Задания
для олимпиады по логопедии для учащихся 2-го класса
Фамилия имя _____________________________________класс_______
1. Разгадай
слово, определив заданный звук в названии изображений, назови общим понятием.
3 звук в
слове
|
3 звук в
слове
|
1 звук в
слове
|
4 звук в
слове
|
5 звук в
слове
|
|
|
|
|
|
__________________
3 балла за правильный ответ, 1 балл за
обобщающее слово.
2. Нарисуй
схему слова, обозначив гласные звуки-красным, твердые согласные звуки - синим,
мягкие согласные звуки – зеленым цветом.
Рябина
|
Цветок
|
|
|
3
балла за каждый правильный ответ.
3.
Составь как можно больше слов-предметов
(существительных) из мозаики слогов.
ТО
|
ДРО
|
|
КО
|
ШИ
|
|
ЗА
|
|
|
МА
|
|
|
СО
|
|
ЛА
|
ГОН
|
|
МАТ
|
СА
|
|
НА
|
|
|
ЗИ
|
|
|
ЛИ
|
|
ВА
|
|
|
ЛЕ
|
ОБ
|
|
ГРО
|
|
ПА
|
ТРА
|
|
|
НО
|
|
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1 балл за каждое слово, -1 балл, если в
слове ошибка.
4. Найдите
спрятанные слова
НЕКУЦЙКАРАНДАШТИСЬБЮЗШГОНАКУЛАПРОЛДЭЖЫВЦЫФУКХНКМАПТЕТРАДЬФЫВАПРОНЕКЖУРНАЛХЗУЦЫВАИМСТРЕВОГАКУЦЫВАРМТРАКТОРШОТИМНГВОДИТЕЛЬКУЦЕШКОЛАНЕГДОЛМВЫСНЕГОЖЭЗЕМУТКОРОВАШЕКУЦЫСМИТЗИМУШКАНУПАРЭХЪСАНКИТРОГНШЕГ
1 балл за каждое
найденное слово.
5. Напиши
слова-наоборот (антонимы).
Ложь –
Горе –
Отвага –
Чистый –
|
Трудный
–
Веселье
–
Спуск –
Плач -
|
1 балл за каждое
найденное слово.
6. Составь
новое слово из слогов
Кора,
сапог (1) _________________
|
Змея, лама(2)______________
|
Рубашка,
каша (1)_______________
|
Малина,
лопата (2)_____________
|
|
|
Корыто,
лето, сова (1)____________
|
Макароны,
варенье, вата (2)___________
|
Составь предложение с
одним из составленных слов.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
3 балла за задание, 3
балла за предложение без орфографических и грамматических ошибок.
7. Где
находится гусеница. Напиши предлог под картинкой, допиши окончание.
|
|
|
Гусеница
_____
гриб......
|
Гусеница
_____
гриб......
|
Гусеница
_____
гриб......
|
|
|
|
Гусеница
_____
гриб......
|
Гусеница
_____
гриб......
|
Гусеница
_____
гриб......
|
1
балл за каждый правильный ответ.
8.
Объясни
значение выражения ДЕЛАТЬ ИЗ МУХИ СЛОНА
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
1балл
за каждое правильно найденное предложение.
9. Восстанови
деформированный текст. Подумайте, что было вначале, что — потом. Установите
последовательность предложений.
1) У
неё было сломано крыло.
2) Он
лечил птичку.
3) В
парке Петя увидел синичку.
4) Весной
синичка улетела.
5) Мальчик
принёс бедняжку домой.
Напишите номера по
порядку___________________________________
5
баллов за правильно составленный рассказ.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.