Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Я выбираю здоровье и здоровый образ жизни!

Я выбираю здоровье и здоровый образ жизни!



  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

«Я выбираю спорт и здоровый образ жизни»

СЦЕНАРИЙ СПОРТИВНОГО МЕРОПРИЯТИЯ.

I. Цели и задачи:

• Привлечение детей к систематических занятиям физической культурой и спортом.

• Организация досуга учащихся.

• Пропаганда физической культуры и спорта, как лучшего средства от любых болезней.

• Закрепление и совершенствование умений и навыков.

• Содействие в формировании жизненно-необходимых физических качеств.

• Формирование физической красоты, силы, ловкости.

Ход мероприятия

Ведущий:

- На спортивную площадку

Приглашаем, дети, вас.

Праздник спорта и здоровья

Начинается сейчас.


Участники конкурса входят в спортивный зал школы под звуки спортивного марша. Построение команд по центру спортзала. Поздравительные слова представителя администрации школы.


Ведущий: Физкульт - привет! Сегодня участники соревнований будут состязаться в силе, ловкости, смекалке, быстроте.

Спорт, ребята, очень нужен,

Мы со спортом крепко дружим.

Спорт – помощник,

Спорт – здоровье,

Спорт – игра,

Физкульт-ура!!!

Ну что же начнём наш праздник.


Ведущий:

- Сейчас мы разделимся на команды.

Представление жюри.

- Ни одно соревнование не обходится без судей. Сегодня судить команды будут (представление членов жюри).


Пусть жюри весь ход сраженья

Без промашки проследит.

Кто окажется дружнее,

Тот в бою и победит.



1. «Буксировка».

По сигналу первые игроки каждой команды буксируют обруч с мячом таким образом, чтобы мяч оставался в обруче во время движения. При потере мяча возвратить его в обруч и продолжить выполнение задания. Победителем становится та команда, все игроки которой быстрее выполнят это задание.


2. «Мяч под ногами».

Участники большой мяч передают под ногами назад. Последний берет мяч встает первым и делает то же самое.



3. «Лабиринт».

Команда построена в шеренгу, взяться за руки. По свистку нужно двигаться приставным шагом до отметки и обратно, оббегая препятствия.


4. Игра-отдых

В этой игре проверяется внимание. Слушайте вопросы, которые задаёт ведущий. Если ответ отрицательный то все молчат, а если положительный отвечают хором фразой: “Это я, это я, это все мои друзья”.


- Кто ватагою веселой

Каждый день шагает в школу?


- Знает кто, что красный цвет

Означает: хода нет.


- Кто из вас из малышей,

Ходит грязный до ушей?


- Кто любит маме помогать,

По дому мусор рассыпать?


- Кто одежду бережёт,

Под кровать её кладёт?


- Кто ложится рано спать

В ботинках грязных на кровать?


- Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?


- Кто, из вас идя, домой,

Мяч гонял по мостовой?


- Кто любит в классе отвечать,

Аплодисменты получать?


5. «Кегли».

На площадке выставляются 2 кегли, по одной для каждой команды на расстоянии. От класса выходит один участник. По сигналу ведущего дети должны сбить кеглю мячом. Выигрывает тот, кто собьет большее количество раз кеглю.


6. «Верхом на коне».

Верхом на гимнастической палке нужно добежать до отметки и обратно.


7. «Слалом».

Команды выстраиваются на линии старта. Напротив каждой команды по всей длине зала находятся фишки, которые необходимо пройти, огибая их зигзагом.


8. «Ядро барона Мюнхгаузена»

Ядром у нас будет воздушный шарик (на нем можно сбоку написать яркой краской «ядро»). Участники должны оседлать ядро, зажав его между коленями, не придерживая руками. По сигналу участник преодолевает путь до поворотного флажка и обратно. Не забывайте, что при неосторожном обращении ядра взрываются. Предупредите об этом ребят. Если шарик-ядро лопнет, команда получает штрафное очко.


9. «Репка».

Первый участник — дед — бежит до финиша и обратно, второй — бабка — присоединяется к нему, держась за талию, и теперь они бегут вдвоем. Затем присоединяется третий — внучка, а далее все герои сказки.


10. «Хитрая лиса».

По сигналу двое участников от каждой команды бегут до первого обруча. У одного из игроков за плечами мешок с двумя баскетбольными мячами (это лиса). Участник без мешка ставит первый обруч вертикально. Лиса пролезает в него, обруч кладут на пол. Таким же образом лиса пролезает во второй и третий обручи. Затем оба участника обегают березку (флажок в конце игровой площадки) и возвращаются бегом к своей команде.


11. «Волшебные мячи».

По сигналу первая пара, взявшись за руки и держа мяч лбами, передвигается приставными шагами до кубиков и назад, отдают мяч другой паре.


12. «Здоровому все здорово».

Когда человек смеётся, в его легкие поступает почти втрое больше воздуха. Кроме того, смех прекрасно тренирует голосовые связки. Так что смейтесь на здоровье!

Чья команда заразительнее будет смеяться та и выиграет конкурс.


Ведущий:

- Дорогие ребята и гости! Вот и закончились наши спортивные состязания. Теперь мы попросим уважаемое жюри подвести итоги и назвать победителей.




Награждение победителей!


Краткое описание документа:

Очень интересный урок. Дети были очень заинтригованны, разгадывали все загадки на перебой, выполняли задания с удовольствием,. Вообще проводить интегрированные уроки всегда оптимально и нтересно, даже в 1 классе. Главное, чтобы с детьми работал не только учитель, но и какой-нибудь знакомый им персонаж, тогда дети не будут работать в напряжении, а будут более расскованы.

Автор
Дата добавления 08.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров156
Номер материала 301100
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх