Внеклассное мероприятие о
культуре поведения
«Ежели вы вежливы»
Мероприятие
рекомендовано для младших школьников.
Цель
мероприятия: привитие детям
потребности культурного поведения.
Задачи:
·
Развивать навыки культурного поведения в общественных местах.
·
Формировать положительные моральные качества.
·
Формировать умение давать само - и взаимооценку поступкам,
высказывать свое мнение по
теме.
·
Развивать творческие способности детей.
Оборудование:
Компьютер,
рояль
Оформление
зала: на входе и по всему залу развешаны
листочки с вежливыми словами, иллюстрации.
Ход
мероприятия
При
входе детей в зал звучит «Песенка о вежливости» из мюзикла «Волшебное слово».
-Ребята,
вы обратили внимание, какими словами вас встречает сегодня наш музыкальный зал?
Мы
отправляемся сегодня в страну, где все говорят друг другу только добрые слова,
где никто никогда не ссорится и все жители страны очень воспитаны и вежливы.
-Кто
догадался, как называется эта страна?
Правильно,
Страна Вежливости.
Звучат стихотворения в исполнении
подготовленных детей. (6 человек)
1.Мы все научились
когда-то
Ходить, рисовать,
говорить.
Давайте-ка вспомним,
ребята,
Как добрым и вежливым быть.
2.Встречая друзей и
знакомых,
С улыбкой в глаза им
гляжу,
Быть вежливым очень
легко мне,
Я «здравствуйте »
первым скажу.
3.Придумалось кем-то
красиво-
За помощь
поблагодарить,
Обычное слово «спасибо»
Нельзя забывать
говорить.
4.Прощаясь, мы все «до
свидания»
Друг другу всегда
говорим,
«Пожалуйста» - если
желанье
Иль просьбу исполнить
хотим.
5.Как много на свете
полезных,
Красивых и ласковых
слов.
Пожалуйста, только будь
вежлив,
Ведь это-основа основ.
6.А вежливым быть очень
просто:
Будь добрым - обычный
совет,
Не важно, какого ты
роста
И сколько тебе уже лет.
-Ребята, когда вы утром
заходите в класс, вы здороваетесь друг с другом?
А
я хочу показать вам, как можно поздороваться друг с другом весело и сделать
это на разных языках.
Но
для этого нужно познакомиться с одной красивой мелодией.
Разучиваем
мелодию голландского танца с приветствиями «Слаапмутс». Идем в хоровод и
исполняем танец. Берем 3 языка: русский, украинский, английский. ( Учебное
пособие Т. А. Рокитянской «Воспитание звуком» стр.25)
А
сейчас послушайте внимательно историю про очень вежливого индюка.
Звучит
стихоторение Б. Заходера «Очень вежливый индюк»
-Почему
с этим индюком никто не хотел дружить?
-А
вы бы хотели иметь такого друга или подругу, как этот индюк?
Чтоб
никогда не ссориться друг с другом, давайте сыграем в игру, которая называется
«Я-мои друзья»
Круговая
ритмическая игра «Я - мои друзья». (Учебное пособие Т.А. Рокитянской
«Воспитание звуком» стр. 44-45)
Ребята,
если вы будете вежливыми, у вас в жизни будет все хорошо: всегда хорошее
настроение, много друзей.
Ребята
читают стихотворение С. Маршака «Ежели вы вежливы»
Ежели вы
Вежливы
И к совести
Не глухи,
Вы место
Без протеста
Уступите
Старухе.
Ежели вы
Вежливы
В душе, а не для виду,
В троллейбус
Вы поможете
Взобраться
Инвалиду.
И ежели вы
Вежливы,
То, сидя на уроке,
Не будете
С товарищем
Трещать, как две сороки.
И ежели вы
Вежливы,
Поможете
Вы маме
И помощь ей предложите
Без просьбы
То есть сами.
И ежели вы
Вежливы,
То в разговоре с тетей,
И с дедушкой,
И с бабушкой
Вы их не перебьете.
И ежели вы
Вежливы,
То вам, товарищ, надо
Всегда без опоздания
Ходить на сбор отряда,
Не тратить же
Товарищам,
Явившимся заранее,
Минуты на собрание,
Часы на ожидание!
И ежели вы вежливы,
То вы в библиотеке
Некрасова и Гоголя
Возьмете не навеки.
И ежели вы
Вежливы,
Вы книжечку вернете
В опрятном, не измазанном
И целом переплете.
И ежели вы
Вежливы,
Тому, кто послабее,
Вы будете защитником,
Пред сильным не робея.
Знал одного ребенка я.
Гулял он с важной нянею.
Она давала тонкое
Ребенку
Воспитание.
Был вежлив
Этот мальчик
И, право, очень мил:
Отняв у младших
Мячик,
Он их благодарил,
«Спасибо!» - говорил.
Нет, ежели вы
Вежливы,
То вы благодарите,
Но мячика
У мальчика
Без спросу
Не берите!
Ребята
во всем мире учатся вежливости, стараются делать добрые. Японские дети сочинили
песенку-игру про добрые дела. Я хочу вас с ней познакомить.
3.
Японская песня «Если…». (Учебное пособие Т.А. Рокитянской «Воспитание звуком»
стр.21)
Поете
вы замечательно, а загадки разгадывать любите?
Загадки
1.До чего ж оно красиво
Слово доброе…(спасибо).
2.Когда виноваты,
сказать спешите
«Прошу вас, пожалуйста
- ( извините).
3.В чужой разговор
никогда не встревай,
И взрослых ты лучше
…(не перебивай).
4.Растает даже ледяная
глыба
От слова теплого…(
спасибо).
5.Зазеленеет старый пень,
Когда услышит…(добрый
день).
6.Когда нас бранят за
шалости,
Говорим…(простите,
пожалуйста)
7.И во Франции, и в
Дании
На прощанье говорят…(до свидания).
8. И мы друг другу на
прощание
Скажем…(до свидания)
Ребята, и я
говорю вам «до свидания» и верю, что вы сегодня стали чуточку лучше,
воспитанней и культурней. Я очень надеюсь, что теперь буду слышать от вас
только добрые, хорошие слова.
Использованная
литература
1.
Сценарии школьных праздников: Методическое пособие / Н. Б. Троицкая, Г. А.
Королева. – 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2004.
2.
Сценарии общешкольных и клубных мероприятий: 1 – 4 классы. – М.: ВАКО, 2006.
3.
Занятия в группе продленного дня 1-4 классы, проблемно-ценностное общение,
познавательно-игровая деятельность: авторы-составители Н.В.Лободина, Ю.А.
Киселева, С. А. Никитина, И.Г. Нагимова, Е.Н. Пирожкова, И.Л. Вильданова, Л.Г.
Садардинова; Волгоград, «Учитель» 2014.
4.
«Воспитание звуком»: музыкальные занятия с детьми от трех до
девяти лет, Т. А. Рокитянская; Ярославль, академия развития, 2006.
Музыкальный материал:
·
Танец с приветствиями «Слаапмутс» Т. А. Рокитянская
«Воспитание звуком» стр. 25
·
Круговая ритмическая игра «Я - мои друзья» Т. А. Рокитянская
«Воспитание звуком» стр. 44
·
Японская песня «Если» Т. А. Рокитянская «Воспитание звуком»
стр.21
·
Б.Заходер «Очень вежливый индюк» мр.3
·
«Песенка о вежливости» из мюзикла
«Волшебное слово» мр.3
Выдержки
из учебного пособия Т.А. Рокитянской «Воспитание звуком»
Танец
с приветствиями «Слаапмутс».
Слаапмутс-
это голландский танец. Четыре такта идем по кругу, держась за руки. Пятый такт
идем в центр круга, напевая: «Здравствуйте!» Шестой такт идем назад, напевая
«До свидания!». Седьмой и восьмой такты - поворот вокруг себя, руки расцеплены
и делают прощальные взмахи. Все повторяется. При разучивании учитель должен
просто напевать мелодию, потом можно танцевать под рояль или под фонограмму.
Круговая
ритмическая игра «Я - мои друзья»
Дети
сидят в кругу и потихонечку начинают говорить: сначала «я»- положив руки на
грудь, затем «мои друзья»- похлопывая себя по коленям. Потом, когда это
получится хорошо, можно класть руки на колени соседей справа и слева, причем не
надо указывать, кто кладет руки сверху, кто снизу,- это должно решиться само
собой, мирным путем. Если все идет в ритме, учителю можно начинать играть
мелодию или напевать. Мелодию можно играть в двух вариантах, с разными
акцентами.
«Если…»,
японская песня
В
танце можно делать подскоки, повороты вокруг себя, все, что угодно; лишь в
конце дважды повторяется указанное в куплете движение. В конце последнего
куплета последовательно выполняются все указанные движения предыдущих
куплетов.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.