Внеклассное мероприятие по математике по теме"Мир математики"(6 класс)

Внеклассное мероприятие в 6 классе:

«МИР МАТЕМАТИКИ»

Цель: воспитание интереса к предмету математики через использование игровых форм. Развитие внимания и сообразительности,  логического мышления, формирование коммуникативных навыков, волевых качеств личности.

КОНКУРС 1: математическая разминка

•        Сколько хвостов у семи котов?  (7)

•        Сколько носов у двух псов?        (2)

•        Сколько пальчиков  на руках у четырёх мальчиков?  (40)

•        Сколько ушей у пяти малышей?  (10)

•        Сколько ушек у трёх старушек?    (6)

•        Сколько у десяти ослов ушей и хвостов?  (30 = 20 ушей + 10хвостов)

•        На одной ноге страус весит 60 кг. Сколько килограммов он весит на двух ногах?  (60 кг)

•           Тройка лошадей пробежала 30 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь?  (30 км)

•        В 12 часов ночи идёт дождь. Можно ли утверждать, что через 48 часов будет светить солнце? Почему?(Нет, так как через 2 суток будет вновь ночь)

•        Что тяжелее : килограмм сена или килограмм железа?

 (одинаковый вес)

КОНКУРС 2. Спортивная математика.

ВЕДУЩИЙ 1: Вы, наверное, засиделись и хотите размяться? Сейчас вам будет представлена такая возможность. (Помощники на спины участников прикрепляют карточки с номерами. Числа могут быть различными. Причём, каждый участник не знает, какое число прикреплено ему на спину.) Задача команды: как можно скорее построиться по возрастанию номеров.

Например:

 КОМАНДА 1:      4; 12; 27; 78; 100; 213

 КОМАНДА 2:       7; 16; 38; 92; 119; 200.

   КОНКУРС 3. Расшифровать ребусы.

КОМАНДА 1:       МЕ100 ;  40А     (место; сорока)

КОМАНДА 2:       3БУНА; И100РИЯ  (трибуна; история)

 КОНКУРС 4 . Весёлое умножение.

ВЕДУЩИЙ: кто умеет перемножать в столбик два двузначных числа? Все умеют?! Проверим! Я приглашаю к доске по одному участнику от каждой команды. (После того, как дети вышли, ведущий продолжает) Вот только я забыл вас предупредить, что умножать вы будете с завязанными глазами! Итак, 18 *12 =

  КОНКУРС 5. МАТЕМАТИКА + ЛИТЕРАТУРА.

Команде  предлагается написать как  можно больше пословиц, содержащих числа. Например, не имей 100 рублей, а имей 100 друзей.

                            КОНКУРС 6. Блицтурнир.

Командам предлагается заполнить таблицы поочерёдно с помощью всех членов команды. Таблицы даются равнозначные. В таблицах заполнена колонка «Словесная запись», а ребятам необходимо заполнить колонку «Символическая запись».

КОМАНДА 1		КОМАНДА 2
Словесная запись	Символическая запись	Словесная запись	Символическая запись
а на 70 больше, чем в	а – в = 70	в на 4 меньше, чем а	а – в = 4
а в 3 раза больше, чем в	а : в = 3 или а = 3в	а в 5 раз меньше, чем в	в : а = 5 или  в = 5а
Сумма чисел а и 18 равна 25	а + 18 = 25	Разность чисел в и 23 равна 14	в – 23 = 14

         КОНКУРС 7: БЛИЦТУРНИР.

 Командам решить пример, содержащий все математические действия, но выполнить это   задание всей командой.

 - 1 ученик- расставляет порядок действий,

 - 2 ученик-  выполняет первое действие,

 - 3 ученик-  выполняет второе действие,

 - 4 ученик-  выполняет третье действие,

 - 5 ученик- выполняет четвертое действие,

 -  6 ученик- выполняет пятое действие и записывает ответ.

    КОМАНДА 1:                                                  КОМАНДА2 .

 5,2 * (6,2 + 3,28) – 0,28 : 0,7 + 1,1=        6,2 * (2,24 + 5,7) – 2,2 + 0,63 : 0,7 =

   КОНКУРС 8. КАПИТАНОВ.

 Капитанам предлагается исключить лишнее слово                   

КОМАНДА 1:  ПРЯМАЯ, ЛУЧ, ОТРЕЗОК, ПЕРИМЕТР (периметр, это не геометрическая фигура)

КОМАНДА 2: ТРЕУГОЛЬНИК, ПРЯМОУГОЛЬНИК, КВАДРАТ,

ПЛОЩАДЬ (площадь, это не геометрическая фигура)

   КОНКУРС 9: ГРАМОТЕИ.

  К доске приглашаются по одному представителю команд, которые записывают под диктовку слова: МАСШТАБ, ПРОПОРЦИЯ, ДЕЦИМЕТР, ЧАСТНОЕ, ТРАНСПОРТИР, УРАВНЕНИЕ, ТРЕУГОЛЬНИК, ВАРИАНТ, КООРДИНАТА.

 Итоги игры подводятся сразу после её окончания. Грамотами награждаются команда –победитель и лучшие игроки обеих команд.