Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалы3-сыныптарға арналған "Математика" пәні

3-сыныптарға арналған "Математика" пәні

библиотека
материалов

ҚАШЫҚТАН ОҚЫТУ КЕЗІНДЕГІСАБАҚ ЖОСПАРЫ

Мұғалімнің аты-жөні:

Анарбекова Лаура

Пән/Сынып:

Математика   /  3 «б » сынып

Қай аптаның нешінші сабағы

8 апта   35- сабақ

Тарау немесе бөлім атауы:

Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен

Сабақтың тақырыбы:

Ұжым. Біз әртүрліміз, бірақ біргеміз. Формулалар 1-9

Оқу мақсаты:

Сабақтың мақсаттары:

3.2.1.1. Бір/екі әрпі бар әріпті өрнектерді ажырату, құрастыру, жазу және оқу.

3.2.1.7. Формулаларды шамалардың арасындеағы өзара қатынасты орнатушы теңдік ретінде түсіну

3.5.1.2. Есептерді шығаруда «бір заттың массасы», «саны», «жалпы масса»; «бір затқа жіберілген шығын», «заттардың саны», «жалпы шығын» шамалары арасындағы тәуелділікті пайдалану.

Бағалау критерийі

бір /екі әрпі бар әріптік өрнектерді ажырату, құрастыру, жазу және оқу

шамалар арасындағы тәуелділікті түсінеді

есептерді шығаруда шамалар арасындағы тәуелділікті пайдаланады

шамалар арасындағы тәуелділікті кескіндейтін әріптік өрнектерді өз бетінше жазады

Саралап оқыту тапсырмалары

Ұжымдық жұмыс

Жаңа тақырыптың түсіндірілуі

 

Бірлескен жұмыс (1,2 тапсырма)

Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету

Жеке жұмыс

Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы

Уақыты

Кезеңдері

Тапсырма

Тапсырманың мақсаты

Бағалау

Ресурстар

4 минут

Сабақтың басы

Сәлемдесу

Өтілген материалға шолу жасау

«Бір заттың массасы», «саны», «жалпы масса»; «бір затқа жіберілген шығын», «заттардың саны», «жалпы шығын» шамалары өзара қалай байланысқан?

«Бір заттың массасын» қалай табамыз?

«Құнды» қалай білеміз?

 

Не меңгеретінін білу үшін

 

 

 

 

 

 

https://imektep.kz/kz/audan

32 минут

Сабақтың соңы

Оқулықтағы 1- практикалық сабақ топпен орындалады. Оқушылар 6 санына көбейту мен бөлу мысалдары жазылған кесте мен олардың жауаптары бар қима қағаздар алады. Оқушылар өрнектерді және олардың мәндерін жалғастыру қажет.

- Іштеріңде кім кестені жақсы біледі?

- Нәтижеге бірге тез қол жеткіздіңдер ме?

- Неге екенін түсіндір?

Оқулық, 6 санының көбейту жағдайлары және олардың жауаптары көрсетілген кестесі бар қима қағаздар

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Оқушылар есепті формулаларды пайдалана отырып шығарады.

Берілген есепке кері есеп құрады.

Блиц-сауалнама:

1. Бүкіл сатып алынған затқа жұмсалған ақша сомасы – … (құн).

2. Тауардыңбірбірлігінежұмсалғанақшамөлшері – … (баға).

3. Тауарбірлігініңмөлшері – … (сан).

4. Санды табу үшін … (құндыбағағабөлукерек).

5. Құнды табу үшін … (бағанысанғакөбейтукерек).

6. Бағаны табу үшін… (құндысанғабөлукерек).

Оқулық,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


4 минут

 

 

Сабақтың соңы

Кері байланыс

«Иә», «Жоқ»   әдісі  бойынша  жүргізіледі.

-Заттың   құнын  білу  үшін  заттың  санын  заттың  бағасына  көбейтеміз.(иә)

-Заттың  санын  білу  үшін   құнын  заттың  бағасына көбейтеміз.(жоқ)

-Заттың  бағасын  білу  үшін   барлық  заттың  құнын  оның  санына  бөлу  керек..(иә)

Оқу тапсырмасы  6-тапсырма

Тақырыпты меңгергенін анықтау

 

 

 

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее