Внеклассное мероприятие "Жизнь дана на добрые дела"

                  «Жизнь дана на добрые дела».

  Цели:

- знакомить учащихся с общечеловеческими ценностями;                                                                                       - воспитывать доброжелательность, умение видеть красоту в простом и   обыденном, уметь дарить тепло и доброту;  продолжать знакомить учащихся с понятием «добро», «добрый человек», «вежливость», с основными чертами доброго человека.

 - учить вежливому общению в семье и коллективе, различать добро и зло;       

  - побуждать совершать добрые поступки;                                                                                   

 - способствовать развитию у детей ответственности за свои поступки.

Оформление:

1.Костюмы, реквизиты для сценки.                                                                                                  

 2.Дерево добрых поступков.   (образец)                                                                                                             

3.Плакат «Спешите делать добро!».                                                                                         

  4.Вырезанные из бумаги разноцветные ладошки, оформленные в виде солнца.

Предполагаемые результаты:  Данное занятие позволяет задуматься о правилах поведения с людьми, о важности и необходимости соблюдать нормы этики и морали. В ходе работы дети должны прийти к осознанию того, что у доброго человека на душе легко, с ним приятно общаться и дружить.

                                                                      Ход занятия:

- Дорогие ребята! Как вы думаете, ребята, что такое доброта?  (ответы детей)

Какого человека можно назвать добрым?

Ответы детей  (добрый человек – это тот, кто любит людей, бережёт природу, любит птиц и зверей. Добрый человек старается быть вежливым и уважительным в общении, не обижает других).

Добрый человек всем приятен, он как солнышко светит, греет, улыбается. К нему все тянутся и все его любят. Злого же человека избегают, потому что с ним неприятно.

Ребёнок 1:

      По определению Сергея Ожегова, «доброта – это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим». Он отметил качества, определяющие доброту: «добродетельный, добропорядочный, добродушный, доброжелательный, добросовестный».

- Давайте начнём разговор о добре и доброте с загадки:

Есть у радости подруга

В виде полукруга.

На лице она живет:

То куда-то вдруг уйдет,

То внезапно возвратится.

Грусть-тоска ее боится.   (Улыбка.)

Учитель: - Посмотрите в глаза друг другу и улыбнитесь.

1-й ученик:

Давайте улыбаться просто так,

Улыбки раздавать случайным людям.

Что б не за грош, и не за четвертак,

А просто так им улыбаться будем!

2-й ученик

Дарите друг другу тепло и улыбки!

Прощайте обиды, чужие ошибки.

Улыбка всесильна и стоит награды.

Всего лишь улыбка - и Вам будут рады!

Учитель: - Улыбка делает нас добрее, улыбка украшает нас. Улыбка помогает нам в отношениях с людьми.

- Мне кажется, в вашей жизни были случаи, когда вас обижали. (ответы детей)

Скажите, какие чувства вы при этом испытывали? (Горечь, обиду, досаду, чувство одиночества, несправедливость, незащищенность.)

- Как вы считаете, справедливо ли с вами поступили? (Ответы детей.)

А были ли в вашей жизни ситуации, когда вы сами обидели кого-то? (Ответы детей.)

 - А хотели бы вы, чтобы с вами обошлись так же?

Есть такая священная книга – Библия. В Библии сказано: “...во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними”.

Пусть это золотое правило  определяет все ваши поступки в жизни. Каждый ребенок хочет, чтобы окружающие его любили, заботились о нем, любили его, не обижали его. Но надо самому все делать так, чтобы твои поступки не вызывали у других разочарование  и чувство несправедливости.

Ребёнок 2:

Достаётся недёшево
Счастье трудных дорог.
Что ты сделал хорошего,
Чем ты людям помог?
Этой мерой измерятся
Все земные труды.
Может, вырастил деревце
В своём городе ты?
Иль под снежной порошей
Жизнь спасаешь кому?
Делать людям хорошее –
Хорошеть самому!

- Хорошие дела всегда приносят душе человека радость, свет и чувство удовлетворения. Всегда приятно получить от другого светлую улыбку и ласковое слово, сказанное с искренней добротой.

Ребёнок 3:

Солнышко ясное встало.

- Доброе утро! –

Сказало.

- Доброе утро! –

Кричу я прохожим,

На утро похожим…

Но если проснешься,

А дождик в окно

Стучит да стучит

И без солнца темно?

Доброе утро, друзья, все равно…

Придумано мудро:

- Доброе утро!

Учитель: - Немало мудрых мыслей, хороших пословиц придумал русский народ о доброте. Давайте их вспомним (дети говорят пословицы)

Жизнь дана на добрые дела.

Про доброе дело говори смело.

Учись доброму  – плохое на ум не пойдёт.

Доброе слово лечит, а злое калечит.

Не одежда красит человека, а его добрые дела.

Злой плачет от зависти, а добрый  от радости.

Добрые слова дороже богатства.

Не ищи красоты, ищи доброты.

Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила.

За добро добром платят.

Тому тяжело, кто помнит зло.

Доброе дело питает душу и тело.

- Скажите, ребята, а кого ВЫ любите? (окружающих людей, животных, родителей)

Ребёнок 4:

В доме добрыми делами занята,

Тихо ходит по квартире доброта.

Утро доброе у нас.

Добрый день и добрый час.

Добрый вечер, ночь добра,

Было доброе вчера.

И откуда, спросишь ты,

В доме столько доброты,

Что от этой доброты

Приживаются цветы,

Рыбки, ёжики, птенцы?

Я тебе отвечу прямо:

Это – мама, мама, мама!

- Будьте ласковыми, добрыми, внимательными сыновьями и дочерьми. Проявляйте любовь и благодарность к тем, кто подарил вам жизнь. Чьи ночи и дни наполнены заботой о вас. Помните: родителям дороги любовь, участие, доброе слово детей. В сочувствии, добросердечном внимании нуждаются ваши бабушки и дедушки».

Песня «Неразлучные друзья».

- Вы говорили о любви к животным. Так вот, животные – самые преданные и верные существа на земле. Многим людям не мешало бы перенять эти качества. Но, к сожалению, некоторые люди жестоки по отношению к своему верному другу. Бросают его на произвол судьбы.

Ребёнок 5:

Хозяин погладил рукою

Лохматую рыжую спину:

- Прощай, брат! Хоть жаль мне, не скрою,

Но все же тебя я покину.

Швырнул под скамейку ошейник

И скрылся под гулким навесом,

Где пестрый людской муравейник

Вливался в вагоны экспресса.

Собака не взвыла ни разу.

И лишь за знакомой спиною

Следили два карие глаза

С почти человечьей тоскою.

Старик у вокзального входа

Сказал:- Что? Оставлен, бедняга?

Эх, будь ты хорошей породы...

А то ведь простая дворняга!

Огонь над трубой заметался,

Взревел паровоз что есть мочи,

На месте, как бык, потоптался

И ринулся в непогодь ночи.

В вагонах, забыв передряги,

Курили, смеялись, дремали...

Тут, видно, о рыжей дворняге

Не думали, не вспоминали.

Не ведал хозяин, что где-то

По шпалам, из сил выбиваясь,

За красным мелькающим светом

Споткнувшись, кидается снова,

В кровь лапы о камни разбиты,

Что выпрыгнуть сердце готово

Наружу из пасти раскрытой!

Не ведал хозяин, что силы

Вдруг разом оставили тело,

И, стукнувшись лбом о перила,

Собака под мост полетела...

Труп волны снесли под коряги...

Старик! Ты не знаешь природы:

Ведь может быть тело дворняги,

А сердце - чистейшей породы.

Сценка:

Ведущий:

На свете жил король,

Богатый и могучий.

Всегда грустил он. И порой

Бывал мрачнее тучи.

Гулял он, спал, обедал,

А счастья он не ведал!

Но вечно хныкать и тужить

Бедняге надоело.

Вскричал король:

Король:

Нельзя так жить!

Ведущий:

И с трона спрыгнул смело.

Да вмиг порушить свой удел

Не в королевской власти?

И вот король в карету сел

И покатил за счастьем.

Король в окошечко глядит,

Карета бодро катится.

^ Король:

Постой-ка, кто там на пути?

Ведущий:

Девчонка в драном платьице.

Девочка:

О всемогущий мой король,

Подать хоть грошик мне изволь.

Король:

Эй, попрошайка, пропусти

Скорей мою карету.

Сойди немедленно с пути,

Ведь я за счастьем еду.

Ведущий:

Сказал король и укатил.

А в синем небе месяц стыл...

Карета мчится наугад

Бог весть в какую сторону.

Вдруг на пути стоит солдат,

израненный, оборванный.

^ Солдат:

О мой король...

Ведущий:

...вскричал солдат...

Солдат:

Тебя я видеть очень рад!

Прошу покорнейше: устрой

Меня ты в услуженье,

Я за тебя стоял горой,

Я, право, бился, как герой,

Я выиграл сражение.

Король:

А ну, служивый, пропусти

Скорей мою карету.

Сойди немедленно с пути,

Ведь я за счастьем еду!

Ведущий:

Сказал король и укатил.

А в синем небе месяц стыл...

Карета мчит во весь опор,

Конь скачет, что есть духу.

Вдруг на дорогу вышла с гор

Сутулая старуха.

Старушка:

Прости, любезный мой король,

Старуху одинокую.

Мой дом – вон, видишь, за горой,

С утра ушла далёко я.

Ношу из лесу я дрова –

Тяжелая работа.

Гляжу вокруг, едва жива:

А вдруг поможет кто-то...

Король:

А ну, старуха, пропусти

Скорей мою карету.

Сойди немедленно с пути,

Ведь я за счастьем еду!

Ведущий:

Сказал король и укатил,

А в синем небе месяц стыл...

И все бы кончилось бедой –

Сомнений в этом нету.

Да фея с доброю душой

Остановила карету.

Фея:

Ты ищешь счастье для себя,

Ты странствуешь по свету.

Но, только ближнего любя,

Найдешь ты счастье это.

Скорей послушайся меня:

Обратно разверни коня,

Дитя согрей и накорми,

Солдата в сторожа найми,

Все это сделай, но сперва

Старушке ты поможешь:

До дома довезешь дрова,

Распилишь и уложишь...

Ведущий:

Король поныне во дворце

Всем людям помогает.

И счастье на его лице,

Как ясный день, сияет!

- Очень часто у людей возникает вопрос: «Какой повод становиться добрым, когда все думают только о себе?» Однако, люди злые и думающие только о себе очень несчастны и их жизнь настолько утомительна и напрасна, что стоит пожалеть их. Хорошие же дела всегда оставляют результат, даже если их сразу не видно.

Ребёнок 6:

Не для себя деревья плодоносят,

И реки чистых вод своих не пьют

Не просят хлеба для себя колосья,

Дома не для себя хранят уют.

Себя мы с ними сравнивать не будем,

Но каждый знает, эту жизнь любя,

Что чем щедрее отдаешь ты людям,

Тем краше, радостней живешь ты для себя!

- Очень часто бывает, что повзрослев, люди стесняются делать добро, чтобы не вызвать насмешки своих товарищей вместо того, чтобы сподвигнуть на это других личным примером.

Ребёнок 7:

На глазах растут ребята!

Жил в стихах моих когда-то

Вовка - добрая душа.

(Так прозвали малыша! )

А теперь он взрослый малый,

Лет двенадцати на вид,

И читателей, пожалуй,

Взрослый Вовка удивит.

С добротой покончил Вовка,

Он решил - ему неловко

В зрелом возрасте таком

Быть каким-то добряком!

Он краснел при этом слове,

Стал стесняться доброты,

Он, чтоб выглядеть суровей,

Дергал кошек за хвосты.

Дергал кошек за хвосты,

А дождавшись темноты,

Он просил у них прощенья

За плохое обращенье.

Знайте все, что он недобрый,

Злее волка! Злее кобры!

- Берегись, не то убью! -

Пригрозил он воробью.

Целый час ходил с рогаткой,

Но расстроился потом,

Закопал ее украдкой

В огороде под кустом.

Он теперь сидит на крыше,

Затаившись, не дыша,

Лишь бы только не услышать:

"Вовка - добрая душа! "

- Давайте посмотрим, умеем ли мы говорить добрые слова друг другу. Подойдите к своему товарищу и скажите добрые слова, приятные комплименты.

- Прочитайте фразу:

А роза упала на лапу Азора.

- А теперь наоборот.     

- Автор этой волшебной фразы – Афанасий Афанасьевич Фет – великий русский поэт. На улучшение условий жизни сотен крестьян, на строительство школ, больниц он положил 17 лет. Всё это время он не написал ни одного стихотворения.

- В мире очень много людей, которые считают своей миссией на земле – помощь ближнему, милосердие.

- Мать Тереза. Невероятная албанская старушка устроила подвижные клиники, которые ездят по всему свету и оказывают помощь больным. Она организовала первую клинику для больных СПИДом, создала приюты для больных. Она поспевала везде. И никто не знает, что существеннее – медикаменты или улыбка, доброе слово и любовь.

- Всемирно известный детский хирург Леонид Рошаль отправлялся в Афганистан, Турцию и Индию для оказания помощи детям, пострадавшим в результате землетрясения. В 2002 году бригада скорой помощи Рошаля работала в Каспийске, где в результате терракта 9 мая пострадало много людей. В октябре 2002 года Рошаль учавствовал в переговорах с террористами, захватившими здание театра на Дубровке. Был он и унас в Беслане в страшные дни, когда террористы захватили 1 школу. Он получил титулы «Гордость России», «Человек года», «Персона года». Владимир Путин вручил Рошалю орден Мужества.

Песня «Дорогою добра».

Игра: Сказочный герой – добрый или злой

- Все вы любите сказки. Одной из главных тем русских народных сказок была тема добра и зла. В сказках встречаются добрые и злые герои. Сейчас поиграем. Я буду называть сказочного героя, а вы будете определять, добрый он или злой. Если добрый, вы радостно хлопаете в ладоши, ели злой – молчите.

(Красная Шапочка, Карабас Барабас, Иван-Царевич, Ведьм, Дюймовочк, Кот в сапогах, Баба- Яга, Буратино)

Как вы думаете, ребята, чего на земле больше: добра или зла?

Чтобы победить зло, надо чтобы добра было больше.

Значит не только слова должны быть добрыми, но и дела.

- Я предлагаю каждому из вас завести себе дерево добрых дел. И прикреплять к нему зеленые листики - добрые поступки.

 - Мы с вами проводили конкурс сочинений на тему «Я хочу сделать мир добрее». Давайте ещё раз послушаем лучшие сочинения.

- Многие организации и отдельные граждане нашей страны осуществляют акции милосердия по отношению к воспитанникам детских домов и инвалидам. Мы с вами тоже участвовали в ярмарке доброты. Средства были переданы в семью, где растет ребёнок с ограниченными возможностями. 

Игра «Закончи предложение».

- Я буду бросать вам мяч, а вы должны закончить предложение.

Я чувствую себя счастливым, когда…

Рефлексия

Итак, дети, что понравилось на занятии?

Нужна ли в современном мире доброта, не устарело ли это понятие?

Какая бывает красота?

Какая красота важнее: внутренняя или внешняя?

Какое у вас настроение после занятия?.