Защита педагогического опыта на конкурсе "Учитель года"

• 1 слайд

  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Кургана «Гимназия №27»
  Фон скачан с сайта pedsovet.su
  

• 2 слайд

  «Формирование эмоциональной стабильности и положительной самооценки обучающихся во внеурочной деятельности»
  
  
  КЛЫГИНА СВЕТЛАНА ГЕННАДЬЕВНА
  
  классный руководитель 3 В класса МБОУ города Кургана «Гимназия №27»
  

• 3 слайд

  Проектирование и реализация внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС
  МИНОБРНАУКИ РОССИИ
  апрель, 2012
  

• 4 слайд

  ВЕДУЩАЯ ИДЕЯ:
  формирование эмоциональной стабильности и положительной самооценки обучающихся способствует развитию нравственной, социально адаптированной личности, владеющей основами культуры поведения.
  

• 5 слайд

  «Портрет выпускника начальной школы»:
  
  любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;
  владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;
  готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;
  доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение…
  
  

• 6 слайд

  Психолого-педагогические теории и технологии
  Джилла Андерсен, американский психолог. Программа «На пути к совершенству»
  В.И. Загвязинский. «Имитационная технология обучения»
  Г.П. Щедровицкий. «Деятельностно-практические игры»
  Ж. С. Хайдарова. «Проблемно-модельное обучение»
  

• 7 слайд

  Задачи, решаемые в ходе реализации программы:
  
  формирование культуры общения, развитие коммуникативных навыков;
  развитие социальных эмоций, предупреждение и снижение тревожности;
  обучение анализу своих внутренних состояний;
  развитие образного мышления;
  формирование навыков саморегуляции;
  обучение умению самостоятельно решать проблемы, находить выход из критической и конфликтной ситуации.
  
  

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  Результативность программы
  

• 12 слайд

  Результативность программы
  

• 13 слайд

  Результативность программы
  

• 14 слайд

  «Программа научила меня быть более уважительной. После каждого урока я приходила домой, как человек, испытавший много трудностей и преподавший себе урок на всю оставшуюся жизнь. Я рада, что мне
  не придется идти по тоненькой ниточке, попадать в неудобные ситуации»
  «Занятия научили меня лучше относиться к людям, к друзьям. Я стала уверенней при выборе. Я вспоминаю все правила с большим удовольствием»
  «Занятия научили меня задумываться о своих поступках. У меня всегда поднимается настроение, когда к нам в гости приходит Чучундрик!»
  « …Мы учились оценивать себя, учились говорить правильно и подробно. Я очень хочу, чтобы эта программа продолжалась.
  Подумай о хорошем, и будет хорошо!»
  

Краткое описание документа:

  Педагогический опыт по реализации программы «Формирование эмоциональной стабильности и положительной самооценки обучающихся» отвечает современным запросам, открывает возможности постоянного совершенствования личности ребенка, оригинален по содержанию, логике, методам и приемам; приносит положительные результаты, внедрен в воспитательную систему гимназии № 27.

Программа может быть рекомендована педагогам, воспитателям групп продленного дня, классным руководителям, психологам начальной школы.