Занятие по рисованию в средней группе "Снег, снежок"

Конспект занятия по рисованию в средней группе
Тема: «Снег, снежок»

Цель: Расширять знания детей о сезонных явлениях в природе: холодно, идет снег, люди ходят в теплой одежде.

Задачи: Закреплять и совершенствовать умение располагать изображение деревьев на листе при передачи сюжета. Формировать умение ритмично наносить мазки изображая предметы разных форм.

Совершенствовать умения аккуратно пользоваться гуашью.
Воспитывать усидчивость и интерес к занятию.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций о зиме. Чтение стихотворений, загадок. Наблюдения на прогулке за сезонными изменениями в природе. Предметное рисование дерева.

Словарная работа: Активизировать речь детей и расширять словарный запас – зимний, сугробы, снежинки, холодный, морозный.

Материалы: Бумага голубого цвета, гуашь белого цвета, кисти, стаканчики с водой.

Ход занятия:

1часть - вводная

Воспитатель:
- Сейчас я вам прочитаю стихотворение - загадку. Попробуйте  отгадать о каком времени года  идёт речь?
Белый снег пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает , ложится
И под утро снегом
Поле забелело,
Точно пеленою
Всё его одело.
Тёмный лес – что шапкой
Принакрылся чудной
И заснул под нею
Крепко, непробудно…(И.З.Суриков)
Воспитатель:
- О каком времени года это стихотворение ? Как вы догадались? Что это за шапки на деревьях?
Дети: Это зима
Воспитатель:
- Правильно, это зима!
Зима – это самое волшебное время года.
Она – то тихая красавица!
То – шаловливая озорница!
То – вьюжная проказница!
То- чудная чародейка
А сейчас подойдите все к окну. Посмотрите все в окошко
Белоснежна, белокрыла
Наша зимушка – зима!
Всё прилежно побелила
И деревья и дома!
Необыкновенно, красивое время года ?
(Звучит грустная мелодия «Сказка зимнего леса»)
Воспитатель:
- Послушайте, дети( звучит музыка).
Какая музыка по характеру?
Дети: Грустная, печальная
Воспитатель:
- Верно, значит кому- то очень грустно. Как вы думаете кому?
Дети: Деревьям
Воспитатель:
- А почему?
Ответы детей
Воспитатель:
- Правильно, зимой холодно, дует ветер, идёт снег.
Покажите как вам бывает холодно (дети показывают )
А деревьям, так же, как и людям бывает холодно. Деревья сбросили листву и стали голые. А кто мне скажет, что может согреть деревья? Правильно, снег! Вот сегодня, мы с вами будем рисовать – как тихо падает снежок в тихий зимний вечерок. Мы поможем деревьям потеплее одеться в тёплые, снежные шубки.

2 часть - практическая часть

Сейчас мы с вами тихо сядем на свои места (дети садятся на свои столы).
Посмотрите, какой рисунок получился у меня – здесь изображены деревья, на которых тихо падает снежок
(Показ готового рисунка)
Мы с вами сейчас попробуем нарисовать такой же рисунок. Давайте уточним – с чего надо начать?!
Берём лист бумаги и располагаем его горизонтально, чтобы поместились веточки деревьев.
- На что похоже наше дерево?
Ответы детей
Воспитатель:
- Конечно же на человека
- Ствол – это туловище человека
- Ветки – это руки, оно их протягиваем к солнцу, а от веток отходят тоненькие отростки – это наши пальчики.
- Затем берём кисть и начинаем рисовать горизонтальную линию земли
- Слева - направо, на которой будет расти наши деревья
- Рисунок надо расположить по всему листу бумаги.
- А теперь уточняем последовательность рисования деревьев.
- Землю мы будем рисовать белой гуашью, краску берём немного, аккуратно снимая излишки краски о край баночки.
- Рисуем кончиком кисти ствол дерева снизу- вверх, чтобы ствол получился тоненький и аккуратный.
Всем ворсом кисти мы закрашиваем ствол дерева, затем кончиком кисти рисуем ветки дерева и отходящие от больших веток, рисуем маленькие веточки.
- Можно нарисовать несколько деревьев
- После того, как нарисуем деревья, затем приступаем к рисованию снега.
Снег будем рисовать острым кончиком кисти.
- Посмотрите, как делаю это я (сопровождаю показ чтением стихотворением

«Летят, летят снежинки
 Как белые пушинки
 Летят они кружатся
 На дерево ложится»

-А когда очень много снега падает с неба, как это называется?
Ответы детей
Воспитатель:
- Правильно, снегопад!
- Снег также можно нарисовать на ветках деревьев и на земле
- Посмотрите, получился у нас с вами снегопад?
Ответы детей
Воспитатель:
- А сейчас ко мне подойдёт Ксюша и покажет, как она будет рисовать дерево.
Артем покажет, как нужно рисовать снег, падающий с неба.
- Молодцы, хорошо!

Физкультурная минутка «Снежок»

На полянку, на лужок

Тихо падает снежок,

Кружатся снежинки -

Белые пушинки

Полетели, понеслись

И под ёлку улеглись.

Тихо спят снежинки -

Белые пушинки.

Садимся на свои места и приступаем к самостоятельной работе.

3 часть – Заключительная часть:
Все рисунки вывешиваются на доску.
Воспитатель:
- Посмотрите, как много деревьев у нас получилось!
Все деревья укрыты снежком. Снег лежит везде на земле и на деревьях.
Настоящий сказочный зимний лес! Правильно деревьям стало тепло, снег укрыл всё пуховым одеялом.
- Маша, а какой рисунок тебе понравился больше всего
- а тебе Артемий?
Все дети сегодня постарались и справились с заданием.