Внеклассное мероприятие по математике "Математический ринг"

Воспитательное мероприятие по математике «Математический ринг».

Воспитательная цель мероприятия: воспитание у учащихся устойчивого интереса к предмету «математика», а также нравственное и эстетическое воспитание учащихся.

Сценарий внеклассного воспитательного мероприятия по математике

«Математический ринг»

Ведущий:

– здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами  устроим «Математический ринг». Вы, конечно, знаете, что в любом соревновании нужны судьи. Итак, за судейским столиком сидят: ваш учитель математики Андреева Вера Фёдоровна.

– прежде чем начать наше соревнование, вам нужно разделиться на две команды, в этом нам поможет Вера Фёдоровна.

– теперь, когда команды определены, необходимо выбрать капитана и придумать название вашей команде. На это вам дается две минуты.

– все готовы? Тогда мы начинаем наш «Математический ринг».

Первый конкурс: «Разминка».

Правила: Командам предлагается ряд вопросов. Прежде чем ответить на вопрос, догадавшийся должен поднять руку. Если ответ неправильный – право на ответ переходит к другой команде. Команда, ответившая быстрее и правильнее, получает один балл.

(Ответ принимается лишь в том случае, если была поднята рука.)

Вопросы к «Разминке»:

1. Наименьшее натуральное число (единица);
2. Количество сторон у треугольника увеличить на пять, сколько получится? (восемь);
3. На какое наименьшее число делится без остатка любое число?  (1);
4.  Сколько секунд в 5 минутах? (300);
5. Чему равна 1/3 от 90? (30);
6. Как называется число, имеющее больше двух делителей? (составное);
7. Французский математик, который ввёл понятие координатной прямой (Декарт);
8. Наибольшее отрицательное число (минус один);
9. Сколько делителей имеет число 12? (6);
10. На какую геометрическую фигуру похож апельсин? (шар).

Ведущий:

– подведем итоги «Разминки». Слово предоставляется жюри.

– на второй конкурс мы приглашаем капитанов команд.

Второй конкурс: «Конкурс капитанов»

Правила: На обратной стороне доски нарисованы «числовые треугольники». В кружках этого треугольника нужно расставить цифры от 1 до 9 так, чтобы сумма их на каждой стороне составляла 20.  Кто сделает задание первым, сразу же сообщает об этом.

(Капитаны проходят к доске). За правильно выполненное задание команда получает три балла.

– Внимание! Начали!

Задание для капитанов:

 

В то время, когда капитаны решают свои задания, их команды отгадывают математические загадки. За правильно отгаданную загадку команда получает 0,5 балла:

• Говорит она беззвучно,

      Но понятно и нескучно.

      Ты беседуй чаще с ней-

      Станешь вчетверо умней! (книга)

• По десятку на шесточке

Сели умные кружочки

И считают громко вслух,

Только слышно стук да стук! (счёты)

• Есть, друзья, такая птица

Если сядет на страницу,

Очень рад бываю я

А со мною вся семья. (Пятерка).

• Долговязый Тимошка

Бежит по узенькой дорожке

Его следы - твои труды. (карандаш)

Ведущий:

– Подведем итоги конкурса капитанов.

(Жюри объявляет победителя).

– Победившая команда в следующем конкурсе будет отвечать первой.

– А теперь заключительный и самый важный конкурс.

Третий конкурс: «Весёлые задачи»

Правила: Вам будут предлагаться задачи (по необходимости ребята могут делать свои пометки). Затем в течение трех минут обе команды будут решать задачу. Первой свой ответ будет давать команда, победившая в капитанском конкурсе. Если ответ будет неверным или его не будет вообще, право ответить передается другой команде. За правильно решённую задачу команда получает 2 балла.

Задания для третьего конкурса:

1. Возраст дедушки выражается наименьшим трёхзначным числом, записанным разными цифрами. Сколько лет дедушке? (102 года).
2. Я задумала какое-то двузначное число. Если я прибавлю к нему 1, получится трехзначное число. Какое число я задумала? (99)
3. Сколько трехзначных чисел можно составить из цифр 1, 2, 3, так чтобы они не повторялись? (6)
4. Врач прописал Маше 5 таблеток, указав, что каждую нужно принимать через 20 минут. На какое время хватит таблеток? (1 час 20 минут).
5. Придумайте 5 дробей, которые равны дроби 5/25. (1/5, 2/10, 3/15, 4/20, 6/30)
6. Фигуру лунного серпа требуется разделить на 6 частей, проведя только 2 прямые линии. Как это сделать?

7. У 3 человек по 3 кошки, каждая кошка съедает по 3 мышки, каждая мышка – 3 колоса ячменя. Из каждого колоса может вырасти по 3 меры зерна. Сколько всего мер зерна? (243)

Ведущий:

– подведем итоги нашего последнего конкурса.

(Жюри объявляет итоги).

– Вот мы и подошли к концу нашего математического соревнования. Все вы, конечно же, молодцы, показали сои хорошие знания по математике. Сейчас мы узнаем счет.

(Жюри объявляет счет). Но, кто бы ни победил в этой игре, мы можем с уверенностью сказать, что победили дружба, смекалка и находчивость. Для объявления счета слово предоставляется жюри. (Жюри объявляет итоги игры). Наконец, мы подошли к самой приятной части нашего соревнования – вручение сладких призов за ваше активное участие в нашей игре! (Вручение сладких призов ученикам). 

Итоги воспитательного мероприятия: по окончании выполнения всех заданий подводятся итоги, подсчитываются баллы. Но кто бы не победил в этой игре, можно с уверенностью сказать, что победила дружба, смекалка и находчивость. Данному воспитательному мероприятию присущ динамизм, внутреннее движение: изменяются задачи, усложняется содержание, структура, методы. Внеурочная работа по математике предоставляет школьникам дополнительные возможности для развития способностей, прививает интерес к математике. Главное назначение данного воспитательного мероприятия – не только расширение и углубление теоретического материала, но и развитие умений применять полученные на уроках знания к решению нестандартных задач, воспитанию у учеников определённой культуры работы над задачей.

Дата и время проведения внеклассного мероприятия: 18.03.08. время: 15:00-16:10

Отметка за проведение внеклассного воспитательного мероприятия:_______.

Классный руководитель: _________________ (Андреева В.Ф.)

Краткое описание документа:

Представлен сценарий внеклассного мероприятия "Математический ринг", воспитательная цель которого: способствовать воспитанию у учащихся устойчивого интереса к предмету «математика», а также нравственного и эстетического воспитания учащихся. Данное мероприятие состоит из трех конкурсов. Его можно проводить как для студентов первого курса, так и для более старших курсов.