1214588
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыВоспитательский час "Вода-друг- враг

Воспитательский час "Вода-друг- враг

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Воспитательский час в 6 классе « Вода – друг – враг». Воспитатель Яценко Л.Н.


Цель: Формирование у детей представление о правилах безопасного поведения на воде в тёплое  время года. Расширять представления о  причинах несчастных случаев на воде,  действиях в случае опасности.                              

Коррекция устойчивого внимания через умение сосредотачиваться. Коррекция образной памяти через запоминание и воспроизведение правил поведения на воде.


Ход занятия

I.Организационный момент. «Отгадай загадку»

Она бежит, струится,                        

 Струйки не бегут.

 Склонились молчаливо                        

 Над ней густые ивы. (Река.)                


Он слегка затянут ряской,

На солнце серебрится.

Заколдован, будто в сказке,

Старый, тихий (пруд)


Кругом вода,

А с питьем беда

Кто знает, где это бывает? (море)


Много рек, озер, морей

Он в себя вобрал

Ты подумай и ответь

Что за великан? (океан)


Ни вода, ни суша,

На лодке не переплывешь

И ногами не пройдешь. ( Болото)


Он без рук и без ног,

Из земли пробиться смог.

Нас он летом в сильный зной

Ледяной поит водой. ( Родник)


Ребята, как вы думаете, о чем у нас сегодня пойдет разговор на воспитательском часе?

 Правильно сегодня мы поговорим о воде, о её пользе и вреде. Посмотрите на карту мира.  Какой краски на ней больше всего? (Синей и голубой)

  - Что на карте отмечают таким цветом? (Воду – реки, моря, озера, океаны).

II. Основная часть.

Вода – одно из самых важных для живых организмов веществ. При недостатке воды жизнь организмов нарушается. Растения увядают и могут погибнуть. Животные, лишенные воды, быстро погибают.






Рисунок 25


Почему внутри человека нарисован вопрос? (Как вам известно, внутри человека тоже есть вода. Где же она находится? (в крови, она помогает переваривать пищу, с ее помощью удаляются вредные вещества из организма)

Потеря воды опаснее для организма, чем голодание: без пищи человек может прожить больше месяца, без воды – несколько дней. Вода – добрый друг и помощник человека. Но бывают ситуации, когда вода может стать для человека врагом.

- В каких случаях это может быть? ( Если произошло наводнение. Когда нас заливают соседи сверху.

 Если мы купались и начали тонуть)

Трудно вообразить, что было бы на Земле без рек, прудов, озер, морей. Наверное, планета была бы похожа на пустыню или каменистую местность. К счастью, на Земле достаточно большие водные пространства, и человек издавна селился на их берегах, потому что где вода, там и жизнь.

        -В какое время года вы чаще всего стремитесь к водоемам? (Летом и зимой)

        -Почему летом? (Летом жарко и хочется искупаться, поплавать на чем-нибудь.)

        -Для чего вы идете к водоему зимой? (Покататься на коньках).

        -Сегодня мы подробно поговорим о поведении у воды летом. Как и на городской улице, на воде есть свои правила безопасного поведения. Ежегодно в нашей стране гибнет много людей на водоемах. А все это происходит из-за того, что люди не соблюдают правила поведения. Среди тонущих почти четверть составляют дети. На воде надо быть очень внимательным. Вода ошибок не прощает.

        -Какие правила поведения на воде вы знаете? (ответы детей)

2.Давайте мы с вами договоримся: вы будите рассматривать рисунки и рассказывать, что их герои делают, правильно или неправильно, а потом проверим себя, посмотрев м/ф.






























Рисунок 15

































Рисунок 18
























Рисунок 19























































Рисунок 21






















Рисунок 20








































Рисунок 17


3.Просмотр м/ф « Уроки осторожности у тетушки Совы»

(В м/ф рассказывается о правилах поведения на воде) - 5 мин.

4 .(работа в группах) А сейчас поиграем в игру «Расшифруйте фразу».

Из каждого слова взять только тот слог, который указан в коде, а затем, все полученные слоги сложить, получатся слова, из которых и состоит заданное выражение.

1 – 1

Творог, ящик. (Твоя)

1-1-1-2

Берег, зола, пастух, крайность. (безопасность)

В (в)

2

Натворил + их (твоих)

1 - 3

Руины, закладках (руках)



Твоя безопасность в твоих руках

-Как понять расшифрованное выражение «Твоя безопасность в твоих руках»?

5. (работа в группах) Предложить решить проблемные ситуации.

1. Как вы думаете, можно ли купаться на речке в незнакомом месте и стоит ли туда нырять?

2. Что надо сразу же делать, если кто-нибудь тонет на ваших глазах? Что может помочь тонущему удержаться на воде?

3. Почему утонула Аленушка в сказке "Сестрица Аленушка и братец Иванушка"? Какое правило безопасности она нарушила?

III. Итог.


-Что нового и интересного вы узнали сегодня на занятии? Какие правила поведения на воде вы запомнили? С какими правилами они сравниваются?











Из каждого слова взять только тот слог, который указан в коде, а затем, все полученные слоги сложить, получатся слова, из которых и состоит заданное выражение.

1 – 1

Творог, ящик. (Твоя)

1-1-1-2

Берег, зола, пастух, крайность. (безопасность)

В (в)

2

Натворил + их (твоих)

1 - 3

Руины, закладках (руках)





Из каждого слова взять только тот слог, который указан в коде, а затем, все полученные слоги сложить, получатся слова, из которых и состоит заданное выражение.

1 – 1

Творог, ящик. (Твоя)

1-1-1-2

Берег, зола, пастух, крайность. (безопасность)

В (в)

2

Натворил + их (твоих)

1 - 3

Руины, закладках (руках)























Общая информация

Номер материала: ДВ-286333

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.