Здоровье и его признаки

Тема. Здоровье и его признаки.

Цель: продолжить формировать у учащихся представление о показателях здоровья, развивать мотивационные основы сохранения и укрепления  здоровья, воспитывать желание приобретать навыки здорового образа жизни.

Оборудование: плакат «Признаки здоровья», иллюстрации, рисунки детей.

1.      Организация класса

- Здравствуйте! –

Ты скажешь человеку.

- Здравствуй! –

Улыбнется он в ответ.

И, наверно, не пойдет в аптеку,

И здоровым будет много лет.

                                 (А. Кондратьев)

2.      Актуализация опорных знаний.

Что вы узнаете, изучая новый предмет?

Что значит быть здоровым?

Почему необходимо беречь здоровье? (от состояния здоровья зависит успеваемость, трудоспособность, настроение, умение быть внимательным, веселым, жизнерадостным)

3.      Сообщение темы урока.

Сегодня вы узнаете, кого называют здоровым, какие признаки здоровья у такого человека.

4.      Первичное восприятие и осознание материала.

а) слово учителя

            Вам всегда приятно смотреть на красивого, стройного человека. Человеческое тело – великолепное творение природы. Его красоту воспевают художники, композиторы, поэты. Свое восхищение человеческим телом они выражают в музыке, стихах, скульптуре, картинах.

            Давайте рассмотрим изображенные на иллюстрациях скульптуры. (Венера, Аполлон, Давид). Этим скульптурам много лет. Они олицетворяют красоту человека.

            Поэт В. Маяковский так сказал об этом:

            Нет на свете прекрасней одежды,

            Чем бронза мускулов и свежесть кожи.

А как вы понимаете пословицу: «Посмотри на вид – и не спрашивай о здоровье».

            Правильно, ребята. Если ребенок веселый, шалит, бегает, играет, хорошо учится – он здоров. Если невеселый, мало двигается, бледный, часто пропускает уроки – не совсем здоров. Болезнь не украшает человека.

б)  работа по книге (с.17)

            Здоровый ребенок резвый, веселый. У него крепкий сон, хороший аппетит. И ничего не болит.

в) физкультминутка.           
            Каждый день по утрам

            Делаем зарядку.

            Очень нравится нам

            Делать по порядку.

            Раз – весело шагать,

            Два – руки поднимать,

            Три – присесть,

            Четыре – встать,

            Пять – подпрыгнуть

            И опять все сначала начинать.

                                                   (М. Чистякова)

г) работа в тетради

            Рассмотри рисунки

Все ли дети, изображенные на рисунке здоровы?

По каким признакам вы определили, что дети здоровы?

Назовите признаки, которые указывают на болезнь детей.

5.      Обобщение и систематизация знаний.

а) игра «признаки здоровья»

            Какие признаки здоровья у вашего соседа по парте (розовые щечки, улыбка, хорошие волосы).

б) творческая работа

            Давайте создадим таблицу – цветок «Признаки здоровья».

Отсутствие боли

Хорошее настроение

Крепкие мускулы

Хороший аппетит

Крепкий сон

Правильная осанка

Аккуратный внешний вид

Нормальная температура.

в) работа по книге (с. 16)

Из какой сказки рисунок? Что болит у каждой зверушки?

Как ты думаешь, почему они заболели?

г) чтение стихотворения

Друзья

Медуза заболела,

Друзья взялись за дело,

На помощь поспешили,

Ее развеселили.

Стаканы губка моет,

А краб на стол накроет.

Клубничное варенье

Поднимет настроенье.

На суше и на море,

И в радости , и в горе

Всегда в кругу друзей

Теплей и веселей.

                                                       Леся Мовчун

6.      Итог.

Что такое здоровье?

Как выглядит здоровый ребенок?

Какое настроение у здорового ребенка?

Что нужно делать, чтобы не заболеть?

Аккуратный внешний вид

Хороший аппетит

Хорошее настроение

                     

                    Крепкие мускулы

           Крепкий сон