3-сыныптарға арналған "Математика" пәні

Пән: математика		Мектеп № 220	« №220 орта мектебі » КММ
Ортақ тақырып: «Жақсыдан үйрен,жаманнан жирен»				Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі 1В Көбейту және бөлу
Мерзімі: 24.09	Мұғалімнің ТАӘ:  анарбекова  Л
Сынып: 3 б	Қатысушылар саны:				Қатыспағандар:
Тақырыбы:	1.2.Сандармен амалдар орындау
Оқу мақсаттары	3.1.2.2 көбейту және бөлуді орындауда 0 мен1 сандарының қасиеттерін қолдану; санды 0 санына бөлуге болмайтынын білу. 3.1.2.3. көбейтудің ауыстырымдылық, үлестірімділік, терімділік қасиеттерін тиімді есептеулер жүргізу үшін қолдану.
Бағалау критерийлері:	Барлығы: Көбейту және бөлуді орындауында нөл мен бір сандарының қасиеттерін  қолданады,санды нөл санына бөлуге болмайтын біледі. Көпшілігі: Есептеуді ұтымды ету үшін көбейтудің ауыстырымдылық  қасиетін қолдана алады. Кейбіреуі:Есептің ұтымды тәсілдерін таңдап ,түсіндіріп дәлелдейді.
Тілдік мақсаттар (тыңдалым, оқылым, жазылым, айтылым):	Дағдыларын дамыту: Диалогқа түсу Көбейту және бөлуді орындауында нөл мен бір сандарының қасиеттерін қолдану. Санды нөл санына бөлуге болмайтын білу. Формула арқылы ереже құрастырады.
Құндылықтарды дамыту:	Бала бойында жазушылардың шығармаларына деген қызығушылықты тудыру
Ресурстар:	АКТ,  3сынып «Математика»,
Бастапқы білім	Үш таңбалы сандарды қосып,азайтуды біледі

Жоспар

Сабақ кезеңдері/ Жоспарланған уақыт(минутпен)	Жоспарланған іс-әрекеттер		Бағалау	Саралау
	Мұғалім іс-әрекеті	Оқушы іс-әрекеті
Сабақтың басы 5 мин	Ұйымдастыру кезеңі: Мақсаты: Жағымды климат құрастыру үшін бірлескен жұмыс әрекетін ұйымдастыру. Үй тапсырмасын сұраймын Доп лақтыру арқылы сұрақтар қоямын	-Оқушылар өрнектің мәні бойынша бөлінеді.
	Миға шабуыл  Мақсаты:Сабақтың тақырыбы арқылы тапсырмалар анықтау. Топтың ішіндегі балалар орындарын.  Өзара байланысты өрнектерді дұрыс тапсаң,шығарманың авторы мен оның қалай аталатын білесің. Оқушы осы арқылы топқа бөлінеді бүгінгі тақырыпты анықтайды.ауыстырады,бүгін гі тақырыпты ашады. -біз қандай жұмыс істедік? -өрнекте қандай ерекшелік байқадың?	(Ж.Ж.) -Берілген сұраққа жауап береді. Оқушылар мақсат қояды.	«Жарайсың», «Өте жақсы» мадақ сөздері арқылы	Диалог және қолдау көрсету.
Сабақтың ортасы 30 мин	Мақсаты:көбейтудің қасиеттерін өрнектерін шығару барысында қолдану ,есепті шығару барысында 0 мен 1 сандарының қасиеттерін қолдану,санның нқлге бөлінбейтінің дәлелдеу.  1тапсырма «Жұптас бөліс ойлан» 1*5         1+1+1+1+1 3+3+3+3+3      3*5 Көбейтудің компоненттерін атаңыз? -бірінші көбейткіш нені білдіреді? (қосындыда тең қосылғыштар) -екінші көбейткіш нені білдіреді? (осындай қосылғыштардың саны) Қосуды көбейтумен ауыстыр;  Ә) тапсырмасы көбейтуге және бөлуге екі теңдіктен құр,қорытынды жаса,ереже құр. 1*5=5*1	«Ж.Ж.» -Барлық оқушылар жұппен бір-біріне түсіндіреді.	«Бағдаршам» арқылы Жасыл түс.-толығымен түсінікті. Сары түс- жанынан-жартылай. Сары түс-түсініксіз.	Дереккөздер
	Мақсаты: Ауызша есептер арқылы ереже құрастырады. 2 тапсырма: Ауызша есептеп түсіндіріп шығар. Ереже шығарады көбейтудің ауыстырымдылық қасиетін,санды бірге көбейту,санды өзіне бөлу.	(Ж.Ж.) -Оқушылар ізденіп, жазады, дайын топтар көрсетеді.	«Іс қимыл»  (дұрыс, бұрыстыңына қарай)	Диалог және қолдау көрсету.
	Постер құрайды Мақсаты:  Есептің сұрағын,шартын,жауабын анықтап сызбаға салу. 3.тапсырма Есептерді шығар Шартын сұрағын жаз,сызбасын сыз,әртүрлі тәсілмен шығар.	Топпен жұмыс  -Оқушылар топта талқылап, постер жасап,қорғайды	«Топтар бір-бірін бағалау» әдісі	Қорытынды
Сабақтың соңы 5 мин	Мақсаты: Өтілген тақырыпты пысықтау негізінде сұрақтар беру. 4 тапсырма: Өз-өзіңді тексер Мәні бірдей болатын өрнектерді анықтап,сызық арқылы қос.Оларды шыққан мәнімен сәйкестендір. 7*0   15:15                                                        1*9   0:10     8:8   0*7                                                        0:5   9*1	Жекелей жұмыс -Оқушылар берілген тапсырманың негізгілерін ғана белгілейді. (тақтадағы жауаппен салыстырады)	Бағалау парағы	Қарқын
		Жекелей жұмыс. Әр оқушыларға берілген стикер арқылы
	Дискриптор	.
Бағалау критерийлері: Барлығы: Көбейту және бөлуді нөл мен бір сандарының қасиеттерін қолданады,санды нөл санына бөлуге болмайтын біледі. Көпшілігі: Есептеуді ұтымды ету үшін көбейтудің ауыстырымдылық  қасиетін қолдана алады. Кейбіреуі:Есептің ұтымды тәсілдерін түсіндіре алады	Көбейту және бөлуді орындауында нөл мен бір сандарының қасиеттерін қолданады,санды нөл санына бөлуге болмайтын білді Есептеуді ұтымды ету үшін көбейтудің ауыстырымдылық  қасиетін қолдана алды. Есептің ұтымды тәсілдерін түсіндіре алды