Заключительное мероприятие к проекту "Пословица недаром молвится"

Заключительное мероприятие к проекту

     «Пословица недаром молвится»

                                  Подготовила учитель начальных классов:

                                                           Куприянова Галина Геннадьевна.

Задачи: обобщить знание пословиц, развивать интерес к пословицам, потребность в их употреблении, воспитывать любовь к речи, обратить внимание на её красоту. Выразительность и точность; вовлекать детей в совместную игровую, творческую деятельность.

Подготовительная работа: дети заучивают пословицы, готовят инсценировки и костюмы к ним, совместно с родителями рисуют иллюстрации к половицам.

Оформление: на центральной стене изображён  танцующий хоровод, на доске плакат «Деревня пословицыно», на левой и правой стене зала размещена выставка иллюстраций к пословицам, выставка книжек – малышек. Плакаты: Пословица  недаром молвится. Красна речь пословицей. Пословица – всем делам помощница.

Декорации: деревенская изба, лавочка.

                                               Ход праздника.

Учитель: Добрый день! Мы приветствуем наших дорогих детей и гостей. Собрались мы на речевой праздник. Много можно сказать о русском языке. Но наша встреча посвящена пословицам.

У нас на празднике присутствует жюри.

(Представление жюри и команд)

Разминка:

- Кто придумал пословицы? ( Народ)

-  Когда появились пословицы? (Давно)

- Кто собирал и записывал пословицы? (Учёные , поэты, писатели)

-  О чём говорят пословицы? ( О доброте, о зле, об уме и глупости, о правде и лжи, о труде и лени, о дружбе, о Родине, о жизни).

-  Почему вам нравятся пословицы? ( Умные, складные, красивые).

( Дети отвечают на вопросы и получают жетоны).

Учитель: А.С.Пушкин высоко ценил пословицы, называл их золотом: «Что за толк в каждой пословице! Что за золото!»

Пословицы – это настоящее богатство, оставленное нам в наследство народом. В них отражён большой опыт жизни многих поколений. Они нас воспитывают, учат жить. Пословицы кратки, но богаты смыслом.

Разминка окончена. Приступаем к конкурсам.

1.Конкурс «Доскажи словечко»

Вопросы задаются по очереди каждой команде. За ответы Жюри раздаёт жетоны.

- Не спеши языком, торопись …(делом)

- Сначала подумай, потом …(говори)

- Сумел взять – умей…(отдать)

- Пилу точат, чтобы стала острее, а человека учат, чтобы стал…(умнее)

- О дереве судят по плодам, а о человеке по …(делам)

- Терпение и труд, всё …(перетрут)

2.Конкурс «Продолжи пословицу»

- Дружно не грузно, …( а врозь – хоть брось)

- Кто зря сердит - …( у того голова болит)

- Едет Емеля,…(да ждать его неделю)

3.Конкурс «Узнай пословицу по словам»

Семь – один.                 Язык – дело.

Пчела – мёд.                 Труд – лень.

4. Конкурс «Вспомни пословицу с этим словом»

Каждой команде вручается конверт со словом. Дети называют пословицу с этим словом.

Любишь….                     Утро….

5. Конкурс « Ответь одним словом»

( учитель загадывает загадки по пословицам)

- То без чего не вынешь рыбку из пруда ( Труд)

- У жадины его и зимой невозможно выпросить (Снег)

- Его всякое дело боится (Мастер)

- Если оно вылетит – его уже не поймаешь ( Слово)

6. «Аукцион»

Учитель: А теперь аукцион.

                   Подведет итоги он.

                  Кто пословиц больше знает,

                   Тот награду получает.

- Назовите пословицы о дружбе. Побеждает тот, кто назовёт пословицу. Он получает три жетона.

7. Конкурс «Домашнее задание»

Учитель: «Покажите» пословицу.

Ученье – свет, а не ученье – тьма.

Птица рада весне, а младенец матери.

(На фоне русской народной мелодии одна команда инсценирует пословицу, а другая – её угадывает)

Жюри оценивает артистичность, изобретательность и понятность показа.

8. Конкурс « Перепутанница»

Учитель: К нам приехала в гости иностранка.

(Звучит музыка. Входит гостья в современной одежде, в чёрных очках -  «иностранка»)

Учитель: Проходите, гостья, дорогая. Мы очень рады видеть Вас, у себя в гостях. (Иностранка здоровается, говорит с акцентом).

Иностранка: Вы ведёте разговор о пословицах? Мне тоже нравятся русские пословицы. Я быстро выучила их. Например: « Что с возу упало, то не вырубишь топором»

Учитель: Пословицы у неё смешались, перепутались. Помогите ей. Назвать пословицы правильно.

(Первая команда поправляет иностранку)

Иностранка: Не плюй в колодец, вылетит, не поймаешь.

(Вторая команда исправляет иностранку)

Иностранка: Вот спасибо, исправили мои ошибки. Постараюсь теперь говорить пословицы правильно.

«Иностранка» прощает и уходит.

Учитель: Речь с пословицей становится яркой, выразительной, точной. Не зря говорится: «Пословица – цветочек, поговорка – ягодка». Пословицы не только украшают нашу речь, но и развивают ум. Чтобы пословицу понять – надо поразмыслить.

Приступаем к интеллектуальным конкурсам.

9. Конкурс «Одна из двух»

Учитель: Послушайте историю. К ней надо подобрать пословицу.

Несла Жучка кость через мост. Глядь, а в воде её тень. Пришло Жучке на ум, что в воде другая собака с костью. Он и пусти свою кость, чтобы ту взять. Ту не взяла и своя ко дну пошла.

- Какая из двух пословиц подходит к этой истории?

За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.

Собака помнит, кто её кормит.

(У каждого ребёнка есть цифра 1 и 2. Дети поднимают цифру, соответствующую выбранной пословице. Жюри подсчитывает количество правильных ответов в каждой команде)

10. Конкурс «В селе Пословицыно»

Учитель: Представьте картину: село Пословицыно

(Звучит музыка «Во саду ли, в огороде», дети – артисты занимают свои места, садятся на лавочку около дома)

Танец «Кадриль»

Учитель: В селе Пословицыно живёт славный народ. У него без пословицы речь не молвится, «Как без углов дом не строится». Не любят они лентяев, смеются над ними и говорят: «Люди хлеб убирать, а он на солнышке лежать».

                                  Сценка «Ленивица»

Из терема выходят две девочки. Одна из них Ульяна. Она садиться на завалинку, зевает, начинает дремать.

2 девочка: Проснулась Ульяна не поздно не рано. До обеда проспала, да обедать пошла. Наелась, поклонилась да спать повалилась.

Матушка: ( выглядывает из окна)

- Ульяна, сходи за водицей на речку!

Ульяна: Да лень мне, дрёма одолела.

Девочка: Вот лодырь! Кто ленив, тот и сонлив.

Матушка: (из терема) Ульяна. Киселя хлебать!

Ульяна: ( поднимаясь) Раз матушка велит – надо идти. Где моя большая ложка? Без меня не начинайте! (уходит в терем).

(Группа на заваленке запевает)

Хорошо лентяю жить ,

Совсем не о чем тужить.

Он избы не прибирает,

Как испечь калач не знает.

С зарей рано не встаёт,

С косой в поле не идёт,

А уж как за стол идти,

Ложку знает где найти.

Ульяна: (высовывается из окна) Ой – ой!

Не надо не надо про меня петь.

Все: ( хором) Хочешь есть калачи – не сиди на печи!

Учитель: Какие пословицы народ сказал Ульяне?

- Какие пословицы вы ещё скажите ей?

Учитель: много трудился русский народ, но и о развлечениях не забывал. Недаром в пословице говорится: «Делу время, а потехе час». Когда работа была окончена, собирались у околицы и стар и мал, смешили друг друга небывальщиной да неслыхальщиной.

                        Сценка «Фома и Ерёма»

Фома и Ерёма: Здрасьте. А вот и мы оба, Фома да Ерёма. Голоса услыхали, к вам прибежали.

Ерёма: Мы ребята удалые.

Фома: Мы ребята озорные.

Ерёма: Голосом пляшем, ногами поём.

Фома: В общем и целом весело живём.

Ерёма: ( толкает Фому) Начинай Фома.

Фома: Нет, ты начинай.

Оба: Вместе мы начнём, а вы подпевайте.

( Фома и Ерёма имитируют игру на балалайке, исполняют небылицы.  Две девочки приплясывают в кругу).

Фома: На дубу коза пасётся, в бане парится медведь.

Воробей надел скафандр, чтобы в космос улететь.

Все: Здорово, здорово у ворот Егоровых.

А, у наших , у ворот  всё идёт наоборот.

Ерёма: Рано утром вечерком, поздно на рассвете

Баба ехала верхом в ситцевой карете.

Фома: А наш дедушка Иван посадил кота в карман.

Котик плачет и рыдает, громко дедушку ругает.

Все: Здорово, здорово у ворот Егоровых

А ,у наших, у ворот всё идёт наоборот.

Ерёма: На заборе чепуха жарила варенье.

Куры съели петуха в одно воскресенье.

Фома: сидит ёжик на берёзе, новая рубашка.

На головке сапожок, на ноге фуражечка.

Все: Здорово, здорово у ворот Егорова.

А, у наших , у ворот всё идёт наоборот.

Ерёма: Сидит заяц на заборе в алюминиевых штанах.

А кому, какое дело, может заяц – космонавт.

Фома: По реке плывёт корова, обогнала пароход.

На рогах сидит ворона и соломинкой гребёт.

Все: Здорово, здорово у ворот Егорова.

А у наших, у ворот, всё идёт наоборот.

Танец «Русский хоровод»

11. Конкурс для болельщиков «Семь и один»

Болельщикам предлагается вспомнить как можно больше пословиц с числом «один» и «семь».

Один в поле не воин.

Семеро одного не ждут.

Семеро с ложкой, один с сошкой.

Семь раз отмерь, один раз отрежь.

Семь бед – один ответ.

Один за всех, и все за одного.

Одна пчела много мёду не натаскает.

Учитель: Ещё один конкурс для болельщиков.

Я буду называть пословицы и поговорки той или иной страны, а вас прошу отвечать нашей русской пословицей, аналогичной по смыслу.

К примеру, арабская пословица гласит « Бежал от дождя – попал под ливень», а русская – « Из огня да в полымя».

1)     Тот не заблудится, кто спрашивает ( Язык до Киева доведёт)- Финская

2)     Каков отец – таков  сын (Яблоко от яблони недалеко падает) – Француз.

3)     После обеда приходится платить ( Любишь кататься – люби и саночки возить) – Английская.

4)     Куда лопата ведёт, туда вода течёт (Куда иголочка, туда и ниточка) – Тибетская.

5)     Кто надеется на ужин соседа, тот останется голодным ( На чужой каравай рот не разевай) Немецкая

6)     Даже обезьяна иногда падает с дерева ( Конь о четырёх ногах – и тот спотыкается) – Японская.

7)     Ошпаренный петух от дождя убегает ( Обжёгся на молоке – на воду дует) – Чешская.

8)     В каждом стаде есть своя чёрная овца ( В семьё не без урода) – Английская.

9)     Неторопливый слон раньше достигает цели, чем резвый жеребец ( Тише едешь – дальше будешь)

Конкурс « Домашнее задание»

Жюри объявляет победителей конкурса на лучшую презентацию о пословице, победителей выставки рисунков – иллюстраций к пословицам, лучшие книжки – малышки.

Учитель: Вот теперь узнали мы.

Что вы с пословицей дружны.

И поспорим мы сейчас,

Кто самый знающий из вас.

( Дети подсчитывают жетоны. Жюри награждает детей, набравших в каждой команде набольшее количество жетонов. Затем жюри определяет командное первенство).