864763
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииАлдаркөсе мен Шықбермес Шығайбай

Алдаркөсе мен Шықбермес Шығайбай

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m424ce13.gifhello_html_m32292056.gif

Сыныбы: 4

Күні:08.10.2015 жыл

Сабақтың тақырыбы

Алдаркөсе мен Шықбермес Шығайбай

Мақсаты



Аты аңызға айналған Алдаркөсе туралы қызықты оқиғаларын көріп,оған сиптама беру.Сараңдық пен жомарттықтың арасын ажырата білу

Күтілетін нәтижелер



Оқиғаның әрі қарай қалай өрлейтінін болжай алады.Алдаркөсе деп аталуынын себебін түсіндіреді.Шығайбай мен Алдаркөсенің мінезін,іс-әрекетін салыстырады.Алдаркөсенің жағымды және жағымсыз жақтырын бөліп айта алады.Қазіргі заманғы Алдаркөселерді мысалға келтіреді.Бүгінгі сабақтан өздеріне қорытынды жасай алады.

Керекті жабдықтар


Оқулық, Алдар көсенің мультфильмдер жинағы,стикер,маркер, жылжымалы тақта.

Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

 Оқушы әрекеті

Кіріспе

(10-минут)




Балалар, бүгін өте қызық-ты сабақ.

-Біз әдебиеттік оқудан қай тарауды өтіп жатырмыз?

-Халық ауыз әдебиетіне нелер жатады?

Интерактивті тақтадан Алдаркөсе туралы мультфильм көреміз.Мұқият қарап отырыңыздар, мен сіздерге болжау сұрақтарын қоямын.

СҰРАҚТАР:

1)Таамашалап отырған мультфильм не туралы деп ойлайсыңдар?

2)Жақсылықты зұлымдықпен өтеуге бола ма?

3)Алдаркөсе енді не істейді деп ойлайсыңдар?


Оқушылар бар назарын сабаққа аударады.



-Халық ауыз әдебиеті



Шешендік сөздер, ақындар айтысы, батырлар жыры, ертегілер және аңыздар.







Мультфильмді мұқияттап қарайды.






Әр үзіндіден кейін оқиғаның әрі қарай қалай жалғасатынын ауызша болжап отырады.



Ойларын айтып,қорытынды жасап кетуге болады.



Ол өзінің қулығымен,айлакерлілігімен,ең бастысы ақылымен байды алдап, кедейді құтқарады.

Тұсаукесер

(10-мин)









1- тапсырма:(5-минут)

Алдаркөсе деп аталуының себебі неде екенін білесіңдер ме?Тек алдар демей,көсені неліктен қосты екен?


2-тапсырма(5-минут)

Шығайбай мен Алдаркөсенің мінезін, іс-әрекетін салыстырыңыздар.


Жеке отырып, дәптеріне жазады.Дәптер-лерін көршісі екеуі алмастырып,толықтырулар жасайды.Топта талқылайды.



«Венн диаграммасын » толтырады.Топтық жұмыс




Негізгі бөлім

(20- минут)




«Алты ойлау қалпағы» әдісімен жұмыс жасаймыз.

3-тапсырма

Оқулықтарыңызды алып, «Алдардың Шығайбайды тағы бір алдауы» мәтінін оқисыздар.

4-тапсырма

Ақ калпақ тобы:Мәтіннен түсінгендеріңді айтасыздар.

Сары қалпақ тобы: Алдаркөсенің жағымды жақтарын,жетістіктерін,жақсылықтарын айтасыңдар.

Қара қалпақ тобы:

Жағымсыз жақтарын айтасыздар

Қызыл қалпақ тобы:

Шығайбайды алдағанына көзқарастарың қандай?


Жасыл қалпақ тобы:Қазіргі Алдар көселер қандай?



Көк қалпақ тобы: Ойлау

үдерісін басқарасыңдар




Мәтінді барлығы түгелдей оқиды.





Мәтіннің ішінен қажеттісіне назар аударады.


Күлдіргі,көңілді,бала мінезді,ақылды,халықтың қамын ойлайды.



Айлакер,қу



Шығайбай сараң,тойымсыз.Өздігінен ешкімге көмектеспейді.Алдаркөсенің оны алдауы дұрыс деп ойлаймын.


Олар тек өз қамдарын ойлайды.Байды емес, ештеңе жеткізе алмай отырған кедейдің де малдарын ұрлап алып кетіп жатады.

Барлық қалпақтар тобының жұмысын бақылап, бағалайды.

Қорытынды

(5-минут)




Шығайбай мен Алдаркөседен нені өзімізге қабылдауға болады, ал нені қабылдауға болмайды?

Ыстық орындық әдісі топ басшыларына


Қабылдаймын

Қабылдамаймын




Үш топтың басыларына сұрақтар қойылады.

Бағалау




Бағалау парақшаларын жинап, топпен бағалатады.


Топ басшыларының бағалауы және оқушылардың топ басшыларын бағалауы.




Бағалау парағы

Әдебиеттік оқу (4-сынып)

Тақырыбы:Алдаркөсенің алдауы


Оқушының аты – жөні:



1-тапсырма:

Алдаркөсе деп аталуының себебі неде екенін білесіңдер ме?Тек Алдар демей,көсені неліктен қосты екен?


2-тапсырма:

Қожанасыр мен Алдаркөсенің мінезін,іс-әрекетін салыстырыңыздар.

«Венн диаграммасын » толтырады.




3-тапсырма:

«Алты қалпақ» әдісі .

Топтық жұмысты бағалау

Реті

Критерийлер

Баға

1

Топтық ережені сақтауы


2

Топтық талқылауға қатысуы


3

Оз ойы мен ұсынысының болуы



4-тапсырма:

Қожанасыр мен Алдаркөседен нені өзімізге қабылдауға болады,ал нені қабылдауға болмайды?

Қабылдаймын

Қабылдамаймын











Реті

Критерийлер

Баға

1

Топтық ережені сақтауы


2

Топтық талқылауға қатысуы


3

Оз ойы мен ұсынысының болуы





Реті

Критерийлер

Баға

1

Топтық ережені сақтауы


2

Топтық талқылауға қатысуы


3

Оз ойы мен ұсынысының болуы






Реті

Критерийлер

Баға

1

Топтық ережені сақтауы


2

Топтық талқылауға қатысуы


3

Оз ойы мен ұсынысының болуы






Реті

Критерийлер

Баға

1

Топтық ережені сақтауы


2

Топтық талқылауға қатысуы


3

Оз ойы мен ұсынысының болуы












Шығайбай мен Алдаркөседен нені өзімізге қабылдауға болады, ал нені қабылдауға болмайды ?

Қабылдаймын

Қабылдамаймын




Шығайбай мен Алдаркөседен нені өзімізге қабылдауға болады, ал нені қабылдауға болмайды ?

Қабылдаймын

Қабылдамаймын




Шығайбай мен Алдаркөседен нені өзімізге қабылдауға болады, ал нені қабылдауға болмайды ?

Қабылдаймын

Қабылдамаймын




Шығайбай мен Алдаркөседен нені өзімізге қабылдауға болады, ал нені қабылдауға болмайды ?

Қабылдаймын

Қабылдамаймын




Шығайбай мен Алдаркөседен нені өзімізге қабылдауға болады, ал нені қабылдауға болмайды ?

Қабылдаймын

Қабылдамаймын









Шығайбай мен Алдаркөсенің мінезін, іс – әрекетін салыстырыңдар





Общая информация

Номер материала: ДВ-092395

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.