Занятие по лепке (обратная аппликация) " Красная шапочка"

Ласточкина И.В.,

воспитатель предшкольной подготовки,

Красносельская начальная школа,

село Красносельское,

 Буландынский район,

 Акмолинская область.

ЛЕПКА.

Тема: Обратная аппликация "Красная шапочка".

Цель урока: познакомить с техникой рисования пластилином на стекле.

Задачи урока:

1. Развитие мелкой моторики, зрительного восприятия, пространственной ориентировки, внимания.

2. Формирование интереса к народно-прикладному творчеству.

3.Привитие аккуратности при работе с пластилином.

Оборудование: стекло с рамкой, пластилин разноцветный, салфетки бумажные, стеки для пластилина, подложка для работы с пластилином.

План занятия.

1. Организационный момент

2. Сообщение темы урока

3. Беседа о народно-прикладном творчестве

4. Анализ образца изделия

5. Планирование работы

6. Техника безопасности при работе с пластилином и стеклом

7. Работа по культуре труда

8. Физминутка

9. Выполнение работы

10. Анализ работ учащихся

11. Итог урока

Ход урока:

1. Организационный момент.

(Дети стоят возле своих рабочих мест)

-Каждый день, всегда, везде

На занятиях, в игре

Смело, четко говорим

И тихонечко сидим. (Дети тихо садятся на рабочие места)

-А, теперь, проверь, дружок, готов ли ты начать урок?

2. Сообщение темы урока.

- сегодня на уроке мы с вами будем знакомиться  с народно-прикладным творчеством русского народа и научимся выполнять технику рисования пластилином, начнем изготавливать панно "Красная шапочка".

3. Беседа о народно-прикладном творчестве.

- Человек всегда стремился сделать красивым то, что его окружает, т.е. украсить предметы обихода (декорировать). К декоративно-прикладному искусству мы относим посуду, ткани, одежду, старинное оружие, игрушки для детей и многое другое.

4. Анализ образца изделия.

- Посмотрите на панно, которое мы будем сегодня делать. Это «Красная шапочка». Она изготовлена с помощью техники рисования пластилином по стеклу. Сначала мы обводим контуры рисунка тоненькими  «колбасками» из пластилина. Потом мы аккуратно заполняем пустоты пластилином нужного нам цвета. После окончания работы мы выбираем нужный нам фон для поделки. Вставляем наше панно в рамку. Панно « Красная шапочка» готово. Работа не тяжёлая, интересная, но требует аккуратности и усидчивости.

5. Планирование работы.

- Положите перед собой стекло с уже нарисованной заранее Красной шапочкой.

- Отрежьте кусочек пластилина и разомните его в руках. Скатаем тоненькие «колбаски» и выложим контуры поделки пластилином нужного цвета.

- Скатайте шарики.  Осторожно положите пластилин на стекло и начинайте его размазывать указательным пальцем правой руки, не выходя за контуры той области поделки, на которой вы работаете (контуры поделки подсказывают нам, какого цвета нужен пластилин).

- Продолжайте работать дальше, следуя по частям картинки.

6. Техника безопасности при работе с пластилином и стеклом.

- Прежде, чем приступить к работе с пластилином, вспомним, как надо с ним работать:

-нельзя пластилин брать в рот, жевать и глотать его;

- работу надо выполнять на специальной для этого подложке;

-грязные руки надо вытирать салфеткой.

-Будьте внимательны и осторожны при работе со стеклом. Края у него обработаны, поэтому вы не пораните пальцы, но не надо стекло поднимать вверх, не надо его держать в руках, нельзя его бросать на парту или на пол. Стекло должно лежать на мягкой подложке.

7. Работа по культуре труда.

- Не забывайте и о культуре труда, следите за состоянием своего рабочего места. Работайте аккуратно, не торопитесь.

- По окончании своей работы можно помочь соседу по парте или тем, кто нуждается в помощи.

8. Физминутка.

- выполним несколько упражнений для пальцев рук.

1) упражнение "Пион"

Набухай скорей цветок,

Распускай бутон цветок.

9. Выполнение работы учащимися.

-Приступаем к работе, вспоминайте этапы выполнения рисунка.

-Кому нужна помощь, я буду рада ее оказать.

                    

10. Анализ выполненных работ.

- Давайте посмотрим, у кого, что получилось. выставим все работы на доску.

-Чьи работы вам понравились? Почему?

- Расскажите, как вы выполняли свою работу.

- Какие отметки вы бы себе поставили?

11. Итог урока.

- все справились с заданием. У всех получились красивые Красные шапочки.  Все научились рисовать пластилином. Молодцы! Все получают пять.  Занятие  окончено!