Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыВоспитательное занятие. Мастерская ценностной ориентации. «Я и другие».

Воспитательное занятие. Мастерская ценностной ориентации. «Я и другие».

библиотека
материалов

Автор предлагаемых разработок пытается организовать обучение через деятельность учащихся в процессе учебной игры, индивидуального и коллективного исследования, поиска, решая таким образом проблему «отчуждения» знаний (знания, добытые, открытые в результате такой деятельности – «живые», осмысленные, присвоенные); проблему формирования комплекса надпредметных навыков: самостоятельной работы, работы в коллективе, умения строить монологическую речь, вести диалог, сравнивать, обобщать.







Воспитательное занятие. Мастерская ценностной ориентации. «Я и другие».

( По материалам рассказа Р.Бредбери «И все - таки наш».)


Цель занятия: 1. подвести итоги работы по разделу «Я и другие»;

2. осмыслить ценности «родители», «семья»; их место в ценностной иерархии.

I. “Индуктор», мотивация на работу.

Чтобы настроиться на разговор, предлагаю начать вот с такого вопроса: «Наверняка вы обласканы и согреты родительской любовью, привыкли к этому отношению как норме. И все-таки, я думаю, бывают моменты, когда вы чувствуете острую радость от того, что вас так любят. Я бы попросил вас вспомнить эти моменты и поделиться».

Монологи учеников.


II. Создание творческого продукта.

1) Деконструкция: « Чтение рассказа Брэдбери «И все – таки наш» до эпизода, когда доктор сообщает, что «извлечь ребенка из того треклятого измерения мы не можем. (Чтение можно было дать предварительно на дом, но именно этого фрагмента ( ¾ рассказа), а значит учащимся предлагаются ксерокопии, без фамилии автора).

Если чтение было домашним, то предлагаем учащимся кратко пересказать сюжет произведения (где, когда происходит действие, главные герои, завязка, развитие событий).


2) Реконструкция. Учитель предлагает завершить рассказ: в предложенном варианте были опущены кульминация и развязка.

Для этого придется пережить ситуацию, встать на место главных героев – родителей, предугадать логику их поведения.

Делается это в группах ( до 6 человек), можно продумать 1 или несколько вариантов развития сюжета (10 – 15 минут).


III. Социализация.

О результатах работы отчитывается спикер каждой группы.


IV. Промежуточная рефлексия.

Образование разрыва, формирование информационного запроса: « А какова версия автора? Кстати, вы его узнали? Как вам это удалось?».


V. Чтение авторской версии развития сюжета.


VI. Рефлексия.

Что скажете? Соотнесите свои варианты, гипотезы с решением Брэдбери.

О чем заставляет задуматься рассказ Брэдбери? (О безграничности родительской любви, об инстинкте, который сильнее самого могучего инстинкта самосохранения).


VII. Закрепление впечатления, чувства.

Демонстрация выставки репродукций великих художников, связанных с темой материнства, отцовства и записи на доске: «А пошлет Бог кому детей и дочерей, то заботиться отцу и матери о чадах». (Из «Домостроя»)

(Идея рождена уроком «Учитель – ученик»,описанной в книге И.А.Мухиной, Т.Я.Ереминой «Мастерские по литературе»).



Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

      Воспитательное занятие" Я и другие" организовывает обучение через деятельность учащихся в процессе учебной игры, индивидуального и коллективного исследования, поиска, решая таким образом проблему «отчуждения» знаний (знания, добытые, открытые в результате такой деятельности – «живые», осмысленные, присвоенные); проблему формирования комплекса   надпредметных навыков: самостоятельной работы, работы в коллективе, умения строить монологическую речь, вести диалог, сравнивать, обобщать.Мастерская ценностной ориентации строится на основе рассказа Р.Бредбери "  И все -таки наш".

 

 

 

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее