Внеклассное занятие на тему "Планета Земля в опасности"

Тема: ПЛАНЕТА ЗЕМЛЯ В ОПАСНОСТИ

Цели: обобщить знания детей о том, что на планете Земля обитает много живых существ, которым нужна чистая вода, чистый воздух, чистая земля; помочь детям осознать, что планета Земля сейчас в опасности; воспитывать любовь к природе, правильное с ней общение, желание изучать ее.

Предварительная работа:

-изучение глобуса, карты;

-чтение познавательной литературы (из серии «Экологические катастрофы»);

-беседы с детьми.

Ход занятия

I.                   Организационный момент. Постановка проблемного вопроса.

Учитель предлагает детям рассмотреть глобус.

Учитель. Какая удивительная планета- Земля! На ее поверхности плещутся моря и океаны, текут реки и ручьи, расстилаются широкие равнины, шумят зеленые леса, поднимаются высокие горы. Земля- это огромный шар. Она вращается вокруг своей оси и одновременно вокруг Солнца- самой близкой к нам звезды.

Рассматривание глобуса, ответы на вопросы:

-какую форму имеет Земля?

- Какие живые существа населяют Землю?

-Что необходимо всем живым существам на Земле? (Тепло, свет Солнца, воздух и вода.)

-Что необходимо человеку на Земле? (Свежий воздух, чистая вода, плодородная почва, растения и животные)

-Почему Землю называют общим домом?

-Кто и как загрязняет нашу планету? (На нашей планете очень много больных мест. Это случилось потому, что люди построили много заводов, фабрик электро-и атомных станций. От этих предприятий загрязняется воздух – его загрязняют дым, который выходит в небо от труб, и газы от машин. Отходы заводов сливаются в реки, моря. От этого гибнет много растений, животных, болеют люди. Гибнет природа. Наша планета требует помощи.)

-Что может сделать человек, чтобы сохранить богатства Земли? (чтобы помочь ей, нужно научиться любить природу, любить ее с детства. Научиться понимать, как живут все живые существа: птицы, жучки, звери…Этим занимаются люди, которые называются экологами.)

Физкультминутка

Игра «Мяч лови-слово назови».

Дети становятся в круг. Кому учитель бросит мяч, тот должен назвать одно из богатств Земли.

II.               Основная часть.

1.      Игра «Чем мы можем помочь нашей планете?».

Задание: придумайте природоохранительные знаки и нарисуйте их.

2.     Просмотр и обсуждение рисунков.

III.           Итог классного часа.

-О чем говорили сегодня?

-Кто такие экологи?

- Что такое экология?

Вывод по изученному материалу.

Краткое описание документа:

Занятие способствует обобщению обобщению знаний детей о том, что на планете Земля обитает много живых существ, которым нужны чистая вода, чистый воздух, чистая земля; помогает детям осознать, что планета Земля сейчас в опасности.