. Назовите имя кота в русских сказках. (Баюн)
11. Назовите имя владелицы первого
летательного аппарата. (Баба Яга)
Учитель: Молодцы!
Я вижу, что вы со всем справились!
Ребята, может, вы знаете
какие-нибудь пословицы или поговорки, посвящённые женщинам,
девочкам, мамам? (Ответы ребят).
2 Конкурс ”Продолжи пословицу”
Пословицы
и поговорки дошли до нас с давних времен. Это короткие, простые, но богатые по
смыслу изречения.
1.
Не зря
говорят: “Без углов дом не строится, без пословицы речь не молвится”
2.
Длинная
нитка…(ленивая швея)
3.
Ленивому
всегда …(праздник)
4.
Не
место красит человека, а …(человек место)
5.
С таким
человеком каши …(не сваришь)
6.
По
одежке встречают, а …(по уму провожают)
7.
Какова
пряха, такова…(на ней рубаха)
8.
Без
топора не плотник, без…(иглы не портной)
9.
Что
посеешь, то…(и пожнешь)
10.
Поспешишь
- людей…(насмешишь)
11.
Много
снега – … (много хлеба).
12.
Кашу
маслом … (не испортишь).
13.
Щи да
каша … (пища наша).
14.
Умелые
руки – … (не знают скуки).
15.
Славен
человек не словами - … (славен делами).
16.
Делу
время – … (потехе час).
17.
Делано
наспех – … (сделано на смех).
18.
По
одежке встречают, … (по уму провожают).
19.
Глаза
страшатся, … (а руки делают).
20.
Семь
раз отмерь – … (один раз отрежь).
8 марта – любимый многими и такой привычный весенний праздник! Но много
ли вы знаете о нем? Сейчас мы это проверим!
3.Тест.
1. Что обычно мужчина дарит женщине?
а)
открытку
б) букет цветов
в) игрушку
г) ничего
2. Когда
отмечается международный день красоты?
а)
в
январе
б) в мае
в)
в
марте
г) в сентябре
3. Что делают
с волосами с помощью специальных утюгов?
а)
сушат
б) завивают
в)
выпрямляют г)
выжигают
4. Какое
слово лишнее?
а) спасение б)
красота в)
книга г) мир
4 Конкурс “Планета”.
Перед
вами воздушные шары – планеты, а вот вам фломастеры. Заселите, пожалуйста,
планету жителями. Чем больше вы нарисуете жителей, тем больше баллов принесете
команде. Будьте осторожны, чтобы не лопнул шарик.
5 Конкурс “Буквы рассыпались”
Жицныон
(ножницы).
Алктома
(моталка).
Лиогьинац
(игольница).
Лашупьк
(шпулька).
Тгюу
(утюг).
Тёроскапн
(напёрсток).
Агил
(игла).
6.Конкурс “Кулинарный”.
.
За 5 минут придумайте
праздничное меню из трех блюд, которое было бы вкусным, а главное быстрым в
приготовлении.
Продукты:
1. отварной
картофель,
2. колбаса,
3. сыр,
4 капуста,
5. яблоко,
6. майонез.
Командам
раздаются ручки и листочки с перечнем продуктов и чистые листочки “Меню”
Игра с болельщиками
Я
буду называть продукты, а ваша задача указать, что это. Например: карась
(рыба), молоко (напиток) и т.д.
Кефаль
– рыба, Корица – пряность Петрушка – овощ
Бычки
– рыба Виноград – ягода Топинамбур – овощ
Изюм
– ягода Кефир – напиток Профитроли – пирожное
Боровик
– гриб Индейка – птица Фисташки – орехи
Баклажан
– овощ Сморчок – гриб Гвоздика – пряность
Шпик
– сало Вобла – рыба Кокос – орех
Канапе
– бутерброд Манка – крупа Кулебяка – пирог
7 Конкурс “Ниточка”
Вступление:
из Мифов Древней Греции о нити Ариадны: “Мифы рассказывают, будто бы в древности
на острове Крит существовало могущественное государство, которым правил царь
Минос. Ему была подвластна вся Греция. Город Афины вынужден был выплачивать
Миносу страшную дань: посылать на Крит семь юношей и семь девушек. Их пожирал
Минотавр, чудовище с туловищем человека и головой быка. Минотавр жил во дворце,
называвшемся Лабиринтом. В нем было так много переплетающихся коридоров и
переходов, что каждый вошедший в него уже не мог выбраться обратно. Отважный
афинский юноша Тесей отправился на Крит, чтобы убить Минотавра. Тесея полюбила
Ариадна, дочь Миноса. Она дала Тесею волшебный меч и клубок ниток, чтобы он
победил чудовище и вышел из Лабиринта”
–
Поэтому словосочетание “Нить Ариадны”, или “Ариаднина нить” обозначает “то, что
помогает найти выход из затруднительного положения”.
Каждой
команде выдаются нитки длиной 10 см (20–30 шт.), которые за 3 минуты нужно
связать в одну длинную нитку.
Выигрывает
та команда, чья нитка длиннее и прочнее.
8. Конкурс «Загадки»:
1.
Какой столовый прибор, которым мы
пользуемся во время еды, никогда не прикасается ко рту? / нож/
- Про какие щи говорят «щи, хоть кнутом хлещи»? /пустые т.
е. без мяса/
- Одна подружка пролезла другой в ушко. /нитка и игла/
- В этом белом сундуке мы храним на полках пищу
- На дворе стоит жарища, в сундучище холодища /холодильник/
- Назовите пять дней, не называя чисел и названий дней. /
позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра/
- Что легче? 1 кг ваты или 1 кг меда? / одинаково/
Учитель: Что ж вот и подошел наше мероприятие к
концу, давайте подведем итоги.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.